Конспект урока Цитология- наука о клетке

Дата:09.09 Предмет: Биология Класс:9

Тема урока: Цитология- наука о клетке

Задачи урока:

1.Сформировать знания по истории создания клеточной теории, ее современных положениях, методах изучения клетки и ее органелл;

2.Развить понятие о клеточном уровне жизни

Оборудование: портреты ученых, презентация «Вклад ученых в развитие цитологии »

1.Оргмомент

2.Актуализация и систематизация опорных знаний:

- Что такое биосфера?

- В каких формах существует жизнь в биосфере?

- Каково многообразие форм живых организмов?

- Перечислите уровни организации жизни.

Объяснить биологические термины:

(биология, клетка, рост, раздражимость, эволюции, биосфера, биосистема, обмен веществ, дыхание).

3.Постановка проблемы

Представление о том, что клетка – это структурная и функциональная единица всех живых организмов, известное как клеточная теория, сложилось постепенно в 19 веке. Но на основании каких данных, ученые утверждают, что клетка – своего рода общий знаменатель всех живых систем?

4.Первичное восприятие нового материала

1.Цитология – наука, изучающая клетку. История цитологии (рассказ учителя, с использованием презентации, запись учащимися основных цитат)

Первый этап – 1665 год Р.Гук впервые рассмотрел оболочки клеток.

Второй этап – 1674 год А.Левенгук первым наблюдал под самодельным микроскопом простейших.

Третий этап – 1838 год Шлейден поставил вопрос о возникновении клеток в организме.

Четвертый этап – 1839 год Т.Шванн изложил основы клеточной теории:

-все ткани состоят из клеток

-клетки растений и животных имеют общий принцип построения

Пятый этап – 1858 год Р.Вихров предположил, что клетка возникает путом деления

2.Современная клеточная теория (самостоятельна работа учащихся по учебнику с. 14 – прочитать и выписать положения современной клеточной теории

Совместное обсуждение выполненной работы:

- клетка – универсальная структурная единица живого;

- клетки размножаются путем деления;

- клетки хранят и перерабатывают наследственную информацию;

- клетка – самостоятельная система;

- многоклеточные организмы – это комплекс различных клеток;

- клетки всех организмов сходны между собой по сотаву, строению и функциям

3.Свойства клетки как системы (беседа с элементами рассказа учителя)

-питание;

-дыхание;

-обмен веществ;

-деление;

-рост и развитее;

-поддержание постоянства состава

4.Доклады учащихся

- «Мир клеток живых организмов»;

-«Общность химического состава клетки».

5. Закрепление полученного материала (беседа по рассмотренным вопросам):

- Что такое цитология?

-Что вы знаете о истории цитологии?

-Назовите основные положения клеточной теории.

6. Домашнее задание: