Цель урока:
1. Сформировать умение записывать результат деления двух натуральных чисел с помощью дробей; обобщить и систематизировать знания учащихся о правилах сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.
Задачи урока:
1. Формировать умение делать выводы, устанавливать связь с жизненным опытом ребенка.
2. Развивать математически грамотную речь учащихся, развивать вычислительные навыки, логическое мышление.
3. Воспитывать математическую культуру учащихся.
Тип урока: изучение нового материала
Технологии: проблемно – личностного обучения
Оборудование: презентация, выполненная в программе Smart Notebook 11, компьютер, проектор, экран, ноутбуки, электронная книга в программе iSpring Kinetics.
Ход урока:
Организационный момент
Добрый день, мои друзья!
Всех Вас рада видеть я.
Мы сейчас займемся с Вами
Неотложными делами.
И итог такой получим –
Тему новую изучим.
- Эпиграфом нашего урока будут слова древнегреческого математика Фалеса:
- Что есть больше всего на свете? – Пространство.
- Что быстрее всего? – Ум.
- Что мудрее всего? – Время.
- Что приятнее всего? – Достичь желаемого.
- Хочется, чтобы каждый из Вас на сегодняшнем уроке достиг желаемого результата.
- Подскажите, какую тему изучали на прошлом уроке?
Актуализация знаний
- А сейчас мы с вами проведем теоретическую разминку.
- Теперь нам необходимо распределить дроби на две группы: правильные и неправильные.
- А сейчас давайте определим, какую часть фигуры необходимо закрасить, если закрашено 2/5
фигуры, 4/7 фигуры?
- Давайте решим задачу: Чтобы подарить Оксане заветные башмачки, Вакула пролетел на Черте 3/5 км, а потом прошел пешком 1/5 км. Сколько км преодолел Вакула, чтобы принести башмачки Оксане?
- А из какого произведения эти герои?
- Кто является автором произведения?
Изучение нового материала
Ребята, а сейчас нам необходимо решить такую задачу:
- Как разделить два яблока поровну на троих детей?
Давайте подведем итог.
Мы делили 2 яблока на 3, а по -
лучили дробь . 2/3
- Давайте сформулируем тему нашего урока, отгадав ребус и решив анаграмму…
- Запишем дату и тему урока в тетрадь. Списываем с доски внимательно, без ошибок. Деление и дроби.
- Работать мы сегодня с вами будем с необычным учебником – с электронным. Прочитаем в учебнике правило, которое необходимо запомнить.
- Давайте запишем правило в тетрадь.
2:3=2/3
- Дробную черту ведем из середины знака равно, причем делимое
записываем в числитель, а делитель в знаменатель.
- С помощью дробей можно записать результат деления двух любых натуральных чисел.
Весь материал – смотрите документ.