Конспект урока математики в 8 классе . Тема " Решение примеров и задач на сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей."

Конспект урока математики в 8 классе .

Тема " Решение примеров и задач на сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей."

Цели : закрепить знания и умения сложения и вычитания целых и дробных чисел.

Задачи:

Образовательные:

      закрепить знания и умения сложения и вычитания целых чисел и десятичных дробей,

      повторить алгоритм решения  уравнения 

Коррекционные:

 Коррекция мышления в ходе работы над задачей;

 развитие слухового восприятия;

 развитие речи в ходе ответов на вопросы учителя.

Воспитательные:

Создание положительного эмоционального настроя, формирование интереса и потребности в получении математических знаний.

Оборудование:

- учебник

- карточки для самостоятельной работы

Ход урока

1. Орг. момент

Приветствие. 

- Здравствуйте, ребята! Садитесь.

- С каким настроением вы сегодня пришли на урок? (С хорошим, радостным).

- А почему? (Ответы детей). Хочется, чтобы такое же настроение у вас было на протяжении всего урока. А для этого вам нужно всего лишь активно работать, оказывать помощь друг другу. Успешной вам работы и хороших оценок!

2. Устный счёт

Перед вами числа: 18; 6,7; 0,541; 6,34; 1, 6; 145; 5, 01;

Какие это числа? (десятичные дроби).

Прочитайте их.

Чем отличаются десятичные дроби от других чисел?(десятичная дробь состоит из двух частей: слева от запятой записывают целую часть числа, справа - цифры ее дробной части.)

- Как называется действие, уменьшающее число на несколько единиц (вычитание)

- Как называется действие, увеличивающее число на несколько единиц (сложение)

Вычислить и расшифровать запись:

а) 1,2 + 3,67 2,8 – 1 3,2+ 0,02 6,55 – 0,1 4,9 – 3 7 + 3,8

3,22 – н 6,45 – и 4,87 – у 10,8 – и 1,9 – к 1,8 – м

- Попробуйте сформулировать тему нашего урока. (Сложение и вычитание десятичных дробей). 

- Молодцы!  Откройте тетради и запишите число и тему урока.

3. Актуализация знаний.

Назовите компоненты при сложении

2350+ 450=2800

2350-  первое слагаемое

450 -  второе слагаемое

2800 -  сумма

Назовите компоненты при вычитании

8962 - 362 = 8700

8962 -  уменьшаемое

362 -  вычитаемое

8700 -  разность

Назовите правило нахождения неизвестного

Х+4378=6800

Для того ,чтоб найти неизвестное слагаемое нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

Х-3245=1521

Для того чтоб найти неизвестное уменьшаемое надо  к вычитаемому прибавить разность.

7582-Х=5432

Для того чтоб найти неизвестное вычитаемое надо из уменьшаемого вычесть разность.

Физминутка

4. Обобщение и систематизация имеющихся знаний

Работа с учебником стр.

Задача

5. Домашнее задание

6. Итог урока.