Конспект урока и презентация по математике "Умножение натуральных чисел и его свойства"

Цель урока:

Обобщить и систематизировать знания и умения учащихся по теме: «Умножение натуральных чисел». Скорректировать знания, установить, нет ли пробелов. Подготовить детей к самостоятельной работе дома.

Задачи урока:

выработка умений рассуждать, четко формулировать правила, приводить примеры, применять свои знания и умения на практике, самостоятельно оценивать свои знания;

организовать внимание, т. е. так организовать учебную деятельность, чтобы у учеников не было ни времени, ни желания, ни возможности отвлекаться;

воспитание трудолюбия, усердия в достижении цели, ответственного отношения к учебной деятельности

План урока:

Организационный момент (2 мин. )

Повторение теоретического материала. (15 мин. )

Выполнение заданий с комментариями учителя и учеников (20 мин)

Итог урока, домашнее задание (3 мин. )

Ход урока.

1. Организационный момент.

Учитель: - Сумму одинаковых слагаемых можно заменить … (умножением).

Тема урока: «Умножение натуральных чисел и его свойства». Сегодня на уроке мы повторим, какие числа называют натуральными, что значит умножить одно натуральное число на другое, как называют числа при умножении, как называют результат умножения. Вспомним, какие свойства умножения натуральных чисел вы знаете.

Цель сегодняшнего урока: обобщить все наши знания по теме: «Умножение натуральных чисел» и подготовиться к самостоятельной работе дома.

Откройте тетради, запишите число, «классная работа». СЛАЙД

2. Повторение теоретического материала.

– Проведем графический диктант.

Компоненты умножения называются 1 слагаемое, 2 слагаемое, произведение.

От перестановки множителей сумма не меняется.

Любое число умножу на единицу получу тоже самое число.

Любое число умножу на 0 получу тоже самое число.

Умножить число m на 3 –это значит найти сумму трех слагаемых, каждое из которых равно m.

Произведение 3*5=5*3.

Чтобы найти неизвестный множитель, надо из произведения вычесть известный множитель.

Проверка

– Как называются компоненты умножения?

Ученик:

1 множитель, 2 множитель, произведение.

– Сформулируйте переместительное свойство умножения. Запишите его с помощью букв.

Ученик:

Произведение двух чисел не изменяется при перестановке множителей.

а·в=в·а.

– Сформулируйте сочетательное свойство умножения. Запишите его с помощью букв.

Ученик:

Чтобы умножить число на произведение двух чисел, можно сначала умножить его на первый множитель, а потом полученное произведение умножить на второй множитель.

а·(в·с) =(а·в) ·с.

– В каких случаях можно опустить знак умножения?

Ученик:

Знак умножения можно опустить перед буквенными множителями и перед скобками.

УСТНО:

Прочитайте выражения:

а·(с+в) ;

(4-а) ·8;

3(m+n) ;

2(m-n) ;

ав+с;

m-cd.

– Как найти неизвестный множитель?

Ученик:

Нужно произведение разделить на известный множитель.

– Решите уравнение

25х=125

х=125:25

х=5

25·5=125

125=125

Ответ: x=25

Весь материал - в архиве.