Комплект контрольно-оценочных работ

Одобрено на заседании предметно-цикловой комиссии

математических и естественнонаучных дисциплин

Протокол №_______ от «_____» _________ 2017 г.

Председатель информационно-технологических дисциплин

_______________________ /Черницова Л.Н.

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплины ОУД. 03 «Информатика и ИКТ » обучающийся должен обладать, предусмотренными в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальностям 13.02.01 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»; 19.02.10 «Технология общественного питания»; 23.02.07 «Техническое обслуживание двигателей систем и агрегатов автомобилей».; 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (плавки); 43.01.09 «Повар, кондитер»; 08.01.25 «Мастер строительных отделочных и декоративных работ (утвержден приказом Министерством Образования и науки РФ от 28 .07.2014 года №831), следующими знаниями и умениями:

Программа разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180).

должен знать/понимать:

• З 1 различные подходы к определению понятия «информация»;

З 2 методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

З 3 назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

З 4 назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

З 5 использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

З 6 назначение и функции операционных систем;

уметь:

• У 1 оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

• У 2 распознавать информационные процессы в различных системах;

• У 3 использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

• У 4 осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

• У 5 иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

• У 6 создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

• У 7 просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

• У 8 осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

• У 9 представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

Студент должен обладать общими компетенциями,

включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения действия

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышения квалификации

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Формой аттестации по учебной дисциплине является итоговой практической работой.

Таблица №1

Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля