Консультация для родителей «Мой одаренный малыш»

Консультация для родителей «Мой одаренный малыш»

Вы с удивлением замечаете, что ваш ребенок начал рано ходить и говорить? Ваш малыш уже не желает слушать сказки, а предпочитает читать для вас сам? Он наизусть рассказывает не один десяток стихотворений? В таких случаях, нет никаких сомнений, что ваш ребенок одаренный. А это значит, что на вас возлагается значительно больше ответственности относительно его развития, обучения и воспитания. Когда ребенок демонстрирует незаурядные способности и знания, то первые эмоции, которые возникают у родителей - это радость, гордость и восхищение. Но со временем приходит и осознание, что одаренность ребенка - это еще и испытание для родителей, их терпения и мудрости.

Об одаренности ребенка мы, как правило, узнаем, когда видим, что его интеллектуальное развитие значительно опережает сверстников. Некоторые родители таких детей даже порой не знают, что делать с их одаренностью, и иногда неординарные способности ребенка просто затихают, если ими никто не занимается.

Одаренность — это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

Выделяют следующие виды одаренности:

В практической деятельности, в частности, можно выделить одаренность в ремеслах, спортивную и организационную.

В познавательной деятельности - интеллектуальную одаренность различных видов в зависимости от предметного содержания деятельности (одаренность в области естественных и гуманитарных наук, интеллектуальных игр и др.).

В художественно-эстетической деятельности-хореографическую, сценическую, литературно- поэтическую, изобразительную и музыкальную одаренность.

В коммуникативной деятельности — лидерскую одаренность.

В духовно-ценностной деятельности — одаренность, которая проявляется в создании новых духовных ценностей и служении людям.

По критерию «форма проявления» можно говорить о:

• явной одаренности

• скрытой одаренности.

По критерию «широта проявлений в различных видах деятельности» можно выделить:

• общую одаренность

• специальную одаренность.

По критерию «особенности возрастного развития» можно дифференцировать:

• раннюю одаренность

• позднюю одаренность.

Показатели одаренности ребенка

Существует ряд признаков, характеристик, которые наблюдаются практически у всех одаренных детей. Одаренность ребенок определяется следующими качествами:

• Ребенок начал рано говорить и ходить.

• Раньше сверстников начал проявлять интерес к цифрам, буквам, рисованию, музыке, пению и т.д. Некоторые уже в два года интересуются географией, иностранными языками, математикой.

• Хорошее развитие речи, ребенок не по годам четко и ясно излагает свои мысли.

• Память: с легкостью запоминает стихи, способен рассказывать наизусть сказки.

• При возникновении какой-либо проблемы пытаются найти нестандартные способы решения.

• Одаренный ребенок очень любознателен, он проявляет живой интерес ко всему новому.

• Чтение предпочитает просмотру телевизора и компьютерным играм.

• От познавательной деятельности получает большое удовольствие.

Отрицательные показатели одаренности

• Одаренный ребенок развивается неравномерно. Так, например, он может в пять лет вычислять сложные геометрические формулы, но при этом он не умеет завязывать шнурки.

• У многих детей с неординарными способностями наблюдается заикание.

• В связи с чрезмерной эмоциональностью одаренные дети могут сильно жестикулировать и делать много лишних движений, после смеха могут через минуту разрыдаться.

• Проблемы в общении с окружающими людьми.

Проблемы одаренных детей

Детям с неординарными способностями скучно учиться в школе, потому что многое из учебного курса для своего возраста они знают. Очень часто у одаренных детей не складываются взаимоотношения с одноклассниками. Нередко физическое, интеллектуальное и социальное развитие одаренного ребенка идут вразрез друг с другом. Иногда можно наблюдать, что одаренные дети нетерпеливо относятся к детям, которые ниже в интеллектуальном развитии. Безусловно, что детям с неординарными способностями без внимания, поддержки и помощи взрослых просто не обойтись.

На что должны обратить взрослые особое внимание?

Не пытайтесь заставить своего ребенка спать, если он уже проснулся и бодро себя чувствует. Помните, что это особенность одаренных детей - им требуется на сон несколько меньше времени, чем остальным детям.

У одаренных детей чрезвычайная продуктивность, необходимо просто направить ее в нужное русло - предложите ему порисовать, собирать конструктор, писать, читать и т. д.

Больше общайтесь со своим маленьким гением, пусть он все, что думает и чувствует, выражает словами. Задавайте ему вопросы, интересуйтесь его делами.

Поддержите его в случае неудач, хвалите за его успехи, ведь у многих одаренных детей одна ошибка может сильно снизить самооценку.

Не бойтесь давать своему ребенку поручения по дому.

Главное, что должны преследовать родители в воспитании одаренного ребенка - это не загубить талант, и при этом не забывая, что они воспитывают в первую очередь ребенка, а уж потом гения.

Большинство одаренных детей в последствие становятся учеными, изобретателями, писателями, бизнесменами и другими знаменитыми личностями. При условии, конечно, что детская одаренность развивалась, а не подавлялась. При воспитании одаренного ребенка помните, что это в первую очередь ребенок, который также нуждается в полноценном детстве, как и все дети. Поэтому в детстве одаренного ребенка также должно быть место шалостям и другим детским проявлениям. От того, какое детство будет у ребенка, во многом зависит вся его дальнейшая жизнь.