Конспект и презентация по ОБЖ «Перемена без опасности»

Цель:  - сформулировать правила поведения учащихся на перемене;

Задачи

обучающие: - проверить теоретические знания в области оказания первой помощи;

 - выявить навыки оказания помощи при порезах;

 - учить пользоваться стандартными компьютерными программами для решения практических задач;

развивающие: - формировать культуру безопасной жизнедеятельности;

 - совершенствовать навыки наложения повязки при легких травмах;

 - развитие и коррекция мыслительной деятельности ;

воспитательные:- воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи;

 - учить работать в группах;

 - учить слушать одноклассников и учителя;

- воспитание культуры умственного труда

Оборудование:

 - магнитная доска;

 - интерактивная доска;

 - 2 аптечки (бинт, ватные палочки, зеленка, перекись водорода, ножницы, одноразовые перчатки, стерильные салфетки)

 - 2 косынки с красным крестом;

 - плакат с ребусом;

 - карточки со словами.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Учитель 1: Все расселись по местам?

 Никому не тесно?

 По секрету скажем вам…

 Будет интересно…

Учитель 2:

  Итак, начинаем урок ОБЖ.

Учитель 1: Сегодня необычный урок, на нем вы будете выполнять и задание на компьютере. Поэтому и проводим его мы в кабинете информатики.

 Учитель 2:

  Чтобы тема урока появилась на экране, нужно потрудиться.

 Узнать первое слово в названии темы урока можно, продолжив строчку стихотворения.

                        После урока непременно

                        Нужна ребятам …. . ПЕРЕМЕНА

   Слайд ПЕРЕМЕНА БЕЗ

Второе слово в названии узнаем разгадав ребус.

Ребус на магнитной доске

                        ОПАСНОСТИ

Учитель 2:     Тема урока: «Перемена без опасности».

Слайд: (Название урока)

Учитель1:      Перемена! Перемена!

Шестой класс полез на стену.

Мокрые волосы, встрёпанный вид.

Капелька пота по шее бежит.

Может быть, Саши, Сережа и Лена

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них, на несчастных пахали?

 Дети:  Нет! В перемену МЫ отдыхали! ( хором)

Учитель 2:     Отдыхали говорите. Сейчас увидим, как некоторые ученики отдыхали на перемене. Наши фотокорреспонденты подготовили фоторепортаж со школьных перемен.

 Слайд: Перемены в школе – фотографии

Учитель 2:    Посмотрим на фотографии. Как вы думаете, правильно ребята отдыхают на перемене?

Дети: Отвечают…

Учитель 2:     Что может случиться при таком отдыхе?

Дети: Отвечают…(различные опасности)

Учитель: Можно упасть и удариться, т. е. получить ушиб, содрать кожу на коленке – и будет ссадина, наткнуться на что - нибудь острое и порезаться – порез. Т. Е получить травму.

Почему так происходит? Умеют ребята вести себя?

Дети: Не все ребята не умеют вести себя на перемене.

Учитель 1:     Ребята, а вы действительно знаете, что можно, а что нельзя делать на перемене, чтобы избежать неприятностей, чтобы отдых был бозопасным?

   1. И чтобы в этом убедиться мы выполним задание на компьютере.

 Учитель формулирует алгоритм работы на ПК:

 - на рабочем столе найти документ с названием «Правила поведения на перемене»; (документ представляет собой презентацию, выполненную с помощью офисного пакета OpenOffice)

 - открыть этот документ;

 - прочитать текст в блоках, которые находятся в нижней части экрана;

 - с помощью мышки переместить эти блоки в две колонки (2 столбика):

 В первый столбик блоки с предложениями, в которых говорится, как нельзя себя вести на перемене, во втором – что можно и нужно выполнять во время перемены.

  2. Проверка выполненного задания на компьютере.

  3. Учитель озвучивает следующее задание:

  - распечатайте выполненную вами работу (алгоритм печати на карточках есть у каждого ученика).

  4. Завершение работы на ПК.

 Демонстрация распечатанных работ учащихся.

Весь материал - смотрите документ.