Конспект и презентация по биологии «Жизнь организмов на разных материках»

Цель урока: познакомиться с животным миром материков Земли.

Задачи урока:

 - познакомить учащихся с ролью путешественников в изучении живой природы;

 - охарактеризовать уникальные виды животного мира материков Земли;

 - систематизировать знания учащихся о жизни организмов на разных материках.

Средства обучения

Географическая карта «Природные зоны Земли», гербарий растений, изображения растений и животных; презентации «Растения и животные разных материков Земли», портреты Ч. Дарвина, Н. И. Вавилова

1. Актуализация знаний учащихся о расположении тундры, тайги, широколиственного леса, степи, тропического леса, об отличительных особенностях растений и животных из разных природных зон.
2. Изучение нового материала

Постановка проблемы: « Почему растения и животные разных материков резко отличаются друг от друга?». (Выдвижение гипотез, их обсуждение. )

Живой мир материков. Уникальность видов растительного и животного мира шести материков Земли. Роль путешественников в изучении живой природы: рассказы, описания, рисунки, сбор гербариев и коллекций, изготовление чучел животных, доставка уникальных животных растений и животных на родину. (Беседа учителя с демонстрацией таблиц, географических карт, портретов ученых и путешественников, изображений растений и животных, комнатных растений с разных материков.

Животный мир Африки, Австралии, Антарктиды. Особенности деревьев Африки и Австралии. Уникальность местных видов растений. Приспособления животных к условиям жизни. Условия обитания и уникальность живого мира Антарктиды. (Сообщения учащихся с презентациями, работа с рис. 57, 76 параграф 22 учебника. )

Живой мир Северной и Южной Америки, Евразии. Особенности растительного мира. Приспособления животных к местным условиям жизни. (Сообщения учащихся с презентациями, работа с рис. 77 параграф 22 учебника. )

3. Закрепление знаний о живом мире материков и его особенностях. (Выполнение заданий 1 - 3 в рабочей тетради, обобщающая беседа. )

 Вопросы для контроля:

1. Какие виды растений и животных называют уникальными?

2. Какие особенности характерны для баобаба?

3. На каком континенте находится родина картофеля и томата?
4. Как открыли растительный и животный мир континентов?
5. Охарактеризуйте живой мир Австралии?
6. Приведите примеры уникальных видов животных Евразии.
7. Почему животные Северной Америки и Евразии похожи?

Рефлексия.

4. Домашнее задание:

Изучить текст параграфа 22 учебника и выполнить задания в конце параграфа. Выполнить задания 4 - 6 в рабочей тетради.

Творческое задание: подготовить сообщение по материалам Интернета и дополнительной литературы или альбом рисунков (либо фотоальбом) на тему «Животный мир Земли»