Цели: 1. Организовать деятельность учащихся, на восприятие нового материала, используя проблемное обучение.
2. Познакомить учащихся с правилом построения графика функции, если известен график функции; сформировать умение строить графики различных функций.
3. Развитие умений: наблюдать, сравнивать, анализировать, составлять план деятельности, ставить цели, делать выводы.
4. Воспитание культуры умственного труда и трудолюбия.
Ход урока
Что особенного в функциях расположенных в одной группе.
Графики этих функций похожи на графики изученных, только они смещены на несколько клеточек.
Как вы думаете как можно одной записью объединить все функции одной группы?
Итак, давайте сформулируем тему урока и запишем правило.
Что мы сегодня узнали?
Чтобы построить график функции, где m - заданное положительное число, надо сдвинуть график функции y=f(x) вдоль оси Y на m единиц масштаба вверх, если число m – отрицательное, то на на m единиц масштаба вниз.
Предлагаю вам выполнить следующее задание.
Даны графики функции, нужно установить соответствие
Полную информацию смотрите в файле.