Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Тесты  /  9 класс  /  Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации

Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации

Итоговая контрольная работа представляет собой форму промежуточной (годовой) аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основной образовательной программы МБОУ Верхнеднепровская СОШ №2 по физике за курс 9 класса в рамках требований ФГОС ООО
07.06.2022

Содержимое разработки

















Контрольно-измерительные материалы

для проведения промежуточной (годовой) аттестации

по физике

9 класс


Форма проведения: итоговое тестирование




Учитель физики Л.П.Ларина











П.г.т. Верхнеднепровский

2022 год



Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения

промежуточной (годовой) аттестации по физике учащихся 9-х классов


  1. Назначение КИМ

Итоговая тестовая работа представляет собой форму промежуточной (годовой) аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основной образовательной программы МБОУ Верхнеднепровская СОШ №2 по физике за курс 9 класса в рамках требований ФГОС ООО. Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплекс заданий стандартизированной формы.

2. Документы, определяющие содержание КИМ.

- ФГОС ООО (приказ Минобразования и науки РФ от 17.12.2010 года №1897 (с изменениями от 31.12.2015 №1577);

- основная образовательная программа МБОУ Верхнеднепровская СОШ №2;

3. Структура КИМ

Каждый вариант проверочной работы состоит из трех частей и включает 9 заданий, различающихся формой и уровнем сложности (см. таблицу 1).

Таблица 1. Распределение заданий экзаменационной работы по частям работы

Части работы

Число зада­ний

Тип заданий

1

Часть 1

6

Задания с выбором ответа (расчётные задания с решением)

2

Часть 2

2

Одно задание с решением и одно задание с кратким ответом

3

Часть 3

1

Задача с развернутым решением

Итого:

9


















4. Критерии оценивания

Задание с 1 по 6 с считается выполненным, если выбранный экзаменуе­мым номер ответа совпадает с верным ответом (расчётные задания решены). Все задания первой части работы оцениваются в 1 балл.

Задания 7оценивается в 2 балла.

Задание 8 оценивается в 3 балла, если верно указа­ны все элементы ответа, по 1 баллу за каждый правильный ответ.

Задание 9 с развернутым решением оценивается с учетом пра­вильности и полноты ответа.

Максимальный балл за решение задачи — 3 балла.

К каждо­му заданию приводится подробная инструкция, в которой указывает­ся, за что выставляется каждый балл — от нуля до максимального балла.

Часть 1

За верное выполнение каждого из заданий 1-6 выставляется 1 балл. За выполнение задание с выбором ответа выставляется 1 балл.

Часть 2

Задание 7 оценивается в 2, если приведено правильное решение. Задание 8 оценивается в 3 балла, если верно указаны все элементы ответа, в 1 балл за каждый правильный ответ.

Часть 3

Задание 9 оценивается максимум в 3 балла.



Содержание критерия

Баллы

Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок.

3

Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу ИЛИ

Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован.

2

Представлен только правильный ответ на вопрос.

1

Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос

ИЛИ

Ответ на вопрос неверен, независимо от того, что рассуждения правильны или неверны, или отсутствуют.


В каждом варианте работы перед каждым типом задания предлагается инст­рукция, в которой приведены общие требования к оформлению ответов. На основе баллов, выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается тестовый балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале в со­ответствии с рекомендуемой шкалой оценивания, приведенной в инструкции по проверке работы.

Шкала оценивания:

14-13 баллов -

«5»

9-7 баллов -

«3»

12-10 баллов-

«4»

6 баллов и менее -

«2»



Коды правильных ответов

№ 

задания

Ответ

Вариант 1

Вариант 2

1

4

3

2

1

2

3

1

3

4

1

3

5

1

3

6

4

1

7

92U234

51

8

312

341

9

4,92·10-12 Дж

1,43·10-11 Дж


5. Рекомендации по проведению

Промежуточная (годовая) аттестация осуществляется с помощью контрольно-измерительных материалов в 2-х вариантах.

Этапы проведения работы: учащиеся получают тестовую работу в кабинете (КИМы и бланк ответов) от организатора.

Организатор перед началом урока проводит инструктаж учащихся (3 мин.) Затем обучающиеся приступают к выполнению заданий - 30 мин. Выполняют работу на специальном бланке ответов и сдают организатору по истечении времени, отведенного на выполнение работы.



Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся по физике для оценки индивидуальных достижений обучающихся 9-х классов


В кодификаторе представлены систематизированные перечни элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, составленные в соответствии с перечнем требований к уровню подготовки обучающихся 9-х классов для проведения процедур оценки качества образования.

Раздел 1. Перечень элементов содержания

В первом и втором столбцах таблицы указываются коды содержательных блоков, на которые разбит учебный курс. В первом столбце указывается код элемента содержания, для проверки которого создаются тестовые задания.



1

ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ

1.1

Определение координаты движущегося тела.

1.2

Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.

1.3

Сила. Второй закон Ньютона. Равнодействующая сила.

1.4

Закон всемирного тяготения.

1.5

Закон сохранения импульса

2

МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК.

2.1

Звуковые колебания. Период и частота колебаний

2.2

Звуковые волны. Отражение звука. Эхо.

3

ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ

3.1

Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило буравчика

3.2

Индукция магнитного поля

3.3

Магнитный поток

3.4

Электромагниты

4

КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ

4.1

Радиоактивность. Альфа-, бета-, гамма-излучения. Ядерные реакции альфа- и бета-распада

4.2

Состав атомного ядра. Изотопы. Энергия связи ядра

5

ФИЗИКА И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

5.1

Устанавливают соответствие между приборами и физическими закономерностями, лежащими в основе принципа их действия

5.2

Устанавливают соответствие между физическими величинами и единицами их измерения



Раздел 2. Кодификатор проверяемых умений

№ п/п

Проверяемые специальные предметные умения

№ задания

1

ЗАКОНЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ И ДВИЖЕНИЯ ТЕЛ

1.1

Определение координаты тел. Составляют уравнение движения

1

1.2

Рассчитывают ускорение

2

1.3

Рассчитывают равнодействующую силу. Рассчитывают вес тела

3

1.4

Рассчитывают силу всемирного тяготения

4

2

МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ. ЗВУК.

2.1

Рассчитывают период колебаний при распространении волн

5

3

ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ

3.1

Указывают направление магнитного поля, пользуясь правилом буравчика

6

4

КВАНТОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ


4.1

Альфа-, бета-, гамма-излучения. Правило смещения. Продукты радиоактивного распада

7

4.2

Состав атомного ядра. Изотопы. Энергия связи ядра

9

5

ФИЗИКА И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ


5.1

Устанавливают соответствие между физическими величинами и формулами

8

5.2

Устанавливают соответствие между приборами и физическими закономерностями, лежащими в основе принципа их действия.

8



Уровни сложности заданий: Б - базовый, П - повышенный.



Обоз­наче­ние зада­ния в работе

Проверяемые элементы содержания

Коды эле­ментов содержания по кодификатору эле­ментов содержания

Проверяе­мые умения

Уро­вень слож­ности задания

Макс. балл за выпол нение зада­ния

Пример­ное вре­мя вы­полнения задания (мин.)

Часть 1

1

Законы взаимодействия и движения тел.

1

1.1, 1.1

Б

1

3

2

Законы взаимодействия и движения тел.

1

1.2,1.2

Б

1

3

3

Законы взаимодействия и движения тел.

1

1.3, 1.3

Б

1

3

4

Законы взаимодействия и движения тел.

1

1.4, 1.4

Б

1

3

5

Механические колебания и волны. Звук.

2

2.1, 2.1

Б

1

3

6

Электромагнитное поле.

3

3.1, 3.1

Б

1

2

Часть 2

7

Квантовые явления


4

4.1,4.1

П

2

3

8

Физика и методы научного познания

5

5.1, 5.2

Б

3

5

Часть 3

9

Квантовые явления

4

4.2, 4.2

П

3

5

Итого

30

Всего заданий - 9, из них по типу заданий: с выбором ответа - 3, с развернутым ответом - 6; по уровню сложности: Б - 7, П - 2. Максимальный балл за работу - 14. Общее время выполнения работы - 30 мин.







 



ВАРИАНТ 1



Часть 1

К каждому из заданий 1-6 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Работаете на бланке ответов, оформляйте бланк на одном листе бумаги в клетку, записывая ответы в столбик.



  1. Рассмотрите рисунок.

Зависимость координаты грузовика от времени имеет вид

1х = 100 – 10t (м)

2) х = 300 (м)

3) х = 300 – 20t (м)

4) х = 300 + 20t (м)



2.  Автомобиль за 2 мин увеличил скорость с 18 км/ч до 54 км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль? Округлите до десятых.

1) 0,1 м/с2 ; 2) 0,2м/с2 ; 3) 0,3 м/с2 ; 4) 0,4м/с2

3. В соревнованиях по перетягиванию каната участвуют четыре мальчика. Влево тянут канат два мальчика с силами 530 Н и 540 Н соответственно, а вправо - другие два мальчика с силами 560 Н и 520 Н соответственно. В какую сторону и с какой результирующей силой будет перетянут канат?

1) вправо, с силой 10 Н; 2) влево, с силой 10 Н; 3) влево, с силой 20 Н; 4) будет ничья.

4. С какой силой притягиваются два автомобиля массами по 1000 кг, находящиеся на расстоянии 1000 м один от другого? G =6,67∙10-11 Н∙м2 / кг2 .

1) 6,6710-11 Н; 2) 6,6710-8 Н; 3) 6,67 Н; 4) 6,6710-5Н.

5. Длина колебаний звуковой волны равна 17 см. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Период колебаний в этой звуковой волне равен

1) 0,5 мс; 2) 2 мс; 3) 5 мс; 4) 50 мс,

6. На рисунке изображен проволочный виток, по которому течет электрический ток в направлении, указанном стрелкой. Виток расположен в горизонтальной плоскости. Как направлен вектор индукции магнитного поля тока в центре витка?

1 ) вертикально вверх ; 2) горизонтально влево ;

3) горизонтально вправо; 4) вертикально вниз 









Часть 2

При выполнении задания 7 необходимо написать ядерные реакции.

7. Ядро урана 92U238 испытало один α- и два β-распада. Определите заряд Z и массовое число А нового элемента.


8. Установите соответствие между физическими величи­нами и формулами, по которым эти величины опреде­ляются.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.


ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ

ФОРМУЛА

А) Энергия связи ядра

  1. A - Z

Б) Число нейтронов

  1. (Zmp + Nmn ) - Мя

В) Дефект массы

  1. тс2


  1. Z + N



А

Б

В




Ответ:






Часть 3

Приведите подробное решение задачи. Ответ дайте в джоулях.

9. Определите энергию связи ядра лития 3Li6. Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра лития 6,0151 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 • 10 -27 кг, а скорость света с = 3 • 108 м/с.



ВАРИАНТ 2



Часть 1

К каждому из заданий 1-6 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Работаете на бланке ответов, оформляйте бланк на одном листе бумаги в клетку, записывая ответы в столбик.

1. Зависимость координаты от времени для тела, движущегося прямолинейно, имеет вид  х = 150 – 15t. Это тело движется

1) из точки с координатой 15 м со скоростью 150 м/с в положительном направлении оси ОХ.

2) из точки с координатой 150 м со скоростью 15 м/с в положительном направлении оси ОХ.

3) из точки с координатой 150 м со скоростью 15 м/с в отрицательном направлении оси ОХ.

4) из точки с координатой 15 м со скоростью 150 м/с в отрицательном направлении оси ОХ.

2. Автомобиль за 2 мин увеличил скорость с 36 км/ч до 122,4 км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль?

1) 0,1 м/с2 ;  2) 0,2м/с2 ; 3) 0,3 м/с2 ; 4) 0,4м/с2

3. С какой силой притягиваются два автомобиля массами по 2000 кг, находящиеся на расстоянии 2000 м один от другого?

1) 6,6710-11 Н; 2) 6,6710-8 Н; 3) 6,67 Н; 4) 6,6710-5Н

4. Мотоцикл «Иж П5» имеет массу 195 кг. Каким станет его вес, если на него сядет человек массой 80 кг?

1) 275 кг; 2) 1150 Н; 3) 2750 Н; 4) среди предложенных ответов нет верного.

5. Длина колебаний звуковой волны равна 34 см. Скорость звука в среде 680 м/с. Период колебаний в этой звуковой волне равен

1) 5 мс; 2) 2 мс; 3) 0,5 мс; 4) 50 мс

6На рисунке изображен проволочный виток, по которому течет электрический ток в направлении, указанном стрелкой. Виток расположен в горизонтальной плоскости. Как направлен вектор индукции магнитного поля тока в центре витка?

1) вертикально вверх ; 2) горизонтально влево ;

3) горизонтально вправо; 4) вертикально вниз .









Часть 2



При выполнении задания 7 необходимо написать ядерные реакции.

  1. Ядро стронция 38Sr90 претерпело бета-распад. Определите число нейтронов в ядре образовавшейся частицы.



  1. При выполнении задания 8 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Для этого каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу внизу задания цифры – номера выбранных ответов.

ПРИБОР

ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ

А) электромагнит

Б) эхолот

В) реактивный двигатель


1) закон сохранения импульса

2) действие электрического поля на заряды проводника

3) магнитное действие тока

4) распространение и отражение волн

5) давление жидкости передается одинаково по всем направлениям





Ответ:

А

Б

В












Часть 3

Приведите подробное решение задачи. Ответ дайте в джоулях.

  1. Определите энергию связи ядра углерода 6С12. Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра углерода 12,0000 а.е.м., 1 а.е.м. = 1,66 • 10-27 кг, а скорость света с = 3 • 108 м/с.





-85%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель физики и информатики

Продолжительность 600 или 1000 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
17800 руб.
от 2670 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Контрольно-измерительные материалы для промежуточной аттестации (687.7 KB)