Конспект урока и презентация по английскому языку "Is a human a king or a child of nature"

Аннотация: Данный урок продолжает учебную тему «Экология». Идет активизация и закрепление лексики. Учащиеся строят заключения на основе прочитанных текстов, говорят о существующих проблемах окружающей среды, рассуждают, высказывают собственное мнение, делают прогнозы на будущее, использую структуру простого будущего времени. Целью выполняемых заданий является необходимость привлечь внимание учащихся на проблемы экологии, что же можно сделать, чтобы избежать их. А также учащиеся должны понять, что очень многое зависит от деятельности человека. Если мы будем бережно относиться к природе, к ее недрам, то сохраним планету для будущих поколений.

На уроке английского языка учащиеся овладевают многими метапредметными умениями. Материал урока способствует решению образовательных, развивающих, воспитательных задач. Разнообразные виды заданий урока направлены на формирование  у учащихся специальных учебных умений в области предмета, а также универсальных учебных действий, таких как умение, работать с текстом, извлекать нужную информацию, сотрудничать со сверстниками и учителем, работать в группе, в парах и самостоятельно. Содержание урока предполагает использование современных технологий и средств обучения: поисковая деятельность учащихся и работа в парах, в группе, применение ИКТ, защита мини проектов.

Цель урока – усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения, навыки, осуществлять их перенос на новые условия.

Задачи урока:

Образовательные задачи урока.

1. Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Экология»

2. Добиться усвоения учащимися знаний по данной теме.

3. Формировать навыки употребления  слов по теме «Экология».

Развивающие задачи урока.

1. Развивать навыки работы с различными источниками информации (публицистический текст, таблица, монологическая речь учителя).

2. Формировать у учащихся внутреннюю мотивацию к изучению иностранного языка и культуры.

3. Развивать навыки группового и парного взаимодействия.

4. Развивать критическое мышление, умение высказывать свою точку зрения и личное отношение к поставленной проблеме, аргументировать, анализировать и обобщать свое высказывание.

Воспитательные задачи урока

1. Развивать умение оценивать результаты своих действий, регулировать и контролировать этапы своей работы.

2. Воспитывать неравнодушное отношение к природе.

3. Формировать потребность изучать язык.

Ход урока

I. Greeting. Warm-up.

1. Вступительное слово учителя.

Teacher: Good morning! My name is Elvira Gennadievna. I am your teacher at this lesson. I would like you to listen to my instructions. Look at this bell! It is my signal to startstop speaking.

Teacher: Let’s begin our lesson! Look at the slide with some photos and think what the theme of our lesson is and why? (Slide № 1)

Students’ answers: … (Different ideas: about nature, ecology…They explain their thoughts).

Teacher: Excellent! You are right! Today we are going to talk about nature. I have got a question for you. It is on the next slide. (Slide № 2) Is a human a king or a child of nature? Try to answer it in the end of the lesson.

Весь материал - в архиве.