Конспект урока по английскому языку в 3 классе
к УМК Биболетовой М.З. “EnjoyEnglish3”;
Тема: «Пишем письма своим друзьям»
Цели урока:
- практическая – совершенствовать умения и навыки говорения и чтения
- развивающая – развить мышление, память, речь и внимание - воспитательная – учить слушать друг друга, воспитать интерес к предмету.
Задачи урока:
· закрепить умения и навыки связной речи по теме “Letters”.
· развить навыки письменной речи, научить писать адрес на конверте.
· развить умения и навыки чтения вслух и про себя с извлечением информации.
· закрепление лексики по теме.
· cодействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности.
· совершенствовать орфографические навыки.
Необходимое техническое оборудование:
Компьютер, проектор, экран; аудиоприложение к УМК Биболетовой М.З. “EnjoyEnglish3”; магнитная доска и карточки с заданиями; конверты для наглядной написания адреса;цветные листочки для писем.
Ход Урока
(Лексическая разминка) Good morning, children! Sit down, please. Let’s begin our lesson. What day is it today? What date is it today? What is the weather like today? When is your birthday? Where are you from? Where do you live? Well done. Thank you. |
(Фонетическая зарядка) And now let’s train our lips and tongues. Поставили язычки в исходное положение and repeat after me three times. [t][d][n][l][r][w][D][T][h] and now let’s sing the song. Stand up, please. Обернитесь пожалуйста назад, оставайтесь на своих местах. (Исполняют песню про месяцы) |
Students, I’ve got a letter from my pen friend. Would you like to have a pen friend? А вы бы хотели иметь друга по переписке. Что мы для этого должны научиться делать? \написать письмо/ Верно, писать письма. Today we will write a letter. Сегодня мы напишем письмо. |
I need your help. Но мне нужна помощью. I can’t read my letter. Пока мое письмо ко мне шло, перепутались буквы. Сейчас я попрошу вас послушать письмо и отметить какие предложения правильные True, a какие нет False. Запись вы прослушаете дважды, а после этого выполните первое задание. |
|
1. is, your, name, What? 2. is your What surname? 3. old, you, How, are? 4. are, Where, from, you? 5. your is When birthday?
|
Let’s have a rest. Физкультминутка. |
Вы мне очень помогли. Теперь я думаю вы справитесь с вашим следующим заданием. Let’ s write a letter. Но в первую очередь нам необходимо подписать конверт. И не забудьте, чтобы ваше письмо дошло, вы должны соблюдать международные правила подписания конверта. Дети подписывают конверт. |
Прежде чем мы начнем писать письмо, я хочу вам рассказать, что написание письма в Англии, является традицией. Письма подразделяются на разные категории и от их значения, выбирается цвет бумаги для писем. Мы тоже сегодня будем следовать этой традиции и выберем цвет бумаги в зависимости от вашего настроения и насколько вам понравился наш урок. (Рефлексия) Оранжевый – радостное, теплое настроение; Желтый – светлое, приятное; Голубой или розовый – восторженное Белый - тревожное, напряженное. |
Не забудьте употребить фразы: Dear pen friend, Hello! Please write back. Your pen friend.
У вас 15 минут. Первые справившиеся ученики прочтут свои письма и получат дополнительные оценки |
Good job. Thank you for your lesson you may be a free, goodbye. (Если остается много времени провести физминутку) |
Контрольная работа
по английскому языку
по итогам III четверти
ученика(цы) 3 __ класса
МБОУ СОШ № 32
-
Прослушайте запись и отметьте предложения, которые вы услышали.
-
My name is Tom.
-
I am 9.
-
I am from Russia.
-
I live with my mum and dad.
-
My birthday is on the 31st of September.
-
I would like to have a dog.
2. Составьте вопросы
-
is, your, name, What?
_______________________________________________________
-
is your What surname?
_______________________________________________________
-
old, you, How, are?
_______________________________________________________
-
are, Where, from, you?
_______________________________________________________
-
your is When birthday?
_______________________________________________________
3. Подпишите конверт, соблюдая строгую последовательность написания адреса.
4. Напишите письмо своему другу по переписке. Письмо должно содержать ответы на вопросы из упражнения 2, а также вопросы для друга по переписке.
Не забудьте употребить фразы:
Dear pen friend,
Hello!
Please write back.
Your pen friend.