ТЕМА: «Турнир веселых и смекалистых»![](https://fhd.videouroki.net/0/a/b/0abea64c222800a9ce09b08e421581518402b5da/php8gVbmo_2_1.png) УЧАСТНИКИ: туристско-краеведческого объединения «ЭРОН»; ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ: игра (веселые переменки) МЕСТО ПРОВЕДЕНИЕ: МКОУ Баганская СОШ №1 (здание школы) ДЛИТЕЛЬНОСТЬ МЕРОПРИЯТИЯ: 45 минут ЦЕЛЬ: создание условий для повышения умственной и творческой активности обучающихся при изучении науки география через коллективные творческие дела; развитие умений планировать, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность; сделать жизнь в школе еще более интересной и веселой. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА: ноутбук, проектор, экран. ОБОРУДОВАНИЕ: карточки с заданиями, карандаши, фломастеры, листы бумаги, мяч, шоколадные конфеты, символ конкурсно-игровой программы «Перемешка», грамоты, сертификаты, лист регистрации и результатов участия обучающихся, итоговая таблица результатов. СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН Неделя географии в школе - это, прежде всего пропаганде географических знаний. Её основной задачей является развитие интереса у учащихся к географии, профессиональная ориентация на географические профессии, воспитание любви к своей Родине. Поэтому, использование весёлых переменок в период проведения недели география позволяет показать значение знаний в жизни человека, учат видеть многообразие окружающего мира и себя в этом мире, также они способствуют сплочению коллектива, учат детей взаимодействовать друг с другом. Ученики всегда ожидают от «Веселых переменок» чего – то нового и необычного. Получив новый опыт, дети используют его в повседневной жизни. ![](https://fhd.videouroki.net/0/a/b/0abea64c222800a9ce09b08e421581518402b5da/php8gVbmo_2_2.jpeg) ХОД КОНКУРСНО-ИГРОВОЙ ПРОГРАММЫ Переменка «Что такое природа?» Что такое природа? Это растения и животные, это лес, тундра, океаны, моря и реки, это планеты, солнце и звезды, это то, что нас окружает - окружающая среда. А много ли вы знаете о природе? Друзья, сейчас вам предстоит необычное задание. Вы должны заметить как можно больше ошибок в рассказе и подчеркнуть ошибочные слова красным цветом, за короткий период времени – 1 минуту. Ответ: верблюды, мыши, мелкие, летние платья, соболь, верблюжья колючка, морошка, голубика, тундра. Задание Класс ______ Ф.И. ______________________________________________ «Лес – богатство страны. В лесу живут барсуки, лисицы, белки, верблюды, зайцы, а так же мелкие животные – медведи. Большую ценность представляют пушные звери: соболя, куницы, норки, мыши, лисицы, бобры. Из шкурок этих животных шьют шубы, шапки, летние платья, воротники. В других хвойных лесах Сибири обитает огромный зверь с ветвистыми рогами – соболь, шкура которого высоко ценится из-за превосходного меха. В лесу растут такие растения, как ель, сосна, пихта, верблюжья колючка, кедр, лиственница. Есть такие ягоды, как малина, земляника, морошка, черника, голубика. Густые, труднодоступные леса называют тундрой. | А мы продолжаем переменку «Что такое природа?». Сейчас вам предстоит проявить свои художественные способности и нарисовать медведя. Сложность состоит в том, что рисовать вы его будете по очереди, передавая маркер друг другу, как эстафету, на скорость. Итак, 1-ый участник добегает, рисует часть тела, бежит обратно, передает маркер следующему участнику, тот в свою очередь добегает к доске, рисует следующую часть тела, бежит обратно и т.д. Команда, первая нарисовавшая медведя и станет победителем, но есть одно условие - рисунок должен быть красочным и оригинальным. Задание понятно? Готовы? Внимание! Начали!![](https://fhd.videouroki.net/0/a/b/0abea64c222800a9ce09b08e421581518402b5da/php8gVbmo_2_3.png) Переменка «Ловушка» Учитель с мячом называет вопрос, обучающийся ловит мяч, и называет правильный ответ. Если кто-то из участников игры допускает ошибку, автоматически выбывает из игры. Вопрос | Ответ | Самый большой материк | Евразия | Австралия - это | Самый маленький материк | Мировой океан включает в себя океаны… | 4 океана | Два материка, одна часть света | Америка | Температуру воздуха измеряют прибором | Термометром | Изображение земной поверхности на плоскости | Карта | Модель земного шара с очертаниями суши и воды | Глобус | Самый холодный материк | Антарктида | Самая высокая вершина мира | Джомолунгма | Самая длинная река | Нил - Амазонка | Скорость и направление ветра измеряют прибором | Флюгер | Один материк, две части света | Евразия: Европа и Азия | Самый большой океан | Тихий | Биосфера – это … | Сфера, где обитают живые организмы | Атмосфера – это … | Воздушная оболочка Земли | Самая полноводная река | Амазонка | Самый холодный океан | Северный Ледовитый | Переменка «Прояви свой интеллект» Задание «РЕБУС». Вам необходимо отгадать шесть ребусов, количество верных ответов принесет вашему классному коллективу и вам лично такое же количество баллов, т.е. 6. ![](https://fhd.videouroki.net/0/a/b/0abea64c222800a9ce09b08e421581518402b5da/php8gVbmo_2_4.jpeg) 1.____________________ | 4._____________________![](https://fhd.videouroki.net/0/a/b/0abea64c222800a9ce09b08e421581518402b5da/php8gVbmo_2_5.png) | ![](https://fhd.videouroki.net/0/a/b/0abea64c222800a9ce09b08e421581518402b5da/php8gVbmo_2_6.jpeg) 2.____________________ | ![](https://fhd.videouroki.net/0/a/b/0abea64c222800a9ce09b08e421581518402b5da/php8gVbmo_2_7.png) 5.______________________ | 3._____________________![](https://fhd.videouroki.net/0/a/b/0abea64c222800a9ce09b08e421581518402b5da/php8gVbmo_2_8.jpeg) | 6._______________________![](https://fhd.videouroki.net/0/a/b/0abea64c222800a9ce09b08e421581518402b5da/php8gVbmo_2_9.png) | Ответы: 1. Ученик; 2. Русский; 3. Береза; 4. Карта; 5. Евразия; 6. Байкал. Задание «ЗАГАДКА». Вам необходимо отгадать десять загадок, количество верных ответов принесет вашему классному коллективу и вам лично такое же количество баллов, т.е. 10. Ответы: 1. Нефть; 2. Глобус; 3. Экватор; 4. Компас; 5. Атлас; 6. Солнце; 7. Земля; 8. Луна; 9. Большая Медведица; 10. Звёзды. № п/п | Загадка | Ответ | 1. | Это топливо, сырьё. Из земли качают. «Черным золотом» его. Люди величают… | | 2. | У меня в ладонях страны, Реки, горы, океаны. Догадались, в чём тут фокус? Я держу руками …... | | 3. | Глобус делит ровная. Линия условная. Выше – север, ниже – юг. Назови границу, друг... | | 4. | Прибор этот верно. Дорогу подскажет, Магнитная стрелка. На север укажет… | | 5. | У меня в столе хранится. Шар земной на ста страницах! | | 6. | Эта желтая звезда. Согревает нас всегда, Все планеты освещает, От других звезд защищает. | | 7. | На планете чудеса: Океаны и леса, Кислород есть в атмосфере, Дышат люди им и звери. | | 8. | То худеет, то полнеет, Светит с неба, но не греет, И на Землю лишь одной Вечно смотрит стороной. | | 9. | Из какого ковша Не пьют, не едят, А только на него глядят? | | 10. | По темному небу рассыпан горошек Цветной карамели из сахарной крошки, И только тогда, когда утро настанет, Вся карамель та внезапно растает. | | Задание «Материки». По контурам материков необходимо определить их название, а после этого расставить их по порядку от большего к меньшему. Выполнив это задание верно, ты можешь принести своему классному коллективу 6 баллов. ![](https://fhd.videouroki.net/0/a/b/0abea64c222800a9ce09b08e421581518402b5da/php8gVbmo_2_10.jpeg) МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ № п/п | Название переменки | Условия участие | 1. | «Что такое природа?» (проводится после второго урока, в кабинете № 10) | Найди ошибку: 1 обучающийся за определенное время должен найти как можно больше географических ошибок. Нарисуй медведя: 5 обучающихся должны при себе иметь фломастеры и цветные карандаши. | 2. | «Ловушка» (проводится после третьего урока, в рекреации второго этажа) | Игра с мячом, приглашаются по 3 представителя от классного коллектива знающие основные географические объекты. | 3. | «Прояви свой интеллект» (проводится после четвертого урока в кабинете №10) | Задание ребус: 1 обучающийся за время переменки должен отгадать 6 ребусов. Задание загадка:1 обучающийся за время переменки должен отгадать 10 загадок. Задание материки:1 обучающийся за время переменки должен определить по контурам 6 материков. | 4. | «Шоколадная» (проводится после пятого урока в кабинете № 10) | Обмен найденного символа конкурсно-игровой программы «Перемешки» на шоколадные конфеты | ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ И РЕЗУЛЬТАТОВ УЧАСТИЯ ОБУЩАЮЩИХСЯ В КОНКУРСНО - ИГРОВОЙ ПРОГАММЕ «ВЕСЁЛЫЕ ПЕРЕМЕНКИ» № п/п | Ф.И. участника | Класс | Результат | 1. | | | | 2. | | | | 3. | | | | 4. | | | | 5. | | | | 6. | | | | 7. | | | | 8. | | | | 9. | | | | 10. | | | | 11. | | | | 12. | | | | 13. | | | | |
Спасибо большое, очень приятно!