Урок 1
Тема: Наша Родина.
Подготовила
учитель основ православной культуры
ГУ ЛНР «ЛОУСОШ №18»
Седых В.И.
Класс: 4
Цели:
расширить и углубить понятия «родина», «культурная традиция»;
развивать и интерес к изучению основ православной культуры;
воспитывать чувства гражданственности и патриотизма.
Формы и виды деятельности: беседа, анализ поэтического текста, устный рассказ по теме, работа с иллюстрированным материалом, участие в учебном диалоге, рисование.
Основные термины и понятия: Родина, Отечество, традиции.
Средства наглядности: видеофрагмент с песней М.Матусовского «С чего начинается Родина?», текст песни, фонограммы (Моцарт «Мелодия мердца», Бетховен «Тишина»).
Ход урока
Организационный момент.
Актуализация знаний. Введение в тему, создание проблемной ситуации.
Сегодня мы с вами начинаем изучать новый предмет – Основы православной культуры. О чём будем говорить? (Ученики высказывают своё мнение)
Давайте начнём с самого главного. А что для человека самое главное? (Мама, родные, дом и т.д.) Всё это можно назвать одним словом – Родина.
Когда мы говорим слово «родина», что вам представляется? (обсуждение)
Работа по теме урока.
Есть люди, композиторы, поэты, которые так могут передать свои чувства и мысли, что то, что у многих не получается описать, у них превращается в произведение на все времена. Мы сейчас такое произведение о Родине мы и послушаем.
(Видеофрагмент с песней М.Матусовского «С чего начинается Родина»)
А кто написал слова к этой песне? (наш земляк Михаил Матусовский)
Давайте проанализируем слова стихотворения.
С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре…
Почему автор так начинает своё стихотворение? Что для вас Букварь? (Начало школьной жизни, серьёзный этап в жизни, радостные воспоминания детства).
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
Какие чувства у вас вызывают эти строки?
Есть ли у вас хорошие и верные товарищи?
Дорожите ли вы их дружбой?
А почему о хороших и верных товарищах поётся в песне о Родине?
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
А что у нас с вами нельзя отнять? Можно ли отнять мамину песню, мамину любовь, любовь к родному краю, любовь к семье? У нас нельзя отнять то, что у нас в сердце.
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот.
С той самой берёзки, что во поле,
Под ветром, склоняясь, растёт.
Как вы понимаете слова «заветная скамья»? (памятная, важная, дорогая нашему сердцу, на которой мы выросли)
Что для русского человека значит образ берёзки и поля? (Это символ родного края, малой родины)
А может, она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги просёлочной,
Которой не видно конца.
Вспомните, что вы чувствуете, когда весной возвращаются птицы и просыпается природа?
Как вы думаете, почему автор говорит, что у дороги нет конца?
С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали,
Со старой отцовской будёновки,
Что где-то в шкафу мы нашли.
Родина – это дом, в котором тебя всегда ждут, это семейные традиции и реликвии.
А может, она начинается
Со стука вагонных колёс
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своём сердце принёс.
О чём эти строки? Какую клятву может человек дать своей Родине? (Обсуждение)
Куда бы не забросила нас судьба, Родина всегда в нашем сердце.
Англичанин говорит «добрая старая Англия», француз – «прекрасная Франция», итальянец – «сладостная Италия». (Словарная работа со словом «сладостная», доставляющая радость, удовольствие).
А как бы вы назвали свою Родину? (Обсуждение с учащимися)
Какими бы добрыми словами вы не назвали свой край, он всегда хранит такие ценности, как добро, истина, любовь.
Родина – это не только место, где мы живём, не только дома, города, поля и реки (то, что мы можем увидеть и потрогать, то есть мир материальный). Родина – это и наш язык, наши песни, чувства, мысли, наши традиции (то есть мир нематериальный, духовный).
Итог урока.
О традициях нашей Родины, о том, что объединяет наш народ и даёт ему силу, о людях, которые её прославили и, конечно, о нас самих и пойдёт речь на уроках основ православной культуры.
Это будут особенные уроки, на которых мы будем размышлять на серьёзные темы о мире и о себе, будем искать ответы на сложные жизненные вопросы и радоваться открытиям. И, конечно же, будем рисовать!
Вот и сейчас я предлагаю вам нарисовать свою родину. Кто не закончит рисунок до конца урока, можно дорисовать дома и принести к следующему уроку. Из ваших рисунков мы устроим выставку.
(Звучит фоновая музыка – В. Моцарт «Мелодия сердца», Л. Бетховен «Тишина», учащиеся рисуют)