Конспект урока по окружающему миру "Бактерии. Гигиена"

Аннотация:

На уроке используются интерактивная доска (на этапах урока), ноутбуки и микроскопы. Урок построен на работе с дополнительной информацией и текстом учебника. Исследовательская работа проводится в группах по четыре человека. Для работы с микроскопом нужно приготовить по три чистых стёклышка на каждую группу. Для организации самостоятельной исследовательской деятельности и планирования работы обучающимся предложены план – карты. Результаты наблюдений позволяют школьникам сделать вывод о влиянии бактерий на человека. В конце урока, анализируя результаты наблюдений, дети формулируют правила гигиены.

Рекомендации по использованию интерактивной доски и файлов мультимедиа прописаны в конспекте урока. Для переключения с этапа урока к плану используется значок гиперссылки.  Для переключения на слайд к определённому этапу урока используется круг с названием соответствующего пункта плана.

Сценарий урока

Организационный момент. Целеполагание

Слайд 1

Прозвенел уже звонок –

Начинать пора урок.

Вы друг другу улыбнитесь

И тихонечко садитесь.

- В переменку вы хорошо отдохнули, прыгали, играли – активно отдыхали. Поднимите руку, кто из вас любит футбол.

- А кто любит кататься на лыжах?

- Кто каждый день занимается спортом?

- Поэтому в нашем классе есть чемпионы: в прошлом году Ярослав занял первое место по лёгкой атлетике, в этом году мы заняли первое место в осеннем марафоне, и впереди нас ждут новые победы…

- Посмотрим отрывок из мультфильма об одном чемпионе, который хоть и был силён и подготовлен, но не смог добиться победы… (для просмотра фильма нажать на левую скрепку под рисунком Мити)

 - Что помешало чемпиону добиться победы?

- Проверим своё предположение (для просмотра фильма нажать на правую скрепку под рисунком)

- Как вы думаете, о чём будем говорить на уроке?

- Верно, тема урока: «Бактерии и гигиена» (выдвинуть прямоугольник с названием темы из правого верхнего угла слайда)

Слайд 2

 - Какую цель перед собой поставим?

- Попытаемся узнать, как бактерии влияют на человека (выдвинуть прямоугольник с целью из верхнего правого угла слайда)

- Спланируем работу на уроке. Чтобы достичь цели, вы уже задали много вопросов, как вы думаете, с какого нужно начать? (Отмечают маркером цифровой порядок в плане)

- Какие из этих вопросов решим в группе, в паре, вместе?

- Предложите критерии для оценки своей работы на уроке.

Итог урока

- Какую цель перед собой ставили?

- Можете сейчас ответить на этот вопрос?

- Какой совет дадите чемпиону Мите?

- Был ли для вас урок полезен?

- Дома допишите ещё одно правило гигиены в памятку и подарите её другу.

- Спасибо вам за активную работу на уроке, будьте здоровы!

Весь материал - смотрите документ.