Получите свидетельство
Вход
4
Конспект урока географии в 7 классе С(к)ОШ VIII вида
Составил: учитель С(к)ОШ №5 VIII вида
Сырейщикова А.Е.
Тема: «Смешанные и лиственные леса»
Цели:
коррекционно-образовательные: сформировать у учащихся понятия «смешанные и лиственные леса», познакомить с основными породами деревьев, произрастающими в данной зоне; познакомить со своеобразием растительного мира уссурийской тайги;
коррекционно-развивающие: развивать память и логическое мышление через выполнение тестов и занимательных заданий; обогащать речь.
коррекционно-воспитывающие: воспитывать интерес к природе родного края.
Используемая наглядность: карта природных зон России, карта природных зон Челябинской области, карточки с тестами по количеству учеников в соответствии с их уровнем усвоения программного материала; гербарии с листьями деревьев, растущими в родном крае; карточки с домашним заданием по количеству учащихся.
| Этапы урока | Деятельность учителя | Дифференциация заданий по уровню усвоения материала | ||||||||||
| 1.орг.момент 2.Повторение дом. задания | Настрой учащихся на работу, проверка готовности к уроку.
(время года, дата, особенности погоды) -Давайте, ребята, вспомним, какую тему мы изучали на прошлом уроке? (На прошлом уроке мы изучали тему «Растительный мир тайги».)
-Покажите хвойные леса на карте природных зон. - Где располагается европейская тайга? (Европейская тайга простирается от Карелии до Урала.) -Где располагается азиатская тайга? (Азиатская тайга простирается через всю Сибирь.)
1 3 2 4 5 6 По горизонтали: 1. Хвойное дерево, растущее в азиатской тайге, на зиму сбрасывает светло-зеленую, мягкую хвою (лиственница). По вертикали: 2. Хвойное дерево, растущее в европейской тайге, любит влажные места (ель). 3.Светлолюбивое хвойное дерево, растущее в европейской тайге (сосна).
| Рапорт дежурного. Отвечает учащийся I-II подгруппы. Учащийся I-II подгруппы. Фронтальная работа. | ||||||||||
| Этапы урока | Деятельность учителя | Дифференциация заданий по уровню усвоения материала | ||||||||||
|
| 4. Хвойное дерево, растущее в азиатской тайге, похожее на сосну, однако у этого дерева хвоя и шишки более крупные (кедр). 5. Хвойное дерево, растущее в азиатской тайге, у этого дерева шишки растут вверх (пихта). 6.Лес, располагающийся в северной части лесной зоны, состоит из хвойных деревьев (тайга). Вывод: -Какие деревья растут в европейской тайге? -Какие деревья растут в азиатской тайге?
Тест на узнавание и применение усваиваемых знаний. Вставь в текст пропущенные слова. 1. Хвойный лес, расположенный в северной части лесной зоны, называется . 2. От Карелии до Урала простирается тайга. 3. Здесь, в основном, растут и . 4. Через всю Сибирь простирается тайга. 5. Здесь, в основном, растут , , и . Тест на установление соответствия в системе знаний. - Пользуясь приложением к учебнику (карта «Растительный мир», стр. 8-9), найди соответствующие деревья и подпиши их названия.
| Учащиеся I-II подгруппы. Учащиеся I-II подгруппы. Учащиеся III-IV подгруппы. Фронтально, с использованием мультимедийной техники. | ||||||||||
| Этапы урока | Деятельность учителя | Дифференциация заданий по уровню усвоения материала | ||||||||||
| 3.физкультминутка 4. знакомство с новой темой 5. Закрепление
| Вывод: о какой природной зоне мы повторили знания? -Прочитайте тему сегодняшнего урока. (Тема сегодняшнего урока: «Смешанные и лиственные леса».)
-Посмотрите на карте природных зон, какие леса расположены южнее тайги? (Южнее тайги расположена зона смешанных и широколиственных лесов).
-На юге Восточно-Европейской равнины и на Дальнем Востоке, где более влажно и тепло, тайга сменяется смешанными и широколиственными лесами. Смешанные леса состоят как из хвойных, так и из разнообразных лиственных деревьев. В Восточной Сибири смешанные леса отсутствуют. Вновь они появляются на юге Дальнего Востока, близ берегов Тихого океана. В смешанных лесах, в основном, растут березы, осины, липы.
-Обозначьте на контурной карте зону смешанных и лиственных лесов.
Вопрос: какие знакомые деревья вы увидели при просмотре фильма?
НРК/ Рассказ учителя (сопровождается с показом на карте Челябинской области) -Как вы думаете, ребята, к какой природной зоне относится Челябинская область? (Учитель выслушивает мнения 2-3 учеников) - Почти четвертая часть нашей области занята лесами и кустарниками. Больше всего лесов находится в западной части. Это горно-лесная зона. На высоте 1000-1150 метров над уровнем моря простираются таежные, темнохвойные леса. В нижней части преобладают лиственно-сосновые. -Какие деревья растут в лесах нашей местности?
-Рассмотрите гербарии. -Листья каких деревьев находятся в гербарии? -Определите, какие они: широколиственные или мелколиственные?
| Фронтально. Отвечает учащийся I-II подгруппы. С контурной картой работают все учащиеся, Учащимся III-IV подгруппы оказывается инд.помощь. Читают все учащиеся. Учащиеся работают в тетради и на доске. Отвечают учащиеся I –II подгруппы. Отвечают учащиеся I –II подгруппы.
| ||||||||||
| Этапы урока | Деятельность учителя | Дифференциация заданий по уровню усвоения материала | ||||||||||
| 6.Инструктаж дом.задания 7.Итог |
Заполнение таблицы «Уссурийская тайга»
-С какой природной зоной мы познакомились на уроке? Оценки за урок -Урок окончен! | Учащиеся I-IV подгруппы Учащиеся I-II подгруппы заполняют полностью, а учащиеся III-IVподгруппы –только первые две строки. Фронтально . |
роверка тестов
Конспект и презентация урока географии по теме: "Смешанные и лиственные леса" (7.92 MB)
0
1373
209
Нравится
0
