Конспект урока по технологии "Раскрой юбки"

Цели урока:

- познакомить учащихся с вариантами раскладки деталей выкройки юбки на ткани, научить наиболее экономному способу разложения деталей, раскраивать юбку;

- воспитывать эстетический вкус, внимательность, бережливость, самостоятельность, прививать навыки культуры труда и аккуратности.

Метод обучения: объяснительно-наглядный, практический.

Тип урока: комбинированный

Ход урока.

I. Организационный момент.

приветствие, проверка отсутствующих

проверка готовности учащихся к уроку

настрой учащихся на урок

сообщение темы и целей урока

II. Проверка домашнего задания.

На прошлом уроки мы изучили тему «Моделирование юбки», выполнили практическую работу по этой теме. Определи с какой тканью будем работать. Давайте вспомним и ответим на вопросы по этой теме:

Какие мерки необходимы для построения чертежа юбки?

Какая мерка определяет ширину юбки?

Что такое моделирование?

Какие изменения можно внести при моделировании?

Скажите, из какой ткани будет ваше изделие?

III. Актуализация знаний учащихся.

Сегодняшняя тема вам знакома из 5 класса. Давайте попробуем вспомнить и ответить на вопросы

Какие операции входят в подготовку ткани к раскрою?

Как учитываются дефекты ткани при раскрое?

Почему при раскладке выкройки на ткани деталь обводится два раза?

IV. Изучение нового материала.

Расход ткани.

Для изготовление юбки вам потребуется ткань. Выбор ткани зависит от назначения швейного изделия, фасона, фигуры. Как же рассчитывать количества ткани необходимого для изделия. Есть ширина ткани 140 см. то для пошива юбки достаточно одной длины, которая равна ДИ+10см. Если ткань узкая, то длина ткани увеличивается в два раза и составляет (Ди+10) *2.

Если выбранная модель содержит клетку складки или большое расширение, то количество необходимой ткани увеличивается.

Подготовка выкройки к раскрою сводится к следующему:

На деталях выкройки напишите название деталей и их количество (мы уже это сделали на прошлом уроке)

На каждой детали покажите стрелкой направление долевой нити.

Обозначьте контрольные точки для более точного соединения двух деталей.

Подготовка ткани к раскрою:

Все ткани, кроме тканей с ворсом (бархат, вельвет и др.), при увлажнении дают усадку по длине и немного по ширине. Чтобы этого не произошло, ткань перед раскроем декатируют (с этой операцией вы познакомились в 5-м классе). (Учащиеся отвечают на вопрос. Что такое декатировка ткани? Декатировка ткани – это обработка ткани горячей водой для предотвращения усадки в готовом изделии.)

Проверка ткани на наличие возможных дефектов. (Какие дефекты вы знаете? Утолщение нити, нарушение целостности ткани, образовались дыры, загрязнение красителя, не пропечатанное места, засечка, перекос рисунка.)

Определение лицевой и изнаночной сторон, для того чтобы правильно сложить ткань для раскроя, лицевой стороной внутрь (На лицевой стороне печатный рисунок более яркий, переплетение более четкие, она более гладкая.)

Определение нити основы. Это необходимо знать для того, чтобы располагать детали выкройки согласно указанному на них направлению (По кромке, по степени растяжения – нить основы меньше тянется, нить основы прямая, по звуку – по основе звук звонкий).

Определение направления рисунка, ворса. На однотонных тканях и с не определенным рисунком лекала деталей юбки можно раскладывать верхними срезами в разных направлениях. Но если рисунок направлен в одну сторону, то лекала располагают верхними срезами в одном направлении. При раскрое тканей в полоску или клетку следят за тем, чтобы они совпадали по цвету, ширине, рисунку и проходили строго посередине переднего и заднего полотнища юбки. На тканях с ворсом лекала располагают в одном направлении. Например, в юбке из вельвета или бархата ворс должен идти сверху вниз.

Весь материал - в документе.

Урок технологии

6 класс

Тема: «Раскрой юбки»

Оборудование: ножницы, ткань для изготовления юбки, лекала деталей юбки, сантиметровая лента, угольник, булавки, мелок, учебник.

Цели урока:

- познакомить   учащихся с вариантами  раскладки деталей выкройки юбки на ткани, научить наиболее экономному способу разложения деталей, раскраивать юбку; 

- воспитывать эстетический вкус, внимательность, бережливость, самостоятельность, прививать навыки культуры труда и аккуратности.

Метод обучения: объяснительно-наглядный, практический.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

I. Организационный момент

• приветствие, проверка отсутствующих

• проверка готовности учащихся к уроку

• настрой учащихся на урок

• сообщение темы и целей урока

II. Проверка домашнего задания

На прошлом уроки мы изучили тему «Моделирование юбки», выполнили практическую работу по этой теме. Определи с какой тканью будем работать.  Давайте вспомним и ответим на вопросы по этой теме:

1. Какие мерки необходимы для построения чертежа юбки?

2. Какая мерка определяет ширину юбки?

3. Что такое моделирование?

4. Какие изменения можно внести при моделировании?

5. Скажите,  из какой ткани будет ваше изделие?

III. Актуализация знаний учащихся.

Сегодняшняя тема вам знакома из 5 класса. Давайте попробуем вспомнить и ответить на вопросы

1. Какие операции входят в подготовку ткани к раскрою?

2. Как учитываются дефекты ткани при раскрое?

3. Почему при раскладке выкройки на ткани деталь обводится два раза?

IV. Изучение нового материала

Расход ткани.

Для изготовление юбки вам потребуется ткань. Выбор ткани зависит от назначения швейного изделия, фасона, фигуры. Как же рассчитывать количества ткани необходимого для изделия. Есть ширина ткани 140 см. то для пошива юбки достаточно одной длины, которая равна ДИ+10см. Если ткань узкая, то длина ткани увеличивается в два раза и составляет (Ди+10)*2.

Если выбранная модель содержит клетку складки или большое расширение, то количество необходимой ткани увеличивается.

Подготовка выкройки к раскрою сводится к следующему:

1. На деталях выкройки напишите название деталей и их количество (мы уже это сделали на прошлом уроке)

2. На каждой детали покажите стрелкой направление долевой нити.

3. Обозначьте контрольные точки для более точного соединения двух деталей.

Подготовка ткани к раскрою:

1. Все ткани, кроме тканей с ворсом (бархат, вельвет и др.), при увлажнении дают усадку по длине и немного по ширине. Чтобы этого не произошло, ткань перед раскроем декатируют (с этой операцией вы познакомились в 5-м классе). (Учащиеся отвечают на вопрос. Что такое декатировка ткани? Декатировка ткани – это обработка ткани горячей водой для предотвращения усадки в готовом изделии.)

2. Проверка ткани на наличие возможных дефектов. (Какие дефекты вы знаете? Утолщение нити, нарушение целостности ткани, образовались дыры, загрязнение красителя, не пропечатанное места, засечка, перекос рисунка.)

3. Определение лицевой и изнаночной сторон, для того чтобы правильно сложить ткань для раскроя, лицевой стороной внутрь (На лицевой стороне печатный рисунок более яркий, переплетение более четкие, она более гладкая.)

4. Определение нити основы. Это необходимо знать для того, чтобы располагать детали выкройки согласно указанному на них направлению (По кромке, по степени растяжения – нить основы меньше тянется, нить основы прямая, по звуку – по основе звук звонкий).

5. Определение направления рисунка, ворса. На однотонных тканях и с не определенным рисунком лекала деталей юбки можно раскладывать верхними срезами в разных направлениях. Но если рисунок направлен в одну сторону, то лекала располагают верхними срезами в одном направлении. При раскрое тканей в полоску или клетку следят за тем, чтобы они совпадали по цвету, ширине, рисунку и проходили строго посередине переднего и заднего полотнища юбки. На тканях с ворсом лекала располагают в одном направлении. Например, в юбке из вельвета или бархата ворс должен идти сверху вниз.

6. Настил ткани: 1. настил в сгиб ткань складывают вдоль пополам, лицевой стороной внутрь, совмещая при этом кромки. Такой способ применяют при раскрое широких тканей. 2. настил в разворот ткань раскладывают развернутой во всю ширину, лицевой стороной вниз, или в два слоя, лицевой стороной внутрь. Этот способ применяют при раскрое тканей разной ширины.

7. При складывании ткани в клетку или рисунка расположение у кромок может быть не одинаковым, тогда ткань складывают по центру симметрии. Места пересечения клеток совмещают и складывают по всей площади сложенной ткани через 15–20 см.

Раскладка лекал юбки на ткани и раскрой. Экономный раскрой ткани зависит от правильной раскладки деталей кроя на ней.

1. Сначала разложить и приколоть большие детали – переднее и заднее полотнища юбки, затем мелкие детали – пояс, кокетка, карманы. При этом необходимо следить, где проходит долевая нить. Направление нити основы на лекалах юбки должны соответствовать направлению нити основы в тканях.

2. Раскраивая юбку, можно сделать заднее полотнище без шва или со швом посередине. Если по модели предусмотрено заднее полотнище без шва, то его выкройка кладется к сгибу материала по направлению нити основы, а если со швом – то к срезам.

3. При раскладки лекал юбки на ткани, надо искать всегда предельно экономный вариант раскладки. Найдя наилучший вариант раскладки с учетом всех необходимых припусков на швы. Детали выкройки прикалывают булавками к ткани.

4. Выкройки обвести тонкой сплошной линией. Обозначить все вспомогательные линии и точки, размечают вытачки.

5. Далее пунктирной линией намечают припуски на швы:
   – по нижним срезам – 3–5 см.
   – по боковым срезам – 2–3 см.
   – по верхним срезам – 1 см.
   – по всем срезам пояса – 1 см.
   среднюю линию вытачки поднимают на 1 см. вверх и соединяют с боковыми линиями. Если сделать вытачку без выступа, она не попадет в шов притачивания пояса к юбке. Обязательно провести Самоконтроль: проверить правильность раскладки, направление долевой нити и величину припусков.

6. Сними лекала и сколи детали юбки булавками.

7. Ткань раскраивают по припускам на швы, т.е. по пунктирным линиям.

V. Закрепление изученного материала. Выполнение практической работы.

Что нам необходимо, для выполнения практической работы?

Техника безопасности  при работе с ножницами, булавками.

ТБ при работе с утюгом.

Организация рабочего стала

Текущий инструктаж учителя (проводится по ходу выполнения учащимися практической работы):

(стр. 85 учебника. Практическая работа № 12)

Контроль: Правильно ли расположены выкройки на ткани? Совпадает ли направление долевой нити на ткани с обозначением ее на выкройке? Точно ли выполнена обводка деталей? Все ли контрольные точки отмечены на ткани? Правильно ли даны припуски? Равномерны ли припуски на швы? Все ли детали кроя в наличии? Нанесены ли контрольные точки по линии талии. Указано ли направление долевой нити ткани.

VI. Итог урока. 

Заключительный инструктаж: Анализ результатов работы, допущенных отклонений, оценка работы.

Домашнее задание: Повторить из 5 класса подготовку деталей кроя к сметыванию.

Уборка рабочих мест. Спасибо вам за урок! До свидания!