Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по дисциплине «Литература»

г. Ростов – на – Дону

2018 г.

Разработчики: преподаватели ГАПОУ РО «ДБК» ФисаховаЛ.В., ВКК

Макиенко Е.Н., ВКК

                   Дифференцированный зачет

Краткое описание данной формы.

Данная форма аттестация проводится за второй семестр обучения в виде устного ответа на вопрос.

знать/понимать:

• образную природу словесного искусства;

• содержание изученных литературных произведений;

• основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв.;

• основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;

• основные теоретико-литературные понятия;

уметь:

• воспроизводить содержание литературного произведения;

• анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

• соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

• определять род и жанр произведения;

• сопоставлять литературные произведения;

• выявлять авторскую позицию;

• выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

• аргументированно формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

• писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.

Условия проведения:

Промежуточная аттестация по литературе проводится в форме зачёта и оценивается по пятибалльной системе. Задания представляют собой 25 билетов, состоящих из двух вопросов: 

Первый вопрос: Теоретический вопрос по произведению, изученному в

1 семестре (Русская литература XIX века);

Второй вопрос: Теоретический вопрос по произведению, изученному во

2 семестре (Русская литература XX века)

Вопросы к зачету по литературе

1. Основные темы и мотивы лирики А.С. Пушкина.

2. Своеобразие художественного мира Лермонтова. Темы родины, любви, мотив одиночества в лирике поэта.

3. Образы помещиков в произведении Н.В.Гоголя «Мертвые души».

4. А.Н.Островский - «Гроза» Образ Катерины — воплощение лучших качеств женской натуры.

5. И.А. Гончаров. Сведения из биографии. «Обломов». Штольц и Обломов.

6. И.С. Тургенев. Роман «Отцы и дети». Особенности композиции романа. Базаров в системе образов.

7. Символичность образов поэзии Тютчева.

8. Лирический герой в поэзии А.А. Фета.

9. Русская жизнь в изображении Н.А. Некрасова в поэме «Кому на Руси жить хорошо».

10. Система образов в поэме «Кому на Руси жить хорошо».

11. Замысел романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание».

12. Проблематика, система образов романа Ф.М.Достоевского Преступление и наказание».

13. Образ Сонечки Мармеладовой в произведении Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание».

14. Теория «сильной личности» и ее опровержение в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» .

15. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание». Анализ эпизода романа «Соня и Раскольников читают Евангелие».

16. Н.С.Леков « Очарованный странник». Особенности сюжета повести. Концепция народного характера. Образ Ивана Флягина. Тема трагической судьбы талантливого русского человека.

17. М.Е. Салтыков-Щедрин. Сведения из биографии. Своеобразие типизации Салтыкова-Щедрина. Объекты сатиры и сатирические приемы.

18. Л. Н Толстой. Жизненный и творческий путь. Роман-эпопея «Война и мир». Жанровое своеобразие романа.

19. Л. Н Толстой. Роман-эпопея «Война и мир» Духовные искания Андрея Болконского, Пьера Безухова, Наташи Ростовой.

20. Л.Н.Толстой «Мысль народная» в романе «Война и мир». Проблема народа и личности. Картины войны 1812 года.

21. А.П. Чехов. Особенности сюжета и конфликта пьесы «Вишневый сад».

22. Тема настоящего, прошлого и будущего России в пьесе А.П.Чехова «Вишневый сад».

23. А.П. Чехов «Вишневый сад». Раневская и Гаев как представители уходящего в прошлое усадебного быта.

24. В чем смысл названия рассказа И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско»? Какие философские проблемы поднимает в нем автор?

25. Докажите или опровергните правомерность следующих суждений А.Т.Твардовского: «Основное настроение стихотворной лирики Бунина-элегичность, созерцательность, грусть как привычное душевное состояние...»; «... Поэзии Бунина в высшей степени присуще постоянное стремление найти в мире «сочетанье прекрасного и вечного...».

26. Люди цивилизации и люди природы в повести А.И.Куприна «Олеся».

27. Литературные направления поэзии серебряного века.

28. Характеристика лирики М.И.Цветаевой.

29. Основные черты романтизма в ранних рассказах М.Горького.

30. Проблемы истинной о ложной свободы в романтических рассказах

М. Горького.

1. Столкновение «трех правд» в пьесе М.Горького «На дне».

2. Тема Родины в лирике А. А.Блока.

33 . Художественные особенности поэмы А.А.Блока «Двенадцать».

34. Основные темы поэзии В.В.Маяковского.

35. Тема Родины и природы в поэзии С.А.Есенина. Народно - песенная основа лирики.

36. Главенство темы любви и мотивы облагораживающих страданий, душевных крушений и побед в лирике А.А.Ахматовой. Простота словесного выражения, разговорность интонации и лексики.

37. Поэма А.А.Ахматовой «Реквием». Трагедия поэта и народа в их единстве.

38. «Тихий Дон» - роман - эпопея.

39. Изображение гражданской войны как трагедии народа. (По роману М.А.Шолохова «Тихий Дон».)

40. Судьба Григория Мелехова как путь поиска правды жизни. (По роману М.А.Шолохова «Тихий Дон»).

41. Своеобразие жанра и композиции романа М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита».

42. Как раскрывается в романе М.А.Булгакова тема совести и чести человека? Почему Мастер «не заслужил света, он заслужил покой»?

43. Как вы понимаете последние слова Иешуа Га-Ноцри в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»: «Трусость - один из самых страшных пороков»? К кому могут быть отнесены эти слова?

44. Любовь героев как высокая духовная ценность. Противостояние трагическим обстоятельствам действительности.

45. Основные темы творчества Б.Пастернака. Особенности поэтического стиля. Тема поэта и поэзии.

46. Основные темы творчества А.Твардовского. Особенности поэтического стиля. Тема войны и памяти.

47. Основные темы творчества Н.Заболоцкого. Особенности поэтического стиля. Тема поэта и поэзии.

48. Жанровые и тематические особенности литературы о Великой Отечественной войне.

49. «Лейтенантская» проза.

50. Поэзия конца XX века. Основные темы. Гражданственность и публицистичность, устремленность к правде истории, к познанию нравственных основ современности.

51. Авторская песня.

52. Проза 60-х - 90-х годов XX века. Смелость и правдивость в постановке социальных и нравственных проблем, изображение глубинных противоречий действительности. Утверждение общечеловеческих моральных ценностей.

53. Человек и природа в «деревенской прозе» В.Шукшина.

54. Трагические страницы советской истории в литературе 60 -90-х годов.

55. Особенности драматургии второй половины XX века.