Конспект урока «Компас и правила пользования им»

Тема: «Компас и правила пользования им»

Дата:

Учитель: Герцог Светлана Михайловна

Цель урока: Сформировать знание о способах определения своего местоположения относительно сторон горизонта, показать важность умения ориентироваться. Ввести понятие « компас», учить умению пользоваться им.

Задачи:

Образовательная: формировать умение навыкам пользования компасом, учить ориентироваться на местности.

Коррекционная: Развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление, умение работать с картой, сравнивать, группировать, делать выводы;

Воспитательная: воспитывать интерес к предмету, развитие навыков коммуникативной компетентности, развивать умение взаимодействовать друг с другом, развитие умения вести самостоятельный поиск, анализ.

Оборудование: ручки, карандаш, линейка, тетрадь, книга, компас.

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие

Проверка готовности к уроку

1. Повторение

Закончи предложение:

1.Ориентирование - это умение правильно находить… (стороны горизонта)

2.Основные стороны горизонта - это север, …,…., …,… .

3.Между основными сторонами горизонта расположены – (промежуточные) стороны.

4. Как можно определить стороны горизонта в солнечный день? (по расположению Солнца)

5.Что помогает людям ориентироваться ночью? (По расположению Луны, звезд).

1. Изучение нового материала

(На столе находится Черный ящик)

- Какой предмет находится в черном ящике?

- Отгадайте загадку.

«Под стеклом сижу,

На север и на юг гляжу.

Со мной пойдешь –

Дорогу обратно легко найдешь». (Компас)

-С давних времён люди научились определять стороны горизонта по местным природным признакам : по Солнцу и звездам. Шло время, и люди изобрели особый прибор для точного определения сторон горизонта

-Ребята, как вы думаете, так как же он называется?

-Словарная работа: компас - прибор, для определения сторон горизонта . С его помощью определяют правильное направление в пути. (Запись в тетрадь).

Компас в переводе с китайского означает, ведает югом.

-А зачем нам изучать компас? Вам приходилось пользоваться компасом?

-Обычный компас (учебник стр.22, рис.21)- это пластиковая коробочка с защитным стеклом. Внутри её на острие иглы укреплена свободно вращающаяся стрелка, один конец которой намагничен и имеет темный или синий цвет. Этот конец всегда указывает на север. Противоположный конец стрелки красный - указывает на юг. На дне коробки находится шкала. На ней подписаны основные и промежуточные стороны горизонта.

-Назовите основные направления – Ответы детей (с, в, ю, з;)

- Промежуточные - (св., юв, юз, сз);

- Цвета стрелки являются отголоском древних времен. Еще в Ассирийском календаре север назывался черной страной, юг – красной, восток – зеленой, а запад – белой. В соответствии этому были окрашены городские ворота в древнем Китае.

1. Физминутка

Раз, два, три, четыре. Встали прямо, руки шире.

Повернулись на восток, а затем на север.

Отдохнули мы немного, а потом опять в дорогу

прямо, прямо к западу и пора за парту нам.

1. Практическая работа №3. Схематическая зарисовка компаса.

- Объяснение правила пользования компасом. Работа с учебником (стр.23).

Пользуясь компасом, определите:

А) в какую сторону горизонта обращены окна вашего класса …………………….

Б) направление, в котором находится дверь класса………………………………………

В) направление, в котором находится доска класса.

Г) направление, где находится твоя парта.

1. Закрепление

У вас лежат тесты с заданиями ,ответьте на вопросы, поменяетесь тестами и выставите оценку. Отложите в

сторону, позже я их проверю.

Тест по теме стороны горизонта, ориентирование

1.Сколько существует основных сторон горизонта:

А-1; Б – 4; В – 6; Г – 8;

2.Как называется умение находить стороны горизонта:

А – ориентированием; Б – навигацией; В – масштабированием;

3.Если встать лицом к северу, то какая сторона горизонта будет слева:

А – северо – запад; Б – восток; В - юг; Г - запад;

4. Сторона горизонта противоположная востоку:

1 – юг; 2- север; 3 – запад; 4 – восток;

5 допишите названия сторон горизонта противоположных данным

1. север - ………………….

2. юго - восток -…………

3.северо – восток - ……………

6. В каком направлении будут возвращаться экскурсанты домой из леса, если он расположен на северо – восток от селения?

1. Д\з

Стр. 13-14 (22-23), читать, учить определения. Выполнить практически задание под вопросом 7 стр.24.

Стр.144-145-прочитать.