Конспект урока информатики для 7 класса на тему "Создание изображений в векторном графическом редакторе"

29.01.2020 7 класс

Тема урока: Создание изображений в векторном графическом редакторе

Цели урока:

Образовательные: приобретение знаний о способах создания изображений посредством векторного графического редактора на примере программы Inscape

Развивающие: Развитие способностей ориентироваться в интерфейсе векторных графических редакторов, развитие смекалки, интуиции

Воспитательные: Воспитание познавательного интереса, логического мышления.

Тип урока: освоение новых знаний

Оборудование: проектор, персональный компьютер

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Ознакомление с темой и целью урока

На данном уроке мы с вами закрепим знания по теме, изучение которой мы начали еще на прошлом уроке – работа с векторными графическими редакторами. Наша сегодняшняя работа будет заключаться в поэтапном создании изображения дельфина средствами редактора Inscape.

Перед нами будет стоять непростая цель. Во-первых – это обучение работе в редакторе векторной графики. Во-вторых – это углубление в суть векторной графики через практику. Ну и в-третьих – получение бесценного опыта работы с новыми программами, которые могут существенно облегчить наша жизнь в плане обработки графики в будущем.

1. Мотивация учебной деятельности учащихся

Наша тема очень важна в первую очередь тем, что очень много вещей вокруг нас завязано на применении графики – кинематограф, мультиплицация, компьютерные игры и т.д. знание азов работы с данным материалом существенно повысит уровень вашей компьютерной смекалки и расширит ваш кругозор. Кто знает, может быть, когда-нибудь вы станете серьезным профессионалом в одной из этих областей!

1. Восприятие нового учебного материала

Inscape – мощный редактор для обработки векторных изображений. Давайте вспомним, каковы самые существенные отличия векторной графики от растровой?

(Ученики отвечают на вопрос)

Все верно! Как мы с вами повторили – изображения в векторной графике строятся на основе геометрических примитивов – простейших геометрических фигур и объектов (точка, прямая, прямоугольник, овал и т.д.)

Эта информация поможет нам при выполнении задания на данном уроке.

Итак, наша задача сегодня – нарисовать дельфина! Красивого, с эффектом бликов и трехмерности!

Запустите на своих компьютерах программу Inscape и выставим в Свойствах документа меню Файл альбомную ориентацию.

Перед нами открывается рабочее поле, а также такие элементы как:

• Главное меню

• Панель инструментов

• Контекстное меню к инструментам панели инструментов

• Панель Заливка и обводка

Для начала будем использовать элемент Круги (рис.1)

Рис.1

Нарисуем произвольно овал и придадим ему серую заливку из палитры цветов внизу экрана(Рис.2)

Рис.2

На панели инструментов выберем Редактировать узлы контура и в его контекстном меню – Преобразовать объект в контур (Рис.3)

Рис.3

Теперь наш овал стал контуром, и мы сможем менять его форму и вытягивать по своему усмотрению. Изменим контур овала, чтобы он стал похож на тело дельфина.

Нарисуем второй овал меньшего размера и спрячем его почти полностью за первым, чтобы получился носик дельфина (Рис.4)

Рис.4

Теперь нам нужно сделать плавники. Наиболее простой способ – взять не перекрытую разность между двумя наложенными друг на друга кругами с помощью меню Контур и команды Разность (Рис.5)

Рис.5

Отлично! Плавник готов. Переместим его в конец хвоста. Скопируем плавник дважды и сделаем передние плавники с помощью контекстного меню и команды Продублировать.

С помощью все того же элемента Круги нарисуем небольшой глазик черного цвета и разместим соответствующе.

Дельфин почти готов! Остается только добавить ему эффект объемности. Это можно осуществить с помощью бликов. В этом нам помогут элемент Круги и панель Заливка и обводка, вызвать которую можно через меню Объект. Нарисуем на спинке дельфина овал светло-серого цвета и в подменю Обводка увеличим размытие. Добавим маленький овал белого цвета и поместим на данный овал с этим же эффектом размытия. Такой же овал разместим в районе носика для придания объемности этой зоне (Рис.6)

Рис.6

Теперь наш дельфин выглядит объемно!

Поздравляю вас, ребята! Мы успешно справились с поставленной задачей!

1. Закрепление нового материала

• В какой программе мы сегодня работали?

• Какие элементы программы мы изучили?

• Каким образом было осуществлено придание объемности рисунку дельфина?

1. Рефлексия

• Как, по вашему мнению, вы справились с заданием?

• Что могло бы получиться лучше?

• Чья работа понравилась вам больше всего и почему?

1. Домашнее задание