Консультация для родителей «Развиваем речь детей с помощью ТРИЗ. Картотека игр»

Консультация для родителей

«Развиваем речь детей с помощью ТРИЗ. Картотека игр»

Кузьмина Е.В., воспитатель МАДОУ детский сад №1 г. Белебея

Для того чтобы ребенок овладел не только определенной суммой знаний и умений, а мог в разумных пределах фантазировать, мыслить нестандартно и изобретать, нам всем очень важно приобщиться к ТРИЗ – теории решения изобретательских задач.

Что такое технология ТРИЗ?

ТРИЗ - теория решения изобретательских задач - была разработана учёным, Генрихом Сауловичем Альтшуллером. Основная цель ТРИЗ- технологии- это не сообщение новых знаний, а обучение способом самостоятельного добывания информации, через поисковую деятельность, через организованное коллективное рассуждение, через игры, формирование у детей творческого мышления, т.е. воспитание творческой личности, подготовленной к стабильному решению нестандартных задач в различных областях деятельности. ТРИЗ способствует преодолению детьми замкнутости, робости, учит ихотстаивать с использованием речи свою точку зрения, формирует у детей понимание речи, обогащает словарь, активизирует речь малышей.

Девиз ТРИЗ « Творчество во всем»

Не надо давать детям готовые задания, раскрывать перед ними истину, ребенок должен учиться ее находить. Если ребенок задает вопрос, не надо тут же давать готовый ответ. Наоборот, надо спросить его, что он сам об этом думает. Пригласить его к рассуждению. И наводящими вопросами подвести к тому, чтобы ребенок сам нашел ответ. Если же ребенок не задает вопроса, то нужно указать противоречие. Тем самым ставить ребенка в ситуацию, когда нужно найти ответ 

Начало критического мышления закладывается в ходе простых игр. Предлагаю вам несколько игр, в которые вы можете играть с ребенком по дороге в детский сад.

Игры ТРИЗ по пути домой

Игра «Хорошо-Плохо» Вопросы задаются по принципу: «что-то хорошо – почему?», «что-то плохо – почему?» - идут по цепочке: Лиса – это хорошо. Почему? Потому что она красивая, пушистая, мягкая, рыженькая. Лиса – это плохо. Почему? Потому что ворует кур и гусей, ест мышек и зайчиков. Кто первым закончил, тот и проиграл.

Игра «Да-Нетки» или «Угадай, что я загадала»

Родитель загадывает слово, ребенок задает вопросы. (Например «Слон» Это живое? Это растение? Это животное? Оно большое? Оно живёт в жарких странах?)Родитель отвечает только «да» или «нет», пока ребенок не угадает задуманное. Когда ребенок научится играть в эту игру, можно загадывать слова друг другу. Это могут быть объекты: «Шорты», «Машина», «Роза», «Гриб», «Береза», «Вода», «Радуга» и т. д.

Игра «Чёрное-белое»

Родитель называет любое слово, ребенок должен охарактеризовать этот предмет с положительной и отрицательной стороны. (Например: «Книга»- хорошо–из книг узнаёшь много интересного, плохо–они быстро рвутся.и т. д.). Можно разбирать в качестве объектов: «Гусеница», «Волк», «Цветок», «Стульчик», «Таблетка», «Конфетка», «Мама», «Птичка», «Укол», «Драка», «Наказание» и т. д.

Игра «Наоборот» или «Перевертыши» (проводится с мячом)

Родитель бросает мяч ребёнку и называет слово, а ребёнок отвечает словом, противоположным по значению и возвращает ведущему мяч (хороший–плохой, строить–разрушать, выход–вход и т. д.).

Игра «Аукцион"

Предложить ребенку предмет (например, фантик от жвачки, колпачок от ручки и др.) и попросить придумать как можно больше применений. Предмет "продается" тому, кто сделал последнее предложение. 

Игра «Составь предложение»

Взрослый называет два существительных, нужно составить с ними предложения (Например: девочка + книга = девочка читает книгу, девочка + жираф = девочка в цирке увидела жирафа и.т.д.). Со временем усложняем игру словами далекими по смыслу.

Игра «Увеличение – Уменьшение»

Гуляя с малышом зимой, любуясь падающими снежинками, спросите его: «А что было бы, если снежинки были большими, как мы?». И высказывайте предположения вместе: ходить в снегопад было бы невозможно, ведь снежинки очень тяжёлые; выпадут всего несколько таких снежинок, и сугробы будут выше головы; дворники не справились бы с такими «гигантскими» снежинками. А вдруг, автобусы и трамваи стали бы маленькими, что тогда? Хорошее настроение вам будет обеспечено на всю прогулку. 

Игры на нахождение внешних и внутренних ресурсов

Пример: «Помоги Золушке». Золушка замесила тесто. Когда надо было раскатать его, то обнаружила, что скалки нет. А мачеха велела к обеду испечь пироги. Чем Золушке раскатать тесто? Ответы детей: надо пойти к соседям, попросить у них; сходить в магазин, купить новую; можно пустой бутылкой; или найти круглое полено, помыть его и им раскатать; резать тесто маленькими кусочками, а потом чем-нибудь тяжёлым прижимать.

Игра «Превращения» 

Взрослый даёт задание: назвать то, во что может превратиться любой объект.Например: кружка без ручки (в стакан); кепка без козырька (в шапку); кувшин без горлышка и ручки (в вазу); диван без спинки (в кровать);  стул без спинки (в табурет); кресло без подлокотников (стул)

Игра «Сколько»

По дороге домой предложить придумать, как можно больше  вопросов, начинающихся со слово  «сколько?»

Например: Сколько этажей у этого дома? Сколько детей играет в песочнице?

Сколько детей стоит у песочницы? Сколько деревьев справа  от  дороги?

· Сколько деревьев слева от дороги?

Игра «Угадай по части» 

Взрослый загадывает предмет. Ребенок с помощью вопросов об имеющихся деталях предмета должен отгадать. Например: У этого предмета есть руль?«Да»Догадываемся, что  речь идет о транспорте ... У него есть шапочка? «Да» Это гриб !  и.т.д

Игра «Маша растеряша» 

Мама берет на себя роль Маши – растеряши и обращается к ребенку:

-Ой! -Что с тобой? -Я потеряла… (называет какой – либо предмет, например, нож)- Чем я теперь буду (называет функцию потерянного предмета, например, хлеб отрезать)? Ребенок называет ресурсы для выполнения данной функции, например: пилой, топором, линейкой и т. д.

Хорошо, если ваш малыш будет играть в эти игры ежедневно, т. к. встречаясь с массой предметов, явлений, проблем, он, как маленький философ, будет анализировать окружающий мир и его противоречия, при этом будет развиваться речь, фантазия, критическое мышление.

Если вас заинтересовала ТРИЗ технология, рекомендую книги для семейного чтения «Задачи-сказки от кота Потряскина» АнатолияГина, «Новые приключения Колобка» М. Шустермана.