Конспект урока по алгебре "Показательные уравнения и системы уравнений"

Цели урока:

Образовательная: Закрепить полученные знания и умения по теме показательные уравнения, показать способ решения систем показательных уравнений, научить решать системы показательных уравнений.

Развивающая: Продолжить развитие познавательных процессов учащихся: зрительной и слуховой памяти, логического и математического мышления, воображения, устойчивости, гибкости и способности к распределению внимания.

Воспитательная: Продолжить воспитание у учащихся аккуратности и точности при выполнении заданий у доски и ведения тетрадей, умения работать в коллективе, коммуникабельности, дисциплинированности на уроке, ответственности за свои действия, самостоятельности, воспитание интереса к предмету.

Тип урока: Комбинированный урок.

Методы обучения: Репродуктивный, эвристический, объяснительно-иллюстративный, метод диалога.

Литература:  

Учебник А.Н. Колмогоров и др. Алгебра и начала анализа 10-11.

Учебник Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, Ю.В. Сидоров и др. Алгебра и начала анализа 10-11.

Алгебра и начала анализа: Поурочные планы для 11 класса по учебнику А.Н.Колмогорова, А.М.Абрамова, Ю.П. Дудницына и др./ под ред. Афанасьевой Т.Л., Тапилиной Л.А.

План урока:

1. Организационный момент. (1 минута)
2. Закрепление изученного материала. (22-26 минут)
3. Изучение нового материала. (3-4 минуты)
4. Закрепление нового материала (10-12 минут)
5. Подведение итогов. Домашнее задание (2-3 минуты)

Ход урока:

1. Организационный момент.

Приветствие учеников, проверка посещаемости, проверка готовности классной комнаты и учащихся к уроку.

2. Закрепление изученного материала.

Учитель: Продолжаем решать показательные уравнения изученные на первом уроке.

Номер №468 (в, г).

в) Учитель: Какого вида это уравнение?

Ученик: Это уравнение решается методом вынесения за скобки общего множителя.

Учитель: Иногда удобнее за скобки выносить степень с наибольшим, а не с наименьшим показателем.

Весь материал - смотрите документ.