Конспект и презентация по биологии "Как размножаются растения"

Цель: сформировать у обучающихся понятие о семенном размножении, об образовании и значении плодов и семян.

Задачи: - знакомство обучающихся с особенностями строения семени растений;

  - развитие познавательной деятельности учащихся средствами предмета;

  - формирование культуры труда (моделирование с использованием цветной бумаги).

Оборудование: компьютер, семена фасоли, препаровальные иглы, лупа, цветная бумага, ножницы, клей, карточки с заданиями лабораторной работы, учебник Природоведение 5 класс, Т. С. Сухова, презентация

Ход урока

1. Мотивация к учебной деятельности

 - Выберите, с каким настроением вы начинаете урок? (на столах у детей карточки с смайликами) Слайд 1

2. Актуализация знаний «Интеллектуальная разминка»

 - Что мы изучили на прошлом уроке?

 - Какие формы размножения мы знаем?

 - Что называется бесполым размножением? Зарисуйте схему бесполого размножения. Приведите примеры организмов.

 - Что называется половым размножением? Зарисуйте схему полового размножения. Приведите примеры организмов.

 - Чем отличается половое размножение от бесполого? Какие клетки участвуют в половом размножении, какие – в бесполом?

 - В чем преимущество полового размножения?

 - Какие организмы называются гермафродитами? Почему их так назвали? Приведите примеры.

 - Давайте составим схему развития организмов. (На столах карточки со схемой развития лягушки и бабочки) Слайд 2, 3

3. Изучение нового материала

1) - Отгадайте загадку: Дышит, растет,

  А ходить не может. (растение)

 - Какие признаки жизни растений вы знаете? Слайд 4

 - Сегодня поговорим о развитии и размножении растений. Откройте тетради, запишите число и тему урока «Как размножаются растения?» Слайд 5

 - – Вспомните луг весной, пестрящий красивыми цветами такими разными по размеру, аромату, окраске. Но кому нужны эти дивные цветы вдали от человеческого жилья, в глухом лесу или заброшенной степи? Для кого эта красота там, где нет человека?

 - Какую роль в жизни растений играют насекомые? Слайд 6

 - Однажды ученые поставили такой опыт: на грушевом дереве перед цветением выбрали две ветки с одинаковым числом бутонов. Одну из них накрыли марлей, чтобы к цветкам не могли проникнуть пчелы, а другую оставили открытой. И что же получилось? На той ветке, где на цветки прилетели пчелы, образовалось 33 груши. А на ветке под марлей – ни одной. Значит, насекомые не просто кормятся на цветках, они еще и выполняют работу, без которой не могут образоваться плоды и семена.

 - Сделаем вывод, какую же работу выполняют насекомые?

 - Что образуется на месте цветка ? Слайд 7

 - А зачем плоды нужны самому растению? Слайд 8

 - Представьте, что вы хотите вырастить растение на следующий год. Что вам нужно сохранить – сами плоды или их семена?

 - Давайте рассмотрим семя фасоли. Оно больше всего подходит для наших целей благодаря своему размеру, а также тому, что всем вам оно хорошо знакомо.

4. Лабораторная работа: “Строение семени фасоли”. Слайд 9

Цель: изучить строение семени фасоли и смоделировать его с помощью цветной бумаги.

Ход работы

1. Рассмотрите семя фасоли. Найдите рубчик (след от прикрепления семени к оболочке плода) и семявход (через который проникает вода).

2. Препаровальной иглой осторожно снимите семенную кожуру.

3. Рассмотрите зародыш. Используя учебник стр 97, найдите две семядоли, корешок, стебелёк и почечку.

4. Смоделируйте семя фасоли, используя цветную бумагу. Слайд 10

Весь материал - смотрите архив.