Цели урока:
Образовательная:
ввести понятие силы упругости;
опытным путём получить закон Гука;
ввести формулу закона Гука.
Развивающая:
систематизировать и обобщить знания учащихся о понятии “сила”, “сила тяжести”;
развивать внимание и любознательность путём выполнения опытов при объяснении нового материала;
формировать умения объяснять окружающие явления, происходящие в природе.
Воспитательная:
вырабатывать устойчивое внимание при объяснении нового теоретического материала;
развивать правильную речь, используя физические термины;
достичь высокой активности и организации класса.
Приборы и материалы:
медиапроектор – 1 шт;
белый экран – 1 шт;
штативы – 11 шт;
набор гирь – 11 шт;
пружины разной жёсткости – 11 шт;
динамометры – 22 шт;
листы с заданием работы на уроке – 12 шт;
листы с заданием на дом – 12 шт;
чистый лист бумаги – 22 шт;
стрелки - указатели – 11 шт;
два бруска одинакового размера;
небольшая доска (линейка) тонкая, гибкая;
гиря (300 – 500 г);
таблица видов деформации;Ход работы:
1. Актуализация знаний. – 2 мин
- Здравствуйте, ребята! Садитесь! Сегодня мы продолжим знакомство с понятием сил в природе, , а также будем продолжать расширение своего кругозора в области физики.
А сейчас, непосредственно, приступим к проверке домашнего задания.
Вопрос к учащимся: Какую новую тему мы с вами начали изучать на прошлом уроке и что вы учили дома к этому уроку?
Ответ: Сила. Сила тяжести. § 23, 24.
2. Поверка домашнего задания: - 5 мин
(через медиапроектор, в форме презентации – теста)
- На ваших столах лежат чистые небольшие листы. Я вам предлагаю их взять, подписать свою фамилию и имя и всё внимание на экран.
(Презентация – тест) (Приложение 1)
На экране через проектор в форме презентации представлены вопросы теста для проверки домашнего задания.
Тест:
1. Что такое сила?
а) любое изменение формы тела;
б) мера взаимодействия тел;
в) точного понятия нет.
2. Какой буквой обозначают силу?
а) S;
б) m;
в) F.
3. Какую силу называют силой тяжести?
а) сила, с которой Земля притягивает к себе тела;
б) притяжение всех тел Вселенной друг к другу;
в) физическая величина, характеризующая инертность тела.
4. Как направлена сила тяжести?
а) вертикально вниз;
б) вертикально вверх;
в) вправо.
5. От чего зависит результат действия силы на тело?
а) массы;
б) модуля, направления, точки приложения;
в) объёма, плотности, расстояния.
Полную информацию смотрите в файле.