Задачи занятия:
Обучающая:
познакомить с понятием «граф»;
учить определять граф по словесному описанию отношений между объектами.
Развивающая:
развивать логическое мышление, внимания, воображение, умение анализировать, сравнивать, обобщать.
Воспитывающая:
воспитывать интерес у учащихся к предмету, коммуникативные навыки.
План занятия:
Организационный этап.
Закрепление пройденного материала
Этап получения новых знаний.
Этап закрепления нового материала.
Физкультминутка.
Этап обобщения знаний.
Рефлексия.
Ход занятия.
1. Организационный этап.
Приветствие.
Друзья, я очень рада
Войти в приветливый ваш класс.
И для меня уже награда
Улыбки ваших милых глаз.
Я знаю: каждый в классе гений,
Но без труда – талант не впрок.
Скрестите шпаги ваших мнений –
Мы вместе сотворим урок.
2. Закрепление пройденного материла.
Задание 26.

3. Этап получения новых знаний.
Подумайте, на что похожа эта карта? На карту дорог, на план, на схему.
А если мы эту карту немного преобразим. Например, вот так…
Такие схемы в математике и информатике называются графом.
Как вы думаете, чем граф отличается от карты? На нём нет ничего, кроме точек и линий.
Точки называются вершинами графа.
А линии, которые связывают вершины, называются рёбрами графа.
Значит, граф – это множество точек, которые могут соединяться линиями. Линия указывает на связь между двумя точками.
4. Этап закрепления нового материала.
А давайте рассмотрим ещё одну карту и описание к ней.
Кто ходит в гости по утрам, Тот поступает мудро. Известно всем, тарам-парам, На то оно и утро! Чья эта песенка?
Мы знаем, Винни-Пух очень любит ходить в гости. Вини-Пух вышел рано утром из дома, зашёл в гости к Сове, потом к Кролику. Затем зашёл в лес собрал грибов, около озера поговорил с Осликом Иа, а потом зашёл в гости к Пятачку.
Давайте построим граф, который будет отображать утренний маршрут Винни-Пуха.
Давайте подумаем, какие объекты будут вершинами графа? Дом Винни-Пуха, Сова, Кролик, лес, Ослик Иа, Пятачок. Обратите внимание, что вершины обозначены заглавными буквами, и каждая вершина имеет своё обозначение.
А теперь надо соединить вершины так, чтобы рёбра графа отображали путь, по которому шёл Винни-Пух. Итак. Винни-Пух вышел из дома и зашёл в Сове, значит, соединяем эти две вершины.
После Совы Винни-Пух зашёл к Кролику, соединяем вершины Сову и Кролика. Затем зашёл в лес, к Ослику Иа и к Пятачку. Граф построен, и весь путь Винни-Пуха отображён.
Весь материал - в архиве.


Конспект урока и презентация по информатике для начальных классов «Граф. Вершины и ребра графа» (3.36 MB)

