Цели:
- обобщить изученный материал;
- показать взаимосвязь математики с окружающей действительностью;
- расширить представления учащихся о приложениях логарифмической функции.
Краткое описание.
I. Повторение пройденного материала (приложение1)
В начале урока, вместе с учителем учащиеся вспоминают
- определение логарифма;
- свойства логарифма;
- что называется десятичным и натуральным логарифмом;
- определение логарифмической функции и её свойств.
(демонстрируются слайды)
II. Решение задач по теме (приложение2)
Учитель предлагает решить в тетради задания по повторенному материалу.
III. Логарифмы в окружающем мире (приложение3)
Учитель спрашивает: «А находит ли применение логарифмическая функция в окружающем нас мире?! А может это просто прихоть математиков?! Наверно нет! Ведь всякое явление можно описать с помощью функции. Давайте убедимся, что и логарифмическая функция находит своё применение. Учащимся представляется презентация по этой теме, где они наглядно могут убедиться, что логарифмическая функция довольно часто встречается в нашей жизни.
VI. Рефлексия (приложение 4)
В конце занятия учащиеся отвечают на вопросы
Список литературы:
Приложение 1. Презентация по теме «Логарифмы. Логарифмическая функция.»
Слайд 1 Содержание.
Слайд 2 Определение.
Слайд 3 История возникновения логарифмов.
Слайд 4 Основное логарифмическое тождество.
Слайд 5 Свойства логарифмов.
Слайд 6 Натуральные и десятичные логарифмы.
Слайд 7 Кологарифмы.
Слайд 8 Логарифмическая функция и её свойства.
Слайд 9 Логарифмическая функция и её график.
Приложение 2. Решение задач по теме
№1. Вычислить
а) log 216
б) log 2(1/8)
в) log 1/2 (1/32)
г) lg 1
Полную информацию смотрите в файле.