Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Уроки  /  11 класс  /  Конспект урока по английскому языку по теме " Travel" в 11 классе.

Конспект урока по английскому языку по теме " Travel" в 11 классе.

30.10.2024

Содержимое разработки

План-конспект урока по английскому языку для 11 класса: Тема "Travel" (по учебнику Spotlight)

Цели урока:

формирование ключевых языковых компетенций обучающихся

расширение страноведческих знаний обучающихся

повышение интереса обучающихся к изучению иностранного языка

Задачи урока:

Практическая:

Формировать навыки умения решать коммуникативные задачи различной степени сложности.

Образовательные:
- Развивать навыки чтения и аудирования на тему путешествий.
- Увеличить словарный запас по теме "Путешествия" и усвоить ключевые фразы.
- Формировать навыки устной речи через обсуждение различных аспектов, связанных с путешествиями.
- Развивать умение работать в группе и выступать перед классом.
Развивающие:
- Стимулировать критическое мышление через анализ различных аспектов путешествий.
- Поддерживать интерес к изучению английского языка через практическое применение.

Оборудование:
- Учебник Spotlight (11 класс).

- Компьютер
- Презентация по теме "Travel"
- Аудиоматериалы (интервью с путешественником).
- Карточки со словами и фразами.

Тип урока: урок развития знаний, умений и навыков.


ХОД УРОКА:


1. Организационный момент. Создание атмосферы иноязычного общения. (5 минут)
Приветствие: Учитель приветствует класс, создает позитивную атмосферу.
Организация внимания: Попросить учащихся рассказать, как они проводят свои каникулы и куда предпочитают путешествовать. Обсуждение может проходить в форме вопросов:
What kind of trips do you know?
What means of travelling do you prefer?

Who do you prefer to travel with?

2. Лексическая зарядка (10 минут)
Введение новой лексики:
- Актуализировать слова, используя картинки или жесты. Объявить, например: "transport, accommodation, sightseeing, explorer".
Игра на запоминание слов: Каждый учащийся получает карточку с словом и его определением (либо картинкой). Их задача — найти подходящую пару. Ведущий называет слово, и соответствующий учащийся поднимает карточку.

3. Чтение (15 минут)
Работа с дополнительным текстом: учащиеся читают текст о разных видах туризма.
Обсуждение прочитанного:
- Задавать наводящие вопросы:
- "Какие виды путешествий описаны в тексте?"
- "Какие преимущества и недостатки каждого из них?"
- Упражнение на понимание прочитанного: Найти в тексте наиболее яркие эпизоды и обсудить их.

4. Аудирование (15 минут)
Прослушивание аудиофайла: Учитель включает аудио-интервью с путешественником, который рассказывает о своих приключениях.
Вопросы на понимание:
- "Какой вид транспорта использовал путешественник?"
- "Какие страны он посетил? Что ему особенно запомнилось?"
Обсуждение: Обсуждение фактической информации и впечатлений. Почему стоит посетить эти места?
5. Групповая работа (15 минут)
Разделение по группам: Класс делится на 4-5 групп.
Задание: Каждая группа должна разработать свой идеальный маршрут путешествия, включающий:
- Транспорт (как они будут добираться).
- Достопримечательности (что посетят).
- Где будут останавливаться .
- Работа в группах: 10 минут на обсуждение и подготовку презентации.
- Презентация маршрутов: Каждая группа представляет свой маршрут классу (по 3-4 минуты). Остальные учащиеся задают вопросы.

6. Заключение (5 минут)
- Итог урока: Учитель подводит итоги. "Что нового вы узнали на уроке? Как можно применить эти знания в реальной жизни?"
- Задание на дом: Написать эссе (150-200 слов) на тему "Мое идеальное путешествие", указать места, которые хотели бы посетить, и объяснить свой выбор.

7. Рефлексия (5 минут)
Обсуждение: Открытый вопрос для класса: "Что вам понравилось на сегодняшнем уроке? Какие виды деятельности вызвали затруднения ?"
Прощание: Учитель благодарит учащихся за участие и желает удачи на следующих занятиях.








Текст для чтения:
Tourism is travelling for pleasure or to enjoy yourself away from the place you live.  People do this for many different reasons – to have fun, visit other countries and learn about other cultures or just relax from stressful working life. Tourists go to various destinations - countries with great landmarks, places with lovely beaches or simply areas of wilderness and untouched nature.
In the last few decades tourism has grown very much, mostly because people’s lifestyles have changed. They don’t want to stay at home any more. They spend money on travelling than previous generations did. Travelling has also become cheaper and more affordable. The rise of budget airlines has made it possible to afford trips to faraway countries.
 
 
Types of Tourism
Beach tourism
Many tourists spend their holidays on beaches. They relax, go bathing or just enjoy the salty sea breeze and the ocean. Spending holidays on beaches has had a long tradition for over one and a half centuries.
Winter tourism
Winter tourism started out in the middle of the 19th century when wealthy Europeans went to St. Moritz and other alpine resorts. In Europe and in the American Rockies skiing resorts attract millions of people every year. Various lifts bring skiers to altitudes of over 3,000 meters.
Medical tourism
People go to other countries for medical treatment and operations.  West Europeans go to Eastern Europe for dental treatment. Americans go to Mexico for plastic surgery and other operations.
Educational tourism
Young people live as exchange students in other countries, where they go to school and study the language and culture of the host country.
Sports tourism
An increasing number of sports fans travel to places where special events are being held. The Olympic Games and world championships attract visitors from around the world.
Package Holidays
Organized tours were started in the middle of the 19th century by a British businessman, Thomas Cook. Package tours are made up of travel to and accommodation at the destination. A tourist agency often provides everything from a plane flight to a rental car. Sometimes such package tours offer a combination of beach holidays and sightseeing trip.
Spa Tourism
Spas have been popular since Roman times. In 16th century Britain Bath became the center of spa tourism for the rich population. During the 19th century spas emerged all over Europe. Today people go to spas for the healing effect of mineral waters as well as for offer wellness treatment, massages, steam baths and other services.
Adventure tourism
In the past few decades trips to faraway exotic places have become popular. Tourists looking for thrilling activities go mountaineering, rafting, trekking , or even to remote places in the rainforest .
Ecotourism
Recently many people have chosen a type of tourism that does not damage the environment. They avoid travelling by plane or do not buy souvenirs that are made out of endangered plants and animals. Some holiday offers give tourists the chance to take part in environmental projects.
 


Карточки для игры на запоминание c лексикой по теме "Travel"

1. Карточка 1
- Сторона A: Transport
- Сторона B: Определение: "A way of getting from one place to another, e.g., car, bus, plane."

2. Карточка 2
- Сторона A: Accommodation
- Сторона B: Определение: "A place where people stay while traveling, e.g., hotel, hostel."

3. Карточка 3
- Сторона A: Itinerary
- Сторона B: Определение: "A plan for a journey, including destinations, activities, and times."

4. Карточка 4
- Сторона A: Sightseeing
- Сторона B: Определение: "The activity of visiting interesting places, especially as tourists."

5. Карточка 5
- Сторона A: Backpacking
- Сторона B: Определение: "Traveling with a backpack, often involving low-cost accommodations."

6. Карточка 6
- Сторона A: Cruise
- Сторона B: Определение: "A vacation on a large ship that travels to different locations."

7. Карточка 7
- Сторона A: Passport
- Сторона B: Определение: "An official document that allows you to travel to foreign countries."

8. Карточка 8
- Сторона A: Destination
- Сторона B: Определение: "The place where someone is going or where something is sent."

9. Карточка 9
- Сторона A: Tourist
- Сторона B: Определение: "A person who is traveling for pleasure, not for business."

10. Карточка 10
- Сторона A: Souvenir
- Сторона B: Определение: "An object that is kept as a reminder of a person, place, or event."

Порядок использования карточек в игре:
1. Разделите класс на группы или пары.
2. Раздайте каждой группе набор карточек.
3. Группы должны по очереди читать определение или показывать картинку, а остальные учащиеся пытаются угадать слово.
4. За правильные ответы можно начислять баллы, чтобы добавить элемент соревнования.

Эти карточки помогут учащимся лучше запомнить ключевую лексику по теме "Путешествия" и сделают урок более интерактивным.


Пример шаблона для планирования маршрута путешествия, который учащиеся могут использовать в группах. Шаблон можно распечатать и раздать каждой группе в классе.

Trip Planning Template
1. Title: My Ideal Itinerary
2. General Information
- Trip Name: ______________________________________
- Travel Dates: ______________________ to ______________________
- Number of People: ________________

3. Additional Details
- Budget: ______________
- Transportation (preferred):
- Plane
- Train
- Bus
- Car
- Other: _______________

4. Itinerary
| Date | Place | Brief Description of Activities | Activities | Accommodation | Notes |

5. Attractions
1. ______________________________________________________
2. ______________________________________________________
3. ______________________________________________________
4. ______________________________________________________
5. ______________________________________________________

6. Recommended Dining Places
1. ______________________________________________________
2. ______________________________________________________
3. ______________________________________________________

7. Additional Tips
- __________________________________________________________


Пример аудио-интервью с путешественником:


1) How many countries have you visited so far?
2) If you have a chance to choose your next holiday destination, what would you choose?
3) When you were a primary school pupil, how did you spend your holidays?
4) What do you usually take with you when you travel , aside from clothes and other necessities?
5) What do think is better , to travel with family or with friends? Why?

 
 
TRACK 1 -
1.I have never been abroad, I would like to visit the USA to see Hollywood, and I would like to go to Australia to see the local fauna like kangaroos.

2. As I have already said, I want to go the USA, particularly the part where Hollywood is. It is near the ocean and Disney world is there too. So , I would choose this destination if I had a chance.

3. I used to go to my grandparents’ home in the countryside both in summer and in winter. It was enjoyable. I liked my grandma’s cooking and went fishing with my granddad.
 
4. Besides some necessities and my mobile I always take a camera with me. So that I can take better quality pictures

5. I enjoy travelling with my parents, however, I think travelling with my friends would give me more freedom. Because my parents are overprotective.

 TRACK 2 -
1. I have been to Thailand and Turkey many times. My family goes either to Thailand or to Turkey on summer holidays. I think I’ve seen enough of those countries and I want to go somewhere else.

2- If I had a chance I would choose travelling to GB. The weather is horrible there and my parents would take me places instead of lying on the beach. I want to see the Queen and the Tower of London and big shops and practice my English.
 
3. When I was at primary school I used to be sent to my uncle who lived by the seaside and I spent my holidays there. I used to play with my cousins and we went swimming.

4.When I travel on holiday to the seaside I take a lot of things with me. Sunglasses, suntan lotion and a cap are my essentials.

5. Definitely with friends! When I travel with my parents they make all the decisions and they don’t listen to my ideas. I don't get to take part in the decision-making
 
TRACK 3-
1. I went to France with my family when I was small, I don't remember much except the cheese. My parents got very excited about the variety of cheeses. I think I have been to Switzerland too, but I mainly remember mountains and sheep.
 
2. I am not into travelling abroad but I guess I would choose A round the world boat trip on a big cruise ship. I can see the world and still have a lot of time for myself.

3. When I was a primary school pupil , I used to stay at home on holidays because my parents worked a lot. Occasionally I was sent to a summer camp but I didn’t like it there.
 
4.I take a good book, a mobile and as I like sketching I always take a note pad and pencils. If I travelled abroad I would add a phrase book to this list.
 
5. For me, it is better to travel with family. Because my parents make sure I don't forget anything or get lost and They pay for everything. It gives me the freedom to do my reading and sketching.16:02






-80%
Курсы повышения квалификации

Теоретические и практические основания методической деятельности преподавателя иностранного языка

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока по английскому языку по теме " Travel" в 11 классе. (34.73 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт