Цель: Развитие скоростных индивидуальных качеств обучающихся.
Задачи урока:
Образовательные:
1. Обучение технике спринтерского бега – низкого старта, стартового разгона, бега по дистанции.
2. Совершенствование техники бега на короткие дистанции.
Воспитательные:
Воспитание дисциплинированности, коммуникативности, толерантности.
Воспитание потребности и умения сознательно применять различные упражнения в целях укрепления своего здоровья.
Воспитание чувства ответственности, самостоятельности.
Оздоровительные:
1. Формирование мотивации к здоровому образу жизни.
2. Развитие быстроты, ловкости, внимания, координации движений с помощью общеразвивающих упражнений.
Продолжительность: урок 40 мин.
Место проведения: спортивная площадка школы.
Вид урока: образовательно - обучающий и индивидуальной направленности.
Тип урока: обучающий.
Метод проведения: индивидуальный, групповой, фронтальный, поточный, одновременно - поточный, игровой.
Оборудование и инвентарь:
1) мячи набивные - 6 шт. ;
2) секундомер – 1 шт. ;
3) ноутбук - 1 шт;
4) проектор – 1 шт.
Список литературы:
1. Учебник по физической культуре для учащихся 5, 6, 7 классов
под редакцией Виленского М. Я. - Москва, изд. «Просвещение», 2007;
2. Бондаренкова Т. В. , Коваленко Н. И. , Уточкин А. Ю. Поурочные планы для преподавателя физической культуры. Волгоград, изд. «Учитель», 2005г;
3. Погадаев Г. И. . Настольная книга учителя физической культуры. Москва, изд. «Просвещение», 2003;
4. Лях В. И. Тестовый контроль на уроках физической культуры в 5 - 9 классах. - Москва, изд. «Просвещение», 2007.
Ход урока:
Построение в одну шеренгу.
Сообщение задач урока.
Подсчёт ЧСС.
Объяснение темы «техника низкого старта, стартового разгона и бега по дистанции» с показом презентации.
Строевые упражнения: повороты, перестроения из одной шеренги в две, три.
Общеразвивающие упражнения в движении:
1) повороты и наклоны головы влево - вправо, вперёд - назад;
2) смена положений рук;
3) наклоны туловища вперёд, влево – вправо;
4) выпады ног вперёд, влево – вправо.
Обычная ходьба.
Восстановление дыхания
Весь материал - смотрите архив.