Физика 9 класс.
Раздел «Механические колебания» (урок № 1)
Тема урока: Колебательное движение. Гармонические колебания. Величины, характеризующие гармонические колебания.
Цели урока:Сформировать знания у школьников о механическом гармоническом колебании, о его частоте, амплитуде, периоде, графике.
Продолжить обучение умению выделять главное, существенное в изучаемом материале.
С целью формирования диалектико-материалистического мировоззрения показать общность колебательного движения для разных видов материи.
Методы обучения:Словесный, наглядный, частично-поисковый.
Приемы обучения: Беседа. Работа с учебником. Демонстрация опытов. Наблюдение.
Тип урока: изучение нового материала.
Ход урока:
Организационно- мотивационная часть:
Добрый день ребята.
Сегодня мы продолжаем изучать раздел физики : Механика.
- Что изучает механика? ( Движение тел и причины их возникновения)
- С какими видами движения, мы уже знакомы? ( равномерное, свободное падение тел, равноускоренное, движение по окружности).
Но это не все виды движения. Есть еще один вид движения, с которым мы встречаемся в природе, жизни, технике. Послушайте стихотворение:
В тени косматой ели
Над шумною рекой
Качает черт качели
Мохнатою рукой.
Качает и смеется
Вперед, назад,
Вперед, назад.
Федор Сологуб.
На слайде приведены примеры движения тел. Как бы вы назвали, такое движение?
( такие движения можно назвать колебательными)
- Верно. Кто сформулирует тему урока? ( Колебательное движение)
- Какие цели поставим перед собой?
- Изучить определение, виды колебаний; познакомиться с величинами,
которые характеризуют колебательные движения.
2.Обучающе- развивающая часть:
1. Объяснение нового материала
- Рассмотрите внимательно данные примеры колебательных движений. Что
общего во всех движениях тел?( периодическая повторяемость, то есть
тело повторяет движение через одинаковые промежутки времени ).
- Какое определение можно дать механическим колебаниям?
- Приведите примеры колебаний, с которыми мы встречаемся в природе, быту?
( движение тела по окружности, качели, игла швейной машинки).
- Примером механических колебаний, является колебание тела, подвешенного на пружине. Необходимо выяснить, какие условия должны соблюдаться, чтобы возникло колебательное движение. ( Демонстрация тела на пружине.)
- Какие силы действуют на груз, когда он находится в состоянии покоя?
(Если груз находится в состоянии покоя, то сила тяжести уравновешивается силой упругости).
- Как вывести тело из положения равновесия? (Необходимо либо сжать, либо растянуть пружину, на которой висит груз).
- Верно, при растяжении или сжатии пружины сила упругости стремиться вернуть пружину в положение равновесия. При смещении груза из положения равновесия вниз, из-за увеличения деформации пружины сила упругости возрастает, а сила тяжести неизменна. Сила упругости стремиться вернуть тело в положение равновесия. Поэтому тело начинает двигаться вверх. Но при прохождении равновесия, равнодействующая сила направлена вверх и тело по инерции продолжает двигаться вверх. При смещении тела вверх вновь сила упругости стремиться вернуть тело в положение равновесия и так процесс продолжается, пока сила трения, не приведет к затуханию колебаний.
- Таким образом, какие условия необходимы для осуществления механических колебаний? ( 1- наличие силы, возвращающей тело в положение равновесия, в нашем случае, силы упругости; 2 – сила трения должна быть по возможности малой).
- И так, движения тела, которые повторяются через одинаковые промежутки времени, называются колебательными. Для возникновения колебательных движений необходимо наличие силы, пропорциональной смещению тела и направленной противоположно ему.
- Для характеристики колебаний используют определенные физические величины: амплитуда, период, частота.
Работа с учебником
Познакомимся с этими величинами стр. 106. Заполнить таблицу:
| название | определение | формула | единица |
| период |
|
|
|
| амплитуда |
|
|
|
| частота |
|
|
|
Сравним записи в тетради с записью на слайде.
- Как и любое механическое движение колебания имеют график.
Чтобы выяснить какой график имеют механические колебания можно провести опыт:
- Графиком является кривая линия. В математике эту линию называют синусоидой. Следовательно, колебания тела являются гармоническими. По графику колебаний можно определить амплитуду и период колебаний, а затем вычислить частоту.
- Глядя на образец определения периода и амплитуды колебаний по
графику, найдите данные величины и объясните, как вы их нашли.
( А= 4м, Т=4 с).
Закрепительно - коррекционная часть.
- Попробуйте определить амплитуду и период колебаний самостоятельно:
- Попрактикуемся в решении задач. (Разобрать решение задачи, вывести формулу для расчета). Оформите задачу в тетради самостоятельно.
Рефлексивно-оценивающая часть.
- Подведем итоги урока:
Что нового вы сегодня узнали на уроке?
Что запомнили? Что не усвоили?
Над чем вы будете работать дома?
5. Запишите домашнее задание § 24,25. Упр. 21(3,4)
- Оценки за устные ответы при изучении новой темы, закреплении.
Получите свидетельство
Вход
Конспект урока физики по теме: «Колебательное движение. Гармонические колебания. Величины, характеризующие гармонические колебания» (2.25 MB)
2
3166
649
Нравится
0
