Конспект НОД День народного единства" в подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Тополёк» г. Волгодонска

Конспект НОД

День народного единства"

в подготовительной к школе группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи

2024г.

Цель: знакомство с праздником «День народного единства», приобщение детей к народным традициям.

Задачи:

• Углублять и уточнять представления детей о России;

• Расширять представление о государственных праздниках, о празднике День народного единства, значении и истории его возникновения;

• Сообщить элементарные сведения об истории России;

• Формировать знания о многонациональности нашей страны;

• Воспитывать уважение к другим народам и культурам.

Оборудование и материалы: иллюстрации, ноутбук, презентация, ватман, клей, цветная бумага

Ход занятия:

Воспитатель. Здравствуйте, дорогие ребята! Хочу начать наше занятие с загадки:

Поздравления принимаем

И гостей мы угощаем.

Если он пришёл к нам в дом,

Будут рады все кругом. (праздник)

Воспитатель. А какие праздники вы знаете? (День рождения, Новый год, День России, 8 Марта, День Победы, День защитника Отечества, День матери, масленица.

Воспитатель. Много праздников назвали. Но есть у нас ещё один замечательный праздник. Этот праздник мы отмечаем не так давно, всего 10 лет. А праздник этот – «День народного единства». Вся наша страна отмечает его 4 ноября. (Рассказ воспитателя) «День народного единства» - это праздник патриотизма. А кто такие патриоты? (ответы детей). Правильно! Это люди, которые любят свою страну, свою любимую Родину, трудятся для её процветания и готовы всегда её защищать.

Воспитатель. А что такое Родина? (Это место где мы живем, где родились)

Воспитатель. Много разных прекрасных стран есть в мире и каждый народ больше всего любит свою Родину. Мы с вами родились в России, мы россияне. Наша Родина очень большая, красивая и богатая.

Физ. минутка:

В нашей стране горы высокие,                       (руки вверх, на носочках)

Реки глубокие                                                 (присели),

Степи широкие                                               (руки в стороны),

Леса большие                                                 (руками описываем круг),

А мы - ребята вот такие!                                      (поднимаем большой палец вверх)

Воспитатель. Только ли русские живут в России? (ответы детей)

Воспитатель. В России проживают люди многих национальностей. «Мы, многонациональный народ  Российской Федерации…» - это значит, что мы люди разных национальностей, а народ один – россияне. В России живут люди 104 национальностей и народностей: русские, татары, башкиры, удмурты, коми, карелы, якуты, хакасы, тувинцы, эвенки, чукчи, ненцы, коряки, чеченцы и др..

Воспитатель. Ребята, «День народного единства» - это праздник взаимопомощи и единения всех российских народов .Все российские народы живут мирно и дружно, по-братски. И нас всех объединяет чувство гордости за свою страну, за её славную историю. Мы все ощущаем, особенно в праздничные дни, что мы - единый и могучий народ и у нас одно Отечество, одна Родина – наша Россия.

Воспитатель. А теперь немного поиграем. Вставайте в круг.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся.

Проводится игра с мячом «Какая наша Россия» (Дети ловят мяч и произносят слова-определения: могучая, сильная, добрая, большая, необъятная, красивая, великая, многонациональная, мирная, дружелюбная, единая, крепкая, цветущая, многострадальная, непобедимая, честная, огромная, терпеливая, заботливая…)

Воспитатель. Да, ребята, наша Родина - Россия – необъятная и очень красивая страна.

Показ презентации

Воспитатель. Ребята, вы знаете, что много-много лет тому назад, когда не было машин и поездов, самолетов и ракет, телевизоров и телефонов, а люди ходили пешком и ездили на лошадях, наша страна называлась Русью,

Правил тогда страной не президент, а царь и царица (слайд 1). Люди жили тогда просто (слайд 2): пахали землю деревянным плугом (слайд 3), растили хлеб (слайд 4), занимались разными ремёслами. Страна наша всегда была богатой и тогда тоже (слайд 5). В лесах водилось много разного зверя, в реках – рыбы. Не давало это богатство покоя нашим соседям. Напали на нашу Русь враги (слайд 6). Захватили они столицу, заняли главную крепость Московский Кремль, угнетали наш народ. Наступили в стране тяжелые времена. Народ наш бедствовал и страдал. Но нашлись на Руси храбрые люди, которые стали призывать весь русский народ на борьбу с врагами, призывали объединиться всем вместе и прогнать врагов прочь с русской земли. Это были земский староста Кузьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский (слайд 7).

Воспитатель. Минин и Пожарский создали народное войско и пошли на Москву, с боем взяли город – один из районов столицы (слайд 8). Два месяца сражались русские воины и освободили Москву-матушку от врагов, прогнали поляков с земли русской. Произошло это событие 4 ноября 1612 году – более 400 лет тому назад. Теперь уже это наша история. В честь этого события и был учрежден праздник «День народного единства». (слайд 9) В Москве на Красной площади в честь победы над поляками установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому, чтобы люди не забывали и чтили героев своей страны. (слайд 10)

Воспитатель. Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, и крепло единство народа.

Воспитатель. Ребята, почему мы должны быть едины? (Когда мы все вместе, дружны и едины, нас нельзя победить, если же мы будем одни, то победить нас будет легко)

И сегодня накануне Дня народного единства мы с вами смастерим плакат (Воспитатель предлагает подойти к столами, где приготовлено все необходимое).

Воспитатель:

-Сейчас мы обведем свои ладошки на цветной бумаге, вырежем их силуэты и приклеим на ватмане, в центре которого изображена территория России. Вам нужно будет расположить силуэты своих ладошек рядом друг с другом, как будто мы крепко держимся за руки - это будет означать то, что мы вместе, мы едины, а значит непобедимы!

(Дети обводят ладошки и вырезают их силуэты, затем располагают и наклеивают силуэты на ватмане).

Воспитатель:

Давайте, друзья, мы за руки возьмемся,

Из песен и игр мы венок заплетем.

По нашей стране, по России пройдемся,

С друзьями большой хоровод заведем.

Итог :

Воспитатель предлагает ребятам взять в руки флаг России и, передавая его из рук в руки, вспомнить и назвать те моменты нашего занятия, которые вам наиболее понравились и запомнились.