Конспект урока по географии "Градусная сетка"

Учебно - воспитательные цели:

1. Дать знания о градусной сетке на глобусе и географической карте, о различии изображения на них меридианов и параллелей.

2. Развить умение работы с картами;

3. Сформировать представление о параллелях и меридианах;

4. Ообщить материалы изученные в ходе прошлых уроков;

5. развить интерес изучаемого предмета.

Оборудование: атласы, физ. карта мира и России.

Ход урока.

1. Организация учащихся на урок.
2. Проверка домашнего задания.

Устный опрос.

 - Что такое географическая карта?

Объясните существенные признаки этого понятия.

 - Какое значение имеют план и карта в практической деятельности человека?

 - На карте какого масштаба территория уменьшена в большее количество раз: 1:5000 или 1:10 000?

 - Объясните свою точку зрения, исходя из определения понятия «масштаб».

III. Изучение нового материала.

 В отличие от плана местности карта покрыта сетью тонки - линий: меридианами и параллелями.

Меридианом называют кратчайшую линию, условно проведенную на поверхности от одного полюса к другому.

От Северного полюса до Южного проходят линии все равные - окружности. Меридианы прочертили этот круг и направленье указали: север—юг.

Параллелями называют линии, условно проведенные по: поверхности Земли параллельно экватору.

 Анализируя карту полушарий, учащиеся отвечают на следующие вопросы:

+Какое направление на земной поверхности показывает меридиан?

+В переводе на русский язык слово «меридиан» означает «полуденная линия». Как можно объяснить такое название" (Отвечая на эти вопросы, учащиеся используют рис. 25) .

+Можно ли провести меридиан в классе? Как определить направления?

Определение направлений по меридианам и параллелям.

Параллель как и меридиан можно провести через любую точку земной поверхности. В каждой точке параллель перпендикулярна меридиану. Поэтому, если вы станете на местности лицом к северу, в направлении меридиана, и разведете в стороны руки, то они укажут направление на параллелей, т. е. запад - восток. (рис 17) . По меридианам и параллелям определяют основные и промежуточные стороны горизонта.

Градусная сетка на глобусе и картах.

На глобусах и картах меридианы и параллели проводят через одинаковое число градусов, например через 10⁰ или 15⁰. Линии меридианов и параллелей на глобусе и географических картах, разделенные на градусы, называют градусной сеткой.

IV Закрепление.

1) Можно ли, выйдя на местность, увидеть на поверхности Земли меридиан и параллель?

2) В классе при включенных лампах (лампы освещения) определите местонахождение условленного севера и юга.

V. Домашнее задание.

Параграф 11, выучить определения, задание 4, 5 (стр. 29).

ГРАДУСНАЯ СЕТКА

Учебно-воспитательные цели:

1.Дать знания о градусной сетке на глобусе и географической карте, о различии изображения на них меридианов и параллелей.

2.Развить умение работы с картами;

3. Сформировать представление о параллелях и меридианах;

4.Ообщить материалы изученные в ходе прошлых уроков;

5. развить интерес изучаемого предмета.

Оборудование: атласы, физ.карта мира и России.

Ход урока.

1. Организация учащихся на урок.

2. Проверка домашнего задания.

Устный опрос.

-Что такое географическая карта?

Объясните существенные признаки этого понятия.

-Какое значение имеют план и карта в практической деятельности человека?

-На карте какого масштаба территория уменьшена в большее количество раз: 1:5000 или 1:10 000?

-Объясните свою точку зрения, исходя из определения понятия «масштаб».

III. Изучение нового материала.

В отличие от плана местности карта покрыта сетью тонки- линий: меридианами и параллелями.

Меридианом называют кратчайшую линию, условно проведенную на поверхности от одного полюса к другому.

От Северного полюса до Южного проходят линии все равные - окружности. Меридианы прочертили этот круг и направленье указали: север—юг.

Параллелями называют линии, условно проведенные по: поверхности Земли параллельно экватору.

Анализируя карту полушарий, учащиеся отвечают на следующие вопросы:

+Какое направление на земной поверхности показывает меридиан?

+В переводе на русский язык слово «меридиан» означает «полуденная линия». Как можно объяснить такое название" (Отвечая на эти вопросы, учащиеся используют рис.25).

+Можно ли провести меридиан в классе? Как определить направления?

С.П. С.П.

Ю.П. Ю.П.

Определение направлений по меридианам и параллелям.

Параллель как и меридиан можно провести через любую точку земной поверхности. В каждой точке параллель перпендикулярна меридиану. Поэтому, если вы станете на местности лицом к северу, в направлении меридиана, и разведете в стороны руки, то они укажут направление на параллелей, т.е. запад-восток. (рис 17). По меридианам и параллелям определяют основные и промежуточные стороны горизонта.

Градусная сетка на глобусе и картах.

На глобусах и картах меридианы и параллели проводят через одинаковое число градусов, например через 10⁰ или 15⁰. Линии меридианов и параллелей на глобусе и географических картах, разделенные на градусы, называют градусной сеткой.

IV Закрепление.

1)Можно ли, выйдя на местность, увидеть на поверхности Земли меридиан и параллель?

2)В классе при включенных лампах (лампы освещения) определите местонахождение условленного севера и юга.

V. Домашнее задание. Параграф 11, выучить определения, задание 4,5 (стр.29).