Меню
Разработки
Разработки  /  Обществознание  /  Уроки  /  Конспект урока по обществознанию "Многопартийность и партийные системы"

Конспект урока по обществознанию "Многопартийность и партийные системы"

На уроке даются понятия многопартийность, партийные системах, расширяются знания учащихся о партии. Рассматривается их роль в обществе.
24.05.2014

Описание разработки

Цель: Сформировать представление учащихся о партиях, многопартийности, партийных системах.

Задачи: - изучить сущность понятий «многопартийность», «партийные   системы», закрепить и расширить в сознании учащихся понятие   «партия»;

 - развивать навыки работы с документами, умение   анализировать, делать выводы;

 - воспитывать гражданские чувства.

  Тип урока: комбинированный урок изучения нового материала и  формирования универсальных учебных действий.

 Презентация с элементами дискуссии.

  Технология: ИКТ, проблемное обучение.

  На доске записана проблема:

 Чем отличаются понятия «партия», «многопартийность», «партийная система»? Что у них общего?

  План урока:

1. Политические партии;

2. Многопартийность;

3. Политические системы.

  Вступление:

  1 слайд: Как можно назвать группу людей:

  - объединившихся вместе для обучения в школе?

  - объединившихся вместе для празднования дня рождения?

  - объединившихся вместе для работы в фирме «Заря»?

  - объединяющихся вместе для осуществления своей

  политической программы

  - группы, которые стремятся прийти к власти и выражают

  интересы определенных социальных групп.

  3 слайд: Определение политической партии:

  Учитель: Дайте определение понятия «политическая партия».

 Что вы о ней знаете?

  Политическая партия – это добровольное объединение людей, имеющих общие политические взгляды, добивающихся осуществления поставленных целей через завоевание власти или участие в её осуществлении.

Учитель: обычно партия выражает и защищает интересы определенной социальной общности (класса, слоя общности, группы…)

Термин «партия» получил распространение еще в Древнем мире, в переводе с латинского означает «часть чего - либо». В современном понимании политические партии как субъект политической деятельности, как выразители интересов определенной части общества появились в процессе становления парламентаризма (XVII–XIX вв. ).

Первые политические партии зародились в Великобритании. Сначала это были тори и виги, затем появились консервативная, либеральная и лейбористская партии. В США в первой половине ХIХ в. появилась демократическая партия, а в середине века – республиканская партия.

  4слайд: Основные признаки политических партий

 Стремление добиться достижения поставленных целей через завоевание власти или участие в осуществлении политической власти;

Существование в исторически протяженном периоде времени.

Наличие четко организационной структуры, закреплённой партийным уставом;

Стремление создать для себя массовую опору

Общие для членов партии идеи, изложенные в партийной программе.

5слайд: Структура политических партий:

партийный аппарат;

партийный актив;

рядовые члены партийной массы;

сторонники партии.

6слайд: Функции политических партий:

выражение и отстаивание в политике интересов определенных социальных групп общества;

борьба за власть, ее использование или контроль;

интеграция больших социальных групп;

разработка партийной идеологии, ведение пропаганды, формирование общественного мнения; политическое воспитание общества;

растит кадры для политической элиты в партийные, государственные, общественные структуры.

Учитель: Чем отличаются политические партии друг от друга?

 7слайд: Об основных подходах к классификации партий.

 По способу организации.

 Кадровые  элитарные  массовые

 (парламентские).

 8слайд: По отношению к власти.

  Правящие - оппозиционные – легальные – нелегальные - закрытые

 9 слайд: По отношению к обществу.

 Революционные реформистские реакционные

 10слайд: По типу членства.

  Открытые = консервативные

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

Тема урока: Многопартийность и партийные системы


Цель: Сформировать представление учащихся о партиях,

многопартийности, партийных системах.

Задачи: - изучить сущность понятий « многопартийность», «партийные

системы», закрепить и расширить в сознании учащихся понятие

«партия»;

- развивать навыки работы с документами, умение

анализировать, делать выводы;

- воспитывать гражданские чувства.

Тип урока: комбинированный урок изучения нового материала и

формирования универсальных учебных действий.

Презентация с элементами дискуссии.

Технология: ИКТ, проблемное обучение.

На доске записана проблема:

Чем отличаются понятия «партия», «многопартийность»,

«партийная система»? Что у них общего?

План урока: 1. Политические партии;

2. Многопартийность;

3. Политические системы.

Вступление:

1слайд: Как можно назвать группу людей:

- объединившихся вместе для обучения в школе?

- объединившихся вместе для празднования дня рождения?

- объединившихся вместе для работы в фирме «Заря»?

- объединяющихся вместе для осуществления своей

политической программы

- группы, которые стремятся прийти к власти и выражают

интересы определенных социальных групп.

2слайд: Схема: Партия

Программа

Устав

Руководящие органы

Борьба за власть

Местные организации

(отделения партии)

3слайд: Определение политической партии:

Учитель: Дайте определение понятия «политическая партия».

Что вы о ней знаете?

Политическая партия – это добровольное объединение людей, имеющих общие политические взгляды, добивающихся осуществления поставленных целей через завоевание власти или участие в её осуществлении.




Учитель: обычно партия выражает и защищает интересы определенной социальной общности (класса, слоя общности, группы…)

Термин «партия» получил распространение еще в Древнем мире, в переводе с латинского означает «часть чего-либо». В современном понимании политические партии как субъект политической деятельности, как выразители интересов определенной части общества появились в процессе становления парламентаризма (XVII–XIX вв.).

Первые политические партии зародились в Великобритании. Сначала это были тори и виги, затем появились консервативная, либеральная и лейбористская партии. В США в первой половине ХIХ в. появилась демократическая партия, а в середине века – республиканская партия.

4слайд: Основные признаки политических партий

• Стремление добиться достижения поставленных целей через завоевание власти

или участие в осуществлении политической власти;

• Существование в исторически протяженном периоде времени.

• Наличие четко организационной структуры, закреплённой партийным

уставом;

• Стремление создать для себя массовую опору:

• Общие для членов партии идеи, изложенные в партийной программе.

5слайд: Структура политических партий:

• партийный аппарат;

• партийный актив;

• рядовые члены партийной массы;

• сторонники партии.

6слайд: Функции политических партий:

• выражение и отстаивание в политике интересов определенных

социальных групп общества;

• борьба за власть, ее использование или контроль;

• интеграция больших социальных групп;

• разработка партийной идеологии, ведение пропаганды, формирование

общественного мнения; политическое воспитание общества;

• растит кадры для политической элиты в партийные,

государственные, общественные структуры.

Учитель: Чем отличаются политические партии друг от друга?

7слайд: Об основных подходах к классификации партий.

По способу организации.

Кадровые элитарные массовые

(парламентские).

8слайд: По отношению к власти.

Правящие - оппозиционные – легальные – нелегальные - закрытые

9 слайд: По отношению к обществу.

Революционные реформистские реакционные

10слайд: По типу членства.

Открытые = консервативные

11слайд: По типу политических программ

Левые центристские правые

революционные эволюционные

социально средний класс элита

обездоленные

12 слайд: По идеологическому признаку.

Социал-демократические коммунистические либеральные



(каждое положение разбирается, приводятся примеры)


Учитель:Если говорить о современных тенденциях развития политических партий, необходимо отметить появление нового типа партий – «партия – хватай всех» («общенародная», «интерклассовая», «партия избирателей»). Партии  этого типа стремятся при помощи неидеологизированной программы мобилизовать наибольшее число избирателей различной социальной и профессиональной принадлежности.

-Какое значение имеют партии в обществе?

Учитель подводит итог: Партия – это важнейший социально-политический институт, посредством которого осуществляется взаимосвязь гражданского общества и государства. Однако в конституциях государств статья о партиях появилась лишь в XX в.

Из истории России вам известно, что политические партии у нас стали возникать значительно позже, чем в Европе и Америке, лишь на рубеже XIX–ХХ вв. в октябре 1990 г. был принят Закон СССР «Об общественных объединениях», который положил начало восстановлению многопартийности в России.

13 слайд: Партийно - политическая деятельность

в Российской Федерации регулируется законом

«О политических партиях» (2001г.)

документ на стр. 260 вопросы после документа № 1, 3

(Учащиеся работают с документом, отвечают на вопросы.)

Учитель: Как могут строиться взаимоотношения между партиями?

Почему?

14слайд:. Партии могут объединяться в блоки, участвовать в

совместных мероприятиях, враждовать, критиковать друг друга…

Учитель: Появление различных партий в обществе не случайно.

15 слайд: Объективная основа многопартийности:

- дифференциация

- социально-политические интересы

- конкурирующие группировки.

Учитель: подробно разбирает на примерах.

– социальная дифференциация общества, наличие в нем классов, этносов, конфессиональных объединений, других социальных общностей со специфическими интересами каждой из них;

– наличие социально-политических интересов, общих для различных социальных объектов: групп, слоев, объединений;




– наличие в господствующих классах и других социальных общностях и группах конкурирующих в борьбе за власть группировок.

16слайд: Сторонники многопартийности и противники.

Задание учащимся: назвать плюсы и минусы многопартийности.

17слайд: Таблица

Аргументы в пользу или против многопартийности.

плюсы

минусы

1. Политические вопросы получают всестороннее освещение. Альтернативность, многовариантность решений. Отточенность аргументации. Всякая общественная потребность находит своих защитников и критиков.

2. Существование оппозиционной партии сдерживает бюрократизацию, заставляет правительство действовать эффективнее. Резко ограничиваются возможности проявления культа личности, диктаторские методы руководства, злоупотребления властью, эгоистические устремления

1. Принадлежность к «своей» партии вынуждает человека смотреть на все ее глазами и интересами политической борьбы. Доминируют узкопартийные, а не государственные цели.

2. Непрерывная борьба ведет к «распылению» правительственной власти, ее силы расходуются на борьбу с оппозицией.




нечистоплотных партийных функционеров.

3. Внутри партии воспитывается дисциплина, ответственность, необходимые для победы над конкурентом.

4. Повышается уровень культуры, профессионализма партийных руководителей, меньше уверенности в собственной непогрешимости.

5. В политической борьбе выявляются и выдвигаются действительно даровитые люди.

6. ограничиваются привилегии функционеров правящей партии, сужается разрыв между ними и партийной массой, отсекаются многие проходимцы стремящиеся примазаться к правящей партии именно потому, что она правящая

3. в политической борьбе разгораются страсти, используются любые, в том числе нечистоплотные, средства: ложь, клевета. В силу этого становятся малозначимыми общественные нормы.

4. Ограничение сроков пребывания у власти побуждает правящую партию интенсифицировать не только реализацию своей политической программы, но и извлекать «личную максимальную прибыль из служебного положения».


Учитель: Меньшинство может выступать в роли оппозиции. Оппозиция не

позволяет правящей элите принимать непродуманные решения.

Конструктивная оппозиция критикует всё то, с чем не согласна и

поддерживает то,

что считает правильным в деятельности правительства. Играет


положительную роль в жизни общества.

Многопартийность стала причиной создания партийных систем

Механизм взаимодействия и соперничества партий в борьбе за власть

и ее осуществление образует партийную систему.

Под партийной системой понимают совокупность всех политических партий,

действующих в данной стране, их взаимоотношения друг с другом. Устойчивые

связи и отношения партий различного типа друг с другом, а также

с государством и иными институтами власти образуют партийные системы.

18слайд: Партийные системы различаются:

по характеру правления:

– тоталитарные;

– авторитарные,

– демократические;

по политическому статусу:

– мажоритарные;

– доминирующие;

– коалиционные.

по количеству партий находящихся у

власти или борющихся за влияние на власть:

- однопартийные,

– двухпартийные,

– многопартийные

(работа со слайдом предполагает дискуссию)

Учитель: В демократических странах сложились два типа партийных систем

19слайд: Типы партийных систем:

двухпартийные

многопартийные

(Сообщение учащихся. Характеристика систем)

двухпартийные (в стране действует несколько партий, но две из них оказывают реальное влияние на политическую жизнь). В случае победы на выборах одна из двух партий получает большинство мест в законодательном органе, имеет право назначать своих кандидатов на посты президента или вице-президента, сформировать правительство. Вторая партия заседает в парламенте на правах партии меньшинства, находится в легальной оппозиции до той поры, пока не победит на очередных выборах); Права меньшинств не только не уменьшаются, но, напротив, защищаются сложившимися традициями и нормативными документами.

США (республиканская, демократическая)

многопартийные системы - активную роль в политической жизни общества играет ряд партий. Ни одна из них не обладает достаточным весом для того, чтобы получить абсолютную поддержку избирателей на выборах). За победу на выборах борются не менее трёх партий. Появляется необходимость компромисса – соглашения, достигнутого путём уступок, и объединения. В многопартийных системах либо доминирует одна партия, служащая стержнем коалиционных правительств (Франция, Италия, Нидерланды, Финляндия, Китай ) либо доминирующая партия отсутствует (Бельгия).

Р.S. В некоторых странах в выборах принимают участие 4-5 партий.

Преобладает одна т.к. ей отдают 30-50 % голосов, другие набирают


10- 13% , имеют своих представителей в правительстве.

Япония, Швеция, Дания…

Их нельзя приравнивать к однопартийной системе, где власть монопольно

принадлежит одной партии, хотя они являются проводниками политики

доминирующей партии и не соперничают в борьбе за власть.

ФРГ - парламентская республика,

Великобритания – парламентская монархия,

Россия - демократическая республика с президентом и

парламентом. Доминирующую роль играет партия, членом

которой является президент.

Вопрос учащимся: Какова его роль?

(Президент формирует правительство, учитывая интересы Думы-

парламента, чтобы избежать кризиса).

Вопрос учащимся:

Чем отличаются понятия «партия», «многопартийность», «партийная

система»? Что у них общего?

Учитель просит учащихся сделать вывод и подводит итог урока.

Для закрепления изученного материала учащиеся выполняют тест в

заключение урока.

ТЕСТ:

1. Политические партии и партийные блоки создаются только для того,

чтобы эффективно провести избирательную кампанию.

а) верно, б) неверно.

2. Признаками партии не является:

а) защита интересов своих членов;

б) добровольность членства;

в)разработка программных и уставных норм,

регулирующих её деятельность;

г) ведение политической борьбы за обладание

государственной властью.

3.Партийная система это: (исключи неверное)

а) совокупность политических партий в стране;

б) устойчивые связи и отношения партий различного типа друг с другом;

в) однопартийная система;

4. В современном мире 2 типа партийных систем.

а) нет, б) да.

5. Совместите типы партий и высказывания, которые могли

принадлежать их лидерам:

Партии

Высказывания

1) консервативная

2) социалистическая

3) либеральная

а) Мы за справедливое распределение богатства страны среди всех, кто трудится

б) Государство должно обслуживать личность, обеспечивать права и свободы

в) Главное – стабильность в обществе, а ее можно обеспечить только путем сохранения всего ценного, что наработано в обществе, отказа от резких скачков в экономике и политике

6.Могут ли быть в рядах одной партии люди с различными интересами,

придерживающиеся различных взглядов?


а) да, б) нет, в) иногда.



7.Понятие «партийная система» отличается от понятия многопартийность»

тем, что партии оказывают влияние друг на друга и вынуждены находить



компромисс. а) да, б) нет.

8.Оппозиционные политические партии определяют состав правительства.

а) да, б) нет.

9.В двухпартийной системе права меньшинства не только не уменьшаются,

но, напротив, защищаются сложившимися традициями и нормативными

документами. а) да, б) нет.

10. В многопартийных системах может отсутствовать доминирующая

партия.

а) да, б) нет.




8


-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель экономики и права

Продолжительность 600 или 1000 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
17800 руб.
от 3560 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока по обществознанию "Многопартийность и партийные системы" (90 КB)