Конспект и презентация урока по математике на тему "Сравнение десятичных дробей"

Цели:

Обучающая: научить сравнивать десятичные дроби с помощью координатного луча; научить выполнять сравнение с опорой на алгоритм; развивать умение сравнительного анализа.

Воспитательная: развивать познавательный интерес; воспитывать коммуникативную культуру.

Развивающая: развивать логическое мышление учащихся через установление причинно-следственных связей; развивать умение излагать свои мысли и аргументировать их.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Устная работа.

Шарада. Первую в школе все изучают,

Ну а второй из двустволки стреляют.

Третью исполнят нам два барабана

Иль каблуки отобьют ее рьяно.

Ответ: дробь

Какие дроби вы знаете?

Какие дроби называются обыкновенными, десятичными? Как они записываются? Назовите отличия.

Слайд 1. Выразите:

а) в килограммах: 5 кг 25г, 652г

б) в метрах и сантиметрах: 5, 85м, 20, 15м, 11, 05м.

в) в метрах и дециметрах: 7, 5м, 5, 4м.

Какие действия с обыкновенными дробями вы знаете?

 Мы научились читать и записывать десятичные дроби. Что необходимо изучить на этом уроке?

III. Новая тема.

Тема урока «Сравнение десятичных дробей»- называют учащиеся.

Устно: Читаем дроби 0, 3; 0, 8; 0, 1; 0, 5; 1, 2. Как изобразить данные дроби на координатном луче? Возьмем единичный отрезок 20 клеток. Учащиеся самостоятельно показывают данные точки на координатном луче. Дают название дроби 0, 5 (половина).

Как показать дробь 0, 10, 0, 100?

Вывод: Как изображаются равные дроби на координатном луче?

Равные десятичные дроби изображаются на координатном луче одной и той же точкой.

Слайд 2. Напишите десятичную дробь

а) с четырьмя знаками после запятой, равную 0, 87

б) с пятью знаками после запятой, равную 0, 541

в) с тремя знаками после запятой, равную 35

г) с двумя знаками после запятой, равную 8, 40000

– Ребята, поменяйтесь тетрадями и проверьте правильность выполнения задания у соседа по парте. Поставьте «+» за правильный ответ и « – » – за неправильный.
Полную информацию смотрите в файле.