Конспект и презентация к уроку по физике "Линзы"

Цели урока:

Образовательные:

 - Сформировать понятия о линзах, видах линз и их основных характеристиках;

Сформировать практические умения применять знания о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом.

Развивающие:

развивать умения оперировать суждениями;

 развивать речь учащихся через организацию диалогического общения на уроке;

включать детей в разрешение учебных проблемных ситуаций для развития их логического мышления; поддерживать внимание учащихся через смену учебной деятельности.

Воспитательные:

воспитывать познавательный интерес, интерес к предмету.

Тип урока: комбинированный

Вид урока: смешанный

Метод обучения: объяснительно - иллюстративный

Оборудование: проектор, линзы, свеча.

1. Организационный этап:  - приветствие

 - определение отсутствующих

 - проверка готовности к уроку

 - организация внимания.

2. Актуализация:

На прошлых уроках мы изучали отражение и преломление света.

Слайд № 3, 4 (выполняют на отдельных листочках).

Мотивация:

Учитель: Перед вами на партах лежат разнообразные стекла. Как вы думаете что это?

 Учащиеся: линзы

Учитель А что дает нам линза?

Учащиеся : выслушиваются различные варианты.

Учитель На практике вы не раз смотрели сквозь линзу, например , очков. Одинаковое ли изображение мы получаем наблюдая сквозь нее за окружающими предметами?

 - Цель которую мы ставим перед собой – изучить линзы и их характеристики.

4. Откройте тетради и запишите дату и тему урока «Линзы. Изображения в линзах».

Слайд № 1

Учитель : А что такое линза? В физике существует четкое определение линзы.

Слайд № 5

Ребята, линзы бывают разные.

Линзы, которые преобразуют пучок параллельных лучей в сходящийся и собирают его после преломления в одну точку называют Собирающими линзами. Собирающие линзы являются выпуклыми. Вогнутые линзы являются рассеивающими.

Слайд № 6, 7

Посмотрите у вас на парте у каждого линза.

Учитель: у кого какая линза?

Ученики : выслушивается несколько ответов.

Учитель: узнаем как строится изображения в линзах.

Линза называется тонкой, если ее толщиной можно пренебречь. Слайд № 8, 9, 10

При построении хода лучей в линзах надо:

1. найти оптический центр линзы. ( точка О),

2. прочертить через центры сферических поверхностей прямую. (главная оптическая ось). Слайд № 5

Слайд № 11

Слайд № 12 перечертим в тетрадь

Через оптический центр линзы лучи света проходят без преломления.

Направим на линзу лучи параллельные главной оптической оси. После преломления в линзе они пересекутся в одной точке F, лежащей на главной оптической оси. Эту точку называют главным фокусом линзы.

Расстояние от оптического центра до ее главного фокуса называют фокусным растоянием.

Слайд № 11 (для рассеивающей линзы тоже самое. Фокус мнимый) слайд 13, 14

Учитель. Основной физической характеристикой линз является их оптическая сила.

Слайд № 15 в тетради

Учитель. Физическая величина, обратная фокусному расстоянию линзы, называется оптической силой линзы:

– Запишите в тетрадях обозначается буквой D и D = 1/ F.

Чем меньше фокусное расстояние линзы, тем больше ее оптическая сила.

Учитель. Рассмотрим единицы измерения.

Весь материал – смотрите архив.