Контрольная работа пл курсу История Нового времени 8 класс по форме ВПР

Код

ВПР. История. 8 класс. Образец

8 класс Вариант 1

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по истории даётся 90 минут. Работа включает в себя 13 заданий. Часть 1 работы посвящена истории России и истории зарубежных стран (история Нового времени), в части 2 предложено задание по истории Вашего родного края.

Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Часть 1

В этой части работы даны задания по истории зарубежных стран в Новое время.

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1. Образование Германской империи

2. Бородинское сражение

3. Первая «опиумная война»

Ответ:

Запишите термин, о котором идёт речь.

Движение за отмену рабства негров в США в 19 веке

Ответ: .

Рассмотрите изображение и выполните задания 3, 4.

Назовите японского монарха, в период правления которого произошло изображённое на картине событие.

Ответ: .

Напишите, какую страну иллюстрирует «пирог», изображённый на картине событие. Ответ: .

«Законы являются подлежащими исполнению на всей французской территории в силу опубликования, которое производится президентом республики.

О пользовании гражданскими правами

Ст.7. Осуществление гражданских прав не зависит от качеств гражданина; это качество приобретается и сохраняется лишь согласно конституционному закону.

Ст. 8 Всякий француз пользуется гражданскими правами

Ст. 9. Всякое лицо, родившееся во Франции от иностранца, может в течение года по достижении им совершеннолетия требовать предоставления ему качества француза, но при условии, чтобы если оно находится во Франции, оно заявило что в его намерение входит установить во Франции место своего жительства, а если оно находится за границей....»

Назовите автора данного документа и страну.

Ответ:

Укажите какие гражданские права провозглашались в данном документе?

Ответ:

Закрасьте территории Франции, Италии, Австрийской империи, германских государств – стран, где произошли революции, названные «весной народов». Подпишите эти государства и их столицы.

Отметьте на карте Папскую область. Подпишите столицу Италии с 1871 года.

1. 2)

3) 4)

Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XIX в.? Выберите два

памятника или изобретения и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ:

Создателем какого из приведённых памятников культуры или изобретения был Т. Эдисон? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Ответ:

Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Политическая цель германского канцлера Отто фон Бисмарка – объединение Германии»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.

1. В 1866г. Образование Северогерманского союза

2. В 1815г. . Германский союз 35 монархий

3. В 1834г Создание Немецкого таможенного союза

4. отмена рабства

Ответ:

Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

Ответ:

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Укажите одно любое историческое событие (процесс), в котором участвовал исторический деятель. Приведите два исторических факта, связанных с участием выбранного Вами исторического деятеля в этом событии (процессе).

Событие (процесс):

Факты, связанные с участием в событии (процессе) исторического деятеля:

_______________________________________________________________________________________

Выбранный исторический деятель: (укажите букву в перечне).

Используя знание исторических фактов, объясните, почему событие (процесс), в котором участвовал этот исторический деятель, имело большое значение (важные последствия) для истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.

Ответ:

Вспомните важнейшие события истории Вашего региона или населённого пункта и выполните задание.

Напишите небольшой рассказ на тему «История нашей страны в событиях моего региона». В рассказе необходимо указать не менее двух событий, произошедших в регионе, и охарактеризовать связь этих событий с историческими процессами (событиями), происходившими в нашей стране.

Ответ:

© 2020 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки