Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Уроки  /  11 класс  /  Конспект урока по английскому языку "Reading skills"

Конспект урока по английскому языку "Reading skills"

Занятие способствует развитию у учащихся умения эффективного чтения на английском языке.
18.11.2015

Описание разработки

Цель урока:

Развитие творческого потенциала учащихся. Развитие умения аудирования, чтения и говорения по теме урока.

Задачи: формирование УУД.

Личностные: осознавать роль языка и речи в жизни людей, выражать свои эмоции по поводу услышанного;

Познавательные: познакомить учащихся с культурой стран изучаемого языка (история, литература, традиции);

Коммуникативные: использовать языковые средства для решения коммуникативных задач;

регулятивные: определять и формулировать цель деятельности на уроке;

Планируемые результаты:

личностные: знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого языка; воспитание у учащихся уважения и интереса к литературным ценностям;

предметные: развитие у учащихся умения эффективного чтения на английском языке; расширение активного и пассивного словарей учащихся;

метапредметные: развитие у учащихся критического мышления, внимания, воображения, памяти; анализ отрывка из литературного произведения, выработка собственного отношения.

1 прочитайте название текста и заголовки ниже. Что вы думаете о тексте? Прослушайте, прочитайте и проверьте.

А Противное нападение

B Невезучие грабители

С жертва мошенничества

D пойманы на месте преступления

E обычный прием

Ответ:

The text is about people who have been the victims of crime

(текст о людях, которые были жертвами преступления)

1-C 2-D 3-A 4-E

2 Прочитайте еще раз и сопоставьте каждый пункт(1-4) с заголовком (A-F). Есть один заголовок, которые вы можете не использовать. Какие слова / фразы помогли вам найти ответы?

Ответ:

1 С These terrible fraudsters are just trying to trick gullible people

(Эти ужасные мошенники просто пытаются обмануть наивных людей)

2 D The police caught them red-handed

(Полиция поймала их с поличным)

Конспект урока по английскому языку Reading skills

3 The attacker just came out of nowhere

(Нападающий появился из ниоткуда)

4 E This has been happening a lot lately

(Это часто случалось за последнее время)

3 Сопоставьте подчеркнутые слова / фразы с их значениями: напал силой; доверительно / легко обманули, небольшие / несовершеннолетний; уводить чье-то внимание от чего-то; увлечен; недавно, в шоке, удалите это тканью; неожиданно. Затем объясните слова жирным шрифтом.

Ответ:

fell it off - was deceived (обманут)

gullible - trusting/easily tricked (наивный - доверительный/легко обмануть)

pretty - small/minor (милый - маленький/крошечный)

out of blue - unexpectedly (неожиданно)

broke into - got into by force (ворваться - проникнуть силой)

shaken up - in shock (встряхнутый - в шоке)

wipe it off - remove it with a cloth (вытереть - удалить тряпкой)

lately - recently (недавно)

distract - take someone’s attention away from something (отвлеченный - увести чье-то внимание от чего-либо)

4a Используйте слова из текста для заполнения таблицы.

Вы были когда-нибудь жертвой преступления?

1) Вторник 26 октября 16:34:06

Дебби. Пару месяцев назад я внезапно получила письмо, где говорилось, что я выиграла приз в международной лотерее. Я даже не могла вспомнить покупку билета! Во всяком случае, я связалась с людьми, от которых было письмо, которые попросил меня прислать им «плату» за оформление моего выигрыша. Как идиот, я попалась и отправила им деньги. Я поняла, что это жульничество, когда я не получила известий о них. Так по существу, «призов» не существует. Эти ужасные мошенники просто пытаются обмануть доверчивых людей (таких как я!), отправляющих им деньги. В полиции говорят, что они расследуют данное преступление некоторое время, но они не ещё не нашли виновных.

2) Понедельник 1 ноября 09:03:12

Стив. Грабители недавно ворвались в наш дом, в то время когда мы спали наверху! Мы с сестрой услышали шум, поэтому разбудили нашего папу, который вызвал полицию. К тому времени, когда полиция прибыла, грабители ушли. Пока мы проверяли то, что они украли, сосед сообщил о краже также и в их доме. Полиция поймала их с поличным! Мой папа должен дать показания в суде через несколько недель!

5 Выберите правильные слова. Проверьте в списке слов.

1 Адам должен идти в суд из-за нарушения правил дорожного движения.

Вероятно, Вы попались на удочку мошенников или стали жертвой некоторых других мелких преступлений? Или, возможно, преступление было каким-то более серьезным? Давайте посмотрим, что говорят наши читатели.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

. ___11 класс. 18.11.15 г.



Конспект урока английского языка в 11 классе "Английский в фокусе" Н.И. Быкова, Д. Дули с.54-55.

Учитель: Алиева Фируза

Тема урока: Reading skills.

Цель урока: Развитие творческого потенциала учащихся. Развитие умения аудирования, чтения и говорения по теме урока.

Задачи: формирование УУД.

Личностные : осознавать роль языка и речи в жизни людей, выражать свои эмоции по поводу услышанного;

Познавательные : познакомить учащихся с культурой стран изучаемого языка ( история, литература, традиции);

Коммуникативные: использовать языковые средства для решения коммуникативных задач;

регулятивные : определять и формулировать цель деятельности на уроке;

Планируемые результаты:

личностные: знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого языка; воспитание у учащихся уважения и интереса к литературным ценностям;

предметные: развитие у учащихся умения эффективного чтения на английском языке; расширение активного и пассивного словарей учащихся;

метапредметные: развитие у учащихся критического мышления, внимания, воображения, памяти; анализ отрывка из литературного произведения, выработка собственного отношения.

Тип урока: урок чтения на английском языке.

Оборудование : компьютер, CD и DVD к Spotlight 11 класс, доска, карточки с инструкциями для индивидуальной и групповой работы.

Методы обучения : творческий, вербальный, наглядный, частично-поисковый, рефлексия.

Виды учебной деятельности : планирование учебной сотрудничества; анализ; сравнение; построение речевого высказывания в устной форме ; составление высказывания по алгоритму; контроль ; коррекция.

1 прочитайте название текста и заголовки ниже. Что вы думаете о тексте? Прослушайте, прочитайте и проверьте.

А Противное нападение

B Невезучие грабители

С жертва мошенничества

D пойманы на месте преступления

E обычный прием



Ответ:

The text is about people who have been the victims of crime

(текст о людях, которые были жертвами преступления)

1-C 2-D 3-A 4-E



2 Прочитайте еще раз и сопоставьте каждый пункт(1-4) с заголовком (A-F). Есть один заголовок, которые вы можете не использовать. Какие слова / фразы помогли вам найти ответы?

Ответ:

1 С These terrible fraudsters are just trying to trick gullible people

(Эти ужасные мошенники просто пытаются обмануть наивных людей)

2 D The police caught them red-handed

(Полиция поймала их с поличным)

3 The attacker just came out of nowhere

(Нападающий появился из ниоткуда)

4 E This has been happening a lot lately

(Это часто случалось за последнее время)



3 Сопоставьте подчеркнутые слова / фразы с их значениями: напал силой; доверительно / легко обманули, небольшие / несовершеннолетний; уводить чье-то внимание от чего-то; увлечен; недавно, в шоке, удалите это тканью; неожиданно. Затем объясните слова жирным шрифтом.

Ответ:

fell it off - was deceived (обманут)

gullible - trusting/easily tricked (наивный - доверительный/легко обмануть)

pretty - small/minor (милый - маленький/крошечный)

out of blue - unexpectedly (неожиданно)

broke into - got into by force (ворваться - проникнуть силой)

shaken up - in shock (встряхнутый - в шоке)

wipe it off - remove it with a cloth (вытереть - удалить тряпкой)

lately - recently (недавно)

distract - take someone’s attention away from something (отвлеченный - увести чье-то внимание от чего-либо)


4a Используйте слова из текста для заполнения таблицы.

Вы были когда-нибудь жертвой преступления?

1) Вторник 26 октября 16:34:06

Дебби. Пару месяцев назад я внезапно получила письмо, где говорилось, что я выиграла приз в международной лотерее. Я даже не могла вспомнить покупку билета! Во всяком случае, я связалась с людьми, от которых было письмо, которые попросил меня прислать им «плату» за оформление моего выигрыша. Как идиот, я попалась и отправила им деньги. Я поняла, что это жульничество, когда я не получила известий о них. Так по существу, «призов» не существует. Эти ужасные мошенники просто пытаются обмануть доверчивых людей (таких как я!), отправляющих им деньги. В полиции говорят, что они расследуют данное преступление некоторое время, но они не ещё не нашли виновных.

2) Понедельник 1 ноября 09:03:12

Стив. Грабители недавно ворвались в наш дом, в то время когда мы спали наверху! Мы с сестрой услышали шум, поэтому разбудили нашего папу, который вызвал полицию. К тому времени, когда полиция прибыла, грабители ушли. Пока мы проверяли то, что они украли, сосед сообщил о краже также и в их доме. Полиция поймала их с поличным! Мой папа должен дать показания в суде через несколько недель!


5 Выберите правильные слова. Проверьте в списке слов.

1 Адам должен идти в суд из-за нарушения правил дорожного движения.

Вероятно, Вы попались на удочку мошенников или стали жертвой некоторых других мелких преступлений? Или, возможно, преступление было каким-то более серьезным? Давайте посмотрим, что говорят наши читатели.

3) Четверг 28 октября 11:14:32

Давид. Раньше я думал, преступление было чем-то, что происходит с другими людьми, пока меня не ограбили в прошлом году по дороге домой из школы. Злоумышленник просто появился из ниоткуда, угрожал мне ножом, схватил мобильный телефон и убежал. К счастью, я был в состоянии опознать грабителя по фото в полицейском участке. Он был известным преступником в этом районе, так что полиция знала, где его найти. Во всяком случае, он признался в преступлении, полиция арестовала его, и он получил два года тюремного заключения! Я был потрясен и оскорблён, но могло быть намного хуже. Я даже получил свой телефон обратно!

4) Суббота 30 Октября 20:11:54

Анна. Я шла за покупками в центр города, когда вдруг, что-то вроде птичьего помёта упало на мое плечо! Сразу же, так называемый прохожий появился с тканью стереть его. Только когда я потянулась за своим бумажником, чтобы оплатить что-то, я поняла, что он был украден. Когда я сообщила о преступлении в полицию, мне сказали, что это часто происходит в последнее время. Эти люди профессиональные карманники, которые используют любые средства, которые могут отвлечь их жертв!

2 грабители были задержаны и предстали перед судом.

3 Незаконно посягать на частную собственность.

4 Судья признал его виновным в убийстве.

5 Убийца получил пожизненное лишение свободы.

6 Не было свидетелей аварии.


Ответ:

1 Offence (нарушение)

2 taken (предстали)

3 illegal (незаконно)

4 found (нашел)

5 sentence (осуждение)

6 witnesses (свидетель)


6 Заполните пробелы глаголами ниже в правильном напряженной форме.

1: Вы когда-нибудь нарушали закон?

B: Ну, мне когда-то пришлось заплатить штраф за превышение скорости!

2: А: Человек признался в краже со взломом?

B: Да, полиция арестовала его, и он появится в суде в четверг.

3: А: Значит воры не ушли с ограблением тогда?

B: Нет, они этого не смогли. Охранники погнались за ними, чтобы они не смогли убежать с деньгами.

4: А: Судья признал мужчину виновным в опасном вождении?

B: Да, но он позволил ему только заплатить большой штраф.

5: А: Правда ли, что ваш сосед только что был осужден за мошенничество?

B: Да, он был приговорен к десяти годам тюремного заключения.


Ответ:

1 А: broken (нарушал)

В: pay (заплатить)

2 А: confess (признаться)

В: Arrested, appearing (арестовала, появился)

3 A: get (зд.уйти)

B: chased, make (догнали, зд.убежали)

4 A: find (найти)

B: let (позволить)

5 A: convicted (осужден)

B: sentenced (приговорен)


7 Продолжи рассказ. Используй эти слова: внезапно, грабить, захватывать, нападать, угрожать, опознал, преступник.


Ответ:

Then out of the blue someone jumped out in front of me and started to threaten me, saying, “Hand over your purse, or I’ll hurt you.” I was in a state of shock as it was the first time anyone had tried to mug me. At first I didn’t want to give him what he wanted, but when he attacked me with a knife I knew I had to do as I was told. I held out my purse and he grabbed it from me and ran away. Luckily, I was able to give the police a good description of the criminal and they caught him soon after. I identified him as the mugger and he was given a prison sentence.

Перевод:

Затем, внезапно кто-то выпрыгнул впереди меня и начал мне угрожать, сказав «Доставай кошелек, или я покалечу тебя» Я был в состоянии шока, так как такое было в первый раз, что кто-то грабил меня. Сначала я не хотел отдавать ему то, что он хотел, но когда он напал на меня с ножом, я понял, что мне нужно делать то, что мне говорят. Я вытащил свой кошелек, и он выхватил его у меня и убежал. К счастью, я смог дать полиции хорошее описание преступника, и они поймали его вскоре, после этого. Я опознал его как грабителя, и ему дали тюремное заключение.


Подумай! Что означает пословица? Согласны ли вы с этим? Почему / почему нет?

!Слова Мудрости

Преступление никогда не оправдывается.

(пословица)


Ответ:

I agree with the proverb because although some crimes may have a financial gain, usually criminals end up in jail or living a violent and unhappy life. Committing crime will not improve your life but rather make it worse.

(Я согласна с пословицей, потому что хотя у некоторых преступлений и есть финансовая выгода, обычно преступники заканчивают жизнь в тюрьме или живут жестокой и несчастливой жизнью. Совершение преступления не улучшит вашу жизнь, но наоборот сделает ее хуже)




Подведение итогов урока



-80%
Курсы повышения квалификации

Повышение эффективности овладения учащимися грамматическими средствами в современном иноязычном образовании в условиях ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока по английскому языку "Reading skills" (34.38 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт