Конспект и презентация по географии "Внутренние воды Пермского края"

Цели: сформировать знания об особенностях размещения внутренних вод Пермского края

Задачи:

 - Познакомить учащихся с видами внутренних вод Пермского края, с особенностями их питания и режима, показать размещение крупных озер, болот водоемов на территории края

 - Развивать познавательную активность и самостоятельность в процессе изучения нового материала

 - Способствовать воспитанию культуры межличностного общения, трудолюбия, ответственности. Воспитывать любовь к Родине и родному краю.

Основные понятия изучаемые на уроке: река, речная система, озеро, речной бассейн, водораздел, уклон реки, питание реки, водохранилище, пруд, снежник.

Вид используемых ИКТ: презентация, видеофильм, интернет – ресурс

Методическое назначение средств ИКТ: Учебное, познавательное, контрольное.

Структура урока:

Этап 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Включение фрагмента документального фильма «Перекресток наших судеб», « Природы доброе начало»

Вопрос: Как вы думаете. Что является причиной образования карста?

Ответ: Действие поверхностных и подземных вод

Вопрос: Что еще кроме воронок и провалов образуется в результате действия карста?

Ответ: Пещеры

Только ли на территории нашего района образуются карстовые воронки и пещеры?

Ответ: Действительно на территории всего Пермского края есть много воронок и пещер. Самые крупные из них: (ответ учащихся - Кунгурская, Ординская, Темная, Мариинская, Кизеловская и другие…. )

Поскольку причина образования пещер - действие воды. Следовательно, тема нашего сегодняшнего урока: (Ответ учащихся - Реки, воды и т. д. )

Итак, открываем тетради, записываем дату (06. 03. 13) и тему сегодняшнего урока - Внутренние воды Пермского края (слайд 1)

Вопрос: Что мы сегодня будем изучать на уроке?

Ответ: Цель нашего урока и - сформировать знания об особенностях размещения внутренних вод Пермского края

( слайд 2)

 - Итак, вспомним основные понятия, которые относятся к данной теме. У вас на столах лежат карточки с понятиями и определениями. Найдите правильные соответствия.

ЗАДАНИЕ № 1

(работа в парах)

Река – естественный водный поток, текущий в выработанном им русле.

Речная система – река со всеми притоками.

Речной бассейн – территория, с которой река собирает воды.

Водораздел – линия, разделяющая смежные речные бассейны.

Падение реки – разность высот уровней воды между истоком и устьем.

Уклон реки – частное между падением реки и её длины.

Питание реки – поступление в реку воды от разных источников. Может быть: снеговое, дождевое, ледниковое, подземное, смешанное.

Проведем взаимопроверку (обменяйтесь карточками, проверка с доски слайд3), работы сдайте. (Ответы слайд 3)

Вопрос: Что понимают под внутренними водами?

Ответ: Поверхностные воды: Естественны водоемы (Реки, каналы, озера, болота, ледники - горные и покровные. );Искусственные водоемы(водохранилища, каналы, пруды); подземные воды(грунтовые и артезианские воды, мерзлота, горячие источники и гейзеры) (слайд 4)

Вопрос: - от каких компонентов зависят внутренние воды?

Ответ: Внутренние воды зависят от многих компонентов, но главными компонентами влияющими на воды являются климат и рельеф

Вопрос: Как климат влияет на воды?

Ответ: Климат влияет на замерзаемость рек. В условиях длительной, холодной зимы на реках бывает длительный ледостав, более мощный лед. Климат определяет характер питания реки (источники питания0: дождевое, снеговое, подземное, ледниковое, смешанное. Большая часть рек имеет – смешанное питание. Климат определяет режим реки (т. е. поведение реки в течение года): половодье, паводок, межень, ледостав, ледоход.

Вопрос: Каков климат нашего региона?

Ответ: Климат региона - умеренно континентальный. С продолжительной холодной и многоснежной зимой и сравнительно коротким умеренно теплым летом.

Теплые и влажные воздушные массы с Атлантики смягчают местный климат. Но с севера и юга поступают воздушные массы в виде циклонов и антициклонов. Средне - годовое количество осадков изменяется от 450 на западе и юго - западе и до 1000 мм в горах на северо - востоке региона

На реки влияет и рельеф. Вопрос: Каким образом?

Ответ: - на равнинах реки имеют спокойное течение, широкую долину, а в горах реки бурные с порогами и водопадами. Текут в глубоких ущельях.

Вопрос: Какие же виды внутренних вод встречаются на территории края?

 Ответ: ( Слайд 5) (учащимся раздаются карточки со схемой)

 - 29 тыс. рек (протяженностью свыше 90 тыс. км. )

 - 800 озер (общей площадью свыше 120 квадратных км. )

 - 750 болот

 - водохранилища (3) и пруды (около 500)

 - снежники (2, на северо - востоке региона в Тулымском кряже; один в районе водопада Жигалан, на реке Вишера)

 - пещерный лед (более чем в 10 пещерах)

Реки составляют основу гидрографической сети региона.

Вопрос: к бассейну, какой реки относятся реки нашего края?

Ответ: все реки относятся к бассейну реки – Камы.

Реки Уральского Прикамья имеют………. питание (Смешанное) Что обусловлено климатическими и геоморфологическими условиями.

 - основной источник питания - талые воды (60 - 80% годового стока). Поэтому для рек региона характерны продолжительный ледостав, высокое весеннее половодье, низкая летняя и зимняя межень. Заметно влияют на режим леса. В северной части края благодаря лесам, мощному снежному покрову, а на северо - востоке благодаря горам половодье длится дольше, чем на юге. У рек лесостепного юга продолжительность ледостава меньше, они раньше вскрываются весной. Летом здесь бывают высокие дождевые и ливневые паводки. На северо - востоке края реки полноводны круглый год. Подъем уровня весной превышает 7 - 10 метров, течение быстрое, воды холодные.

Весь материал – смотрите архив.