Конспект урока по географии "Коренные малочисленные народы Хабаровского края"

Цель:

Познакомить учащихся с коренными малочисленными народами края.

Задачи:

1. образовательная: познакомить учащихся с коренными малочисленными народами края.

2. развивающие: продолжить развивать у учащихся умения анализировать, конкретизировать и объективно оценивать окружающую действительность.

3. воспитательные: формирование у учащихся чувства патриотизма к малой родине.

План занятия:

1. Организационный момент (3-5 мин.).

2. Актуализация знаний (7-10 мин.).

3. Объяснение нового материала (15 мин.).

4. Динамические паузы (2-3 мин.)

5. Закрепление материала (7-10 мин.)

6. Рефлексия. Подведение итогов (5 мин.)

Ход урока.

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся. Сохранность контингента.

2. Актуализация знаний.

Педагог:

Хабаровский край! Он почти бесконечный,

Живая частица ушедших времен,

Той жизни суровой, неспешной и вечной

Великих народов и малых племен.

О чем говорит последняя строчка этого четверостишия?

- Правильно, о коренных народностях, населяющих наш край.

В 1858 году на Амуре был основан город Хабаровск как военное поселение для защиты российско-китайской границы. В это время по берегам Амура проживало 30 тысяч аборигенов, занимающихся в основном охотой и рыболовством. Большинство племен добровольно согласились принять российское  подданство. А сейчас их настолько мало, что число каждой из 8 групп народов колеблется от 500 до 5 тысяч человек.

Нам предстоит сейчас совершить заочное путешествие по Хабаровскому краю, узнать какие народы его населяют, познакомиться с укладом их жизни.

3. Объяснение нового материала.

1. Презентация о малых народах Хабаровского края.

Слайд 1. «Коренные малочисленные народы Хабаровского края. Национальные виды спорта».

Слайд 2. Эпиграф «Каждый народ, даже самый маленький, - неповторимый узор на ковре человечества» Ч. Айтматов. Фото: выступление танцевального ансамбля на о. Сахалин во время соревнований по национальным видам спорта.

Слайд 3. Всего в Хабаровском крае проживает 24 тысячи представителей коренных малочисленных народов Севера, которые представляют 30 национальностей. Для 8 коренных этносов Хабаровский край является исторической родиной. Это нанайцы, нивхи, негидальцы, орочи, удэгейцы, эвенки, эвены. Каждый из перечисленных народов имеет свою уникальную историю и культуру.

Слайд 4. Образ жизни определяется географической средой и климатическими условиями. Традиционные занятия: рыболовство, таежная и морская охота, собирательство. Наиболее значимы для них культ природы и шаманство. Коренные народы Приамурья являются наследниками самобытной культуры, насчитывающей более 5 тыс. лет.

Слайд 5. Карта проживания малых коренных народностей Хабаровского края.

Слайд 6. Нанайцы. Самоназвание нанайцев – «нани» (здешний человек). Среди всех считается многочисленной народностью, в Хабаровском крае насчитывается более 10 тысяч человек. Нанайцы (прежнее название – гольды) – народ, проживающий в основном в нижнем течении реки Амур.

Слайд 7. Фото. Нанайцы.

Слайд 8. Известные нанайцы.

- Дерсу Узала (1849 – 1908) – охотник, проводник российского ученого и путешественника Владимира Арсеньева в его экспедициях 1902 – 1907 г.г.

- Кола Бельды (1929 – 1993) – эстрадный певец;

- Григорий Ходжер (1929 – 2006) – нанайский писатель, лауреат Государственной премии (1973 г.).

Слайд 9. Негидальцы. Численность их в Хабаровском крае 505 человек (перепись 2002года). Проживают по берегам рек Амгунь и Амур. Делятся на «низовских» и «верховских» негидальцев. Первые жили оседло в бревенчатых домах. Основное занятие – рыболовство. А «верховские» негидальцы охотились, поэтому жили в переносных конических чумах.

Слайд 10. Фото. Негидальцы.

Весь материал - в документе.

«Коренные малочисленные народы Хабаровского края.

Цель: Познакомить учащихся с коренными малочисленными народами края.

Задачи:

1. образовательная познакомить учащихся с коренными малочисленными народами края.

2. развивающие: продолжить развивать у учащихся умения анализировать, конкретизировать и объективно оценивать окружающую действительность.

3. воспитательные: формирование у учащихся чувства патриотизма к малой родине.

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация.

План занятия:

1. Организационный момент (3-5 мин.).

2. Актуализация знаний (7-10 мин.).

3. Объяснение нового материала (15 мин.).

4. Динамические паузы (2-3 мин.)

5. Закрепление материала (7-10 мин.)

6. Рефлексия. Подведение итогов (5 мин.)

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся. Сохранность контингента.

2. Актуализация знаний

Педагог:

Хабаровский край! Он почти бесконечный,

Живая частица ушедших времен,

Той жизни суровой, неспешной и вечной

Великих народов и малых племен.

О чем говорит последняя строчка этого четверостишия?

- Правильно, о коренных народностях, населяющих наш край. В 1858 году на Амуре был основан город Хабаровск как военное поселение для защиты российско-китайской границы. В это время по берегам Амура проживало 30 тысяч аборигенов, занимающихся в основном охотой и рыболовством. Большинство племен добровольно согласились принять российское  подданство. А сейчас их настолько мало, что число каждой из 8 групп народов колеблется от 500 до 5 тысяч человек.

      Нам предстоит сейчас совершить заочное путешествие по Хабаровскому краю, узнать какие народы его населяют, познакомиться с укладом их жизни.

3. Объяснение нового материала

1. Презентация о малых народах Хабаровского края.

Слайд 1.  «Коренные малочисленные народы Хабаровского края. Национальные виды спорта».

Слайд 2. Эпиграф «Каждый народ, даже самый маленький, - неповторимый узор на ковре человечества» Ч.Айтматов. Фото: выступление танцевального ансамбля на о. Сахалин во время соревнований по национальным видам спорта.

Слайд 3. Всего в Хабаровском крае проживает 24 тысячи представителей коренных малочисленных народов Севера, которые представляют 30 национальностей. Для 8 коренных этносов Хабаровский край является исторической родиной. Это нанайцы, нивхи, негидальцы, орочи, удэгейцы, эвенки, эвены. Каждый из перечисленных народов имеет свою уникальную историю и культуру.

Слайд 4. Образ жизни определяется географической средой и климатическими условиями. Традиционные занятия: рыболовство, таежная и морская охота, собирательство. Наиболее значимы для них культ природы и шаманство. Коренные народы Приамурья являются наследниками самобытной культуры, насчитывающей более 5 тыс. лет.

Слайд 5. Карта проживания малых коренных народностей Хабаровского края.

Слайд 6. Нанайцы. Самоназвание нанайцев – «нани» (здешний человек). Среди всех считается многочисленной народностью, в Хабаровском крае насчитывается более 10 тысяч человек. Нанайцы (прежнее название – гольды) – народ, проживающий в основном в нижнем течении реки Амур.

Слайд 7. Фото. Нанайцы.

Слайд 8. Известные нанайцы.

- Дерсу Узала (1849 – 1908) – охотник, проводник российского ученого и путешественника Владимира Арсеньева в его экспедициях 1902 – 1907 г.г.

- Кола Бельды (1929 – 1993) – эстрадный певец;

- Григорий Ходжер (1929 – 2006) – нанайский писатель, лауреат Государственной премии (1973 г.).

Слайд 9. Негидальцы. Численность их в Хабаровском крае 505 человек (перепись 2002года). Проживают по берегам рек Амгунь и Амур. Делятся на «низовских» и «верховских» негидальцев. Первые жили оседло в бревенчатых домах. Основное занятие – рыболовство. А «верховские» негидальцы охотились, поэтому жили в переносных конических чумах.

Слайд 10. Фото. Негидальцы.

Слайд 11. Нивхи. Самоназвание «нивх» - человек, прежнее название – гиляки. Численность 4673 человека, из них в Хабаровском крае – 2452, остальные проживают на о. Сахалин. На первом месте всегда стояла рыбная ловля. Сырая и вяленая рыба составляла основу традиционной кухни. Важную роль играли охота, собирательство и собаководство.

Слайд 12. Фото. Нивхи.

Слайд 13. Орочи. Численность 915 человек, в Хабаровском крае – 426 человек, остальные  в Приморье. Проживают по берегам рек Тумнин и Амур. Основные занятия – охота, в том числе морская, а также рыболовство. В Татарском проливе ловили нерпу и сивуча. Красиво называют месяцы – «месяц ворона», «месяц прилета орла», «месяц цветов».

Слайд 14. Фото. Орочи.

Слайд 15. Удэгейцы. Численность удэгейцев в Хабаровском крае 613 человек (перепись 2002 г.). Кроме Хабаровского края проживают и в Приморье. Большинство живут в городах и поселках городского типа, ассимилировались с русскими и почти забыли родной язык. Основная религия – шаманизм и анимизм. Верили в родство людей с медведем и тигром. Главное занятие – охота, рыболовство и сбор женьшеня.

Слайд 16. Фото. Удэгейцы.

Слайд 17. Ульчи. Самоназвание ульча – местные жители. Проживают в 9 поселках в нижнем течении Амура (Ульчский район) в количестве 2718 человек. Ульчи вели оседлый образ жизни. Основа экономики – комплексное промысловое хозяйство. Ведущее место занимает рыболовство. В пище преобладала рыба. Основные запасы юколы делали из лосося.

Известные ульчи – А.Л.Вальдю, писатель.

Слайд 18. Фото. Ульчи.

Слайд 19. Эвенки. Прежнее название – тунгусы, «оленьи люди». Живут в России, Китае, Монголии. В России проживают в основном в Якутии, Бурятии, Забайкалье. В Хабаровском крае – 4,5 тысячи. Традиционные занятия – охота и оленеводство, клеточное разведение пушных зверей, промыслы и ремесла. Особое место у эвенков занимает поклонение солнцу, которому они приносили в жертву оленей.

Слайд 20. Фото. Эвенки.

Слайд 21. Выдающиеся эвенки.

- Бомбогор (умер около 1640 г.) – вождь союза эвенкийских племен на Амуре;

- Дегир Николай Константинович (1926 – 1988) – эвенкийский писатель, поэт;

- Чепалова Юлия Анатольевна – российская лыжница, чемпионка Олимпийских игр 1998, 2002, 2006 годов. Отец и личный тренер Юлии – Анатолий Михайлович Чепалов имеет эвенкийские корни.

4. Динамическая пауза

Раз — подняться, потянуться,
Два — согнуться, разогнуться,
Три — в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре — руки шире,
Пять — руками помахать
И на место тихо встать

Слайд 22. Фото Чепаловой Ю.А.

Слайд 23. Кроме лыжного и других традиционных видов спорта у малочисленных народов существуют особые национальные виды спорта. Например, метание топора, прыжки через нарты, тройной национальный прыжок, метание тынзяна (лассо)  на хорей, стрельба из лука, перетягивание каната, перетягивание палки, бег с палкой по пересеченной местности.

Слайд 24. Фото. Прыжки через нарты.

Слайд 25. Фото. Перетягивание палки.

Слайд 26. Фото. Стрельба из лука.

Слайд 27. Фото. Метание топора.

Слайд 28. Фото. Метание тынзяна на хорей.

Слайд 29. Фото. Тройной национальный прыжок.

Слайд 30. Фото. Оленья упряжка. Благодарим за внимание.

2. Презентации учащихся на тему: «Национальные виды спорта».

3. Рефераты и сообщения учащихся на тему: «Национальные виды спорта».

5. Заключительная часть.

Викторина «Этносы нашего края».

6. Рефлексия.

Наперсток спрячем. (подвижные игры коренных народов)

В ней участвует большое количество игроков. Садятся в кружок, каждый выставляет в круг кулак правой руки. На круг выходит водящая, которой завязывают платком глаза. Один из сидящих в круге прячет в зажатой руке наперсток. После этого водящей развязывают глаза, и она ищет наперсток, подходя к любой участнице и разнимая у нее руки. Подойти можно только к трем участницам. Если наперсток будет найден, то водящей становится та девочка, у которой он обнаружен, а водящая садится на ее место. Если наперсток не найдется, то его перепрятывают и водящая продолжает поиски тем же порядком.