Получите свидетельство
Вход
Учитель: Гафурова Эльвина Элимдаровна
Предмет: Английский язык
Дата и номер урока 25.01.19 № 57
Класс 5
Тема урока. Главные достопримечательности.
Тип урока: комбинированный урок.
Планируемые результаты.
Личностные :
- способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка
- воспитывать уважение к культуре народов англоязычных стран
- воспитывать умение общаться, быть вежливыми и доброжелательными речевыми партнерами
- воспитывать умение взаимодействовать и сотрудничать.
Метапредметные:
- развивать умения смыслового чтения: умения прогнозировать содержание текста по ключевым словам, восстанавливать пропущенные слова по контексту и устанавливать смысловые соответствия при восприятии на слух
- развивать воображение при моделировании ситуаций общения
- развивать навыки работы с информацией
- развивать исследовательские учебные действия: умение выполнять проект- поделку по заданной ситуации.
Предметные:
- формирование положительной мотивации к изучению английского языка
- формирование навыков восприятия иноязычной речи
- формирование навыков письма
- освоение во всех видах речевой деятельности новых лексических единиц по теме:
«Landmarks»
- построение методов, связывающих изученные понятия в единую систему
- развитие информационной и социокультурной компетенции
Технологии: технология интегрированного обучения, игровые технологии, здоровьесберегающие технологии
Методы: метод проектов, метод обучения в сотрудничестве, метод моделирования высказываний
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная, самостоятельная работа, взаимоконтроль
Средства обучения: УМК Английский язык. Английский в фокусе: учебник для 5 класса / Ю.В.Ваулина. Дж. Дули, В.Эванс, О.Е.Подоляко. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2015 год, цветные картинки с изображением достопримечательностей Лондона, изображение Биг Бена, фоновое сопровождение мелодии часов;
Ход урока
| Этапы | Содержание работы | Время |
| 1. Орг. момент. Цель: организация внимания. Прием: взаимное приветствие. | Good morning, children! I’m glad to see you! Sit down, please. Today I’m going to be your teacher. My name is Ksenia Olegovna. And now I would like to know your names. Write them down on these cards. You have 2 minutes. | 3 мин. |
| 2. Мотивация учебной деятельности. Цель: настроить учащихся на работу. Приемы: слово учителя. | The theme of our today’s lesson is “Culture Corner ” and today we are going to learn new words and their translation, try to pronounce them correctly.
| 1 мин.
|
| 3 Фонетическая разминка.
| Big Ben Tick-tock Tick-tock This is Big Ben. Big Ben is a clock. Day and night With all its might Big Ben, the clock, Says: Tick-tock. | 4мин. |
| 4. Формирование лексических навыков. Цель: проследить за правильностью произношения и понимания новой лексики. Прием: работа с учебником.
| Look at the blackboard, please and repeat words after me: Big Ben (Биг Бен) The Houses of Parliament (Парламент) Tower Bridge (Тауэрский мост) Trafalgar Square (Трафальгарская площадь) Buckingham Palace (Букингемский дворец) British Museum (Британский музей) Hyde Park (Гайд парк) The Bank of England (Английский банк) London University (Лондонский университет) And now let’s read the text on the page 81… Thank you! | 10мин |
| 5. Тренировочные упражнения по изучаемой теме. Цель: формировать и тренировать лексические навыки по изучаемой теме. Прием: работа с учебником. | Okey, let’s do exercise 3 p 81. Read again and complete the sentences (1-4).
| 5мин.
|
| 6. Физкультминутка. Цель: дать учащимся время передохнуть и набраться энергии для последующей работы . Прием: выполнение упражнений. | One, two, three, four. Look at the window, look at the door, Look at the ceiling,look at the floor. One, two, three, four. | 3мин. |
| 7. Тренировочные упражнения по изучаемой теме. Цель: формировать и тренировать навыки понимая речи на слух . Прием: просмотр видео, ответы на вопросы. | Now we are going to watch a video about Big Ben! Thank you! Well done. Let’s answer the questions: 1.What do tourists want to see in London? 2.Is Big Ben really a clock? 3.How much does it weigh? 4.How often do you hear it? | 10мин |
| 8. Подведение итогов урока. Цель: дать инструкции к домашнему заданию. Приемы: слово учителя, разъяснение. | Write down your homework for the next lesson: learn first 15 words from the vocabulary of module 6a. Everything is clear? | 3 мин. |
| 9.Рефлексия. Цель: оценить работу учащихся. Приемы: слово учителя, разъяснение.
| Итак, ребята, что мы сегодня с вами изучили? Что такое Биг Бэн?? Что еще вы узнали? Выставление оценок. Thank you for your work. Good bye. | 5мин
|
Конспект урока по теме "Culture Corner. Landmarks" (17.82 KB)
0
766
24
Нравится
0
