«Компьютерная графика» Учебно-методическое электронное пособие

Тема «Компьютерная графика»

Учебно-методическое электронное пособие

Номинация: Цифровая образовательная среда.

Автор Ванюхина Юлия Алексеевна, учитель информатики ГБОУ СОШ №3 «ОЦ» с. К-Черкассы Тезисы

Введение

Работа с компьютерной графикой – одно  из самых популярных  направлений  использования персонального компьютера, причем занимаются  этой работой не только  профессиональные художники  и дизайнеры. На любом предприятии время от времени  возникает необходимость  в подаче рекламных объявлений в газеты и журналы или в выпуске  рекламной листовки или буклета.

«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать», - гласит народная пословица. Применение графики не только  увеличивает скорость восприятия информации учащимися и повышает  уровень ее понимания, но и способствует  развитию  таких важных для специалиста любой  деятельности качеств, как интуиция, творческое образное мышление, необходимых для  самореализации личности в познании, труде, научной, художественной  и других  видах деятельности.

Без компьютерной графики не обходится ни одна современная  мультимедийная программа. Работа над графикой  занимает до 90%  рабочего времени программистских коллективов, выпускающих программы  массового  применения.

Обязательный минимум содержания образования, принятый на сегодняшний

день, предусматривает изучение графических объектов, средства и технологии работы с графикой, создание и редактирование графических объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимационной графики (Программы для образовательных учреждений, сост. М.Н.Бородин, стр.40). Но в современных программах принятых Министерством образования РФ, неоправданно мало учебного времени уделяется изучению раздела «Компьютерная графика». В свою очередь предпрофильные, элективные курсы дают возможность более подробно остановится на некоторых разделах.

К сожалению, в настоящее время школы не оснащены учебно-методическим материалом по предпрофильным курсам.

В нашей школе учащиеся не только знакомятся с темой «Компьютерная графика» в рамках обязательного минимума обучения, но и имеют возможность выбрать элективный курс «Компьютерная графика». Цель проекта: Создание электронного учебно-методического пособия изучения элективного курса «Компьютерная графика» для учащихся старших классов общеобразовательных учебных заведений . Задачи:

• Подготовить и проанализировать необходимые материалы работы с компьютерной графикой.
• Систематизировать методические материалы.
• Составить методическое пособие.
• Представить информационные продукты проектной деятельности учащихся в виде печатного методического пособия с электронным приложением.

• Участники –учащиеся 10 -11 классов.
• Сроки: два учебных года.
• Длительность – среднесрочный проект.
• Тип проекта – творческий.

Новизна проекта – в разработке методики преподавания курса по данному пособию. Основная часть Первый этап – был направлен на анализ и изучение имеющейся научно-методической литературы по компьютерной графике. Второй этап – позволил спланировать работу по экспериментальному обучению: была разработана программа компьютерной графики, были разработаны конкретные уроки, которые использовались и используются. На третьем этапе – а именно на нём я сейчас нахожусь, идёт пополнение и систематизация учебно-методической копилки уроков, подбор тестовых заданий и проектных работ учащихся, распространение опыта в работе с учащимися нового набора. Основные понятия

• учебно-методическое пособие – учебное издание, которое содержит материалы по методике преподавания учебной дисциплины (ее раздела, части) или по методике воспитания[1].
• Компьютерная графика - это раздел информатики, занимающийся проблемами «рисования» на ЭВМ, область деятельности, в которой компьютеры используются как для синтеза изображений, так и для обработки визуальной информации, полученной из реального мира. Также компьютерной графикой называют и результат этой деятельности[2].

• Учебный творческий проект – это самостоятельно разработанный и изготовленный продукт (материальный (практический) или интеллектуальный (теоретический)

Творческие проекты - не имеют детально проработанной структуры, подчиняются жанру конечного результата (газета,фильм праздник), но результатыоформляются в продуманной завершенной форме (сценарий,фильма или праздника, макет газеты.

Образовательный продукт Учебно-методическое пособие на электронном носителе. Методическое пособие содержит программу, мультимедийное сопровождение к поурочным разработкам, отслеживание результатов обученности, обширную базу информационных ресурсов по данной тематике. Также приводятся примеры информационных продуктов, результата работы учащихся в компьютерной графике.
Технология использования электронного приложения крайне проста:

• Чтобы рассмотреть любую

интересующую тему, нужно «кликнуть» мышкой на заголовке.

• Чтобы выйти- нажать либо ESC, либо

на кнопку , расположенную…
Подробная инструкция и описание - в методическом пособии.
Ожидаемые результаты Учебно-методическое пособие может быть использовано как на предпрофильных курсах, так и на уроках информатики и ИКТ, ИЗО. Информационный продукт облегчит подготовку к занятиям учителей, и повысит качество обучения компьютерной графике обучающихся, поскольку имеет практическую направленность и включает широкие возможности компьютерной графики.
Информационные ресурсы:

• http://izdat.bspu.unibel.by/index.php?option=com_content&view=article&id=83&Itemid=117&lang=ru - Учебно-издательский центр.
• Ю.Гурской, И.Гурская, А.Жвалевский. «Компьютерная графика», ЗАО

Издательский дом «Питер»,2006г.

• Л. Залогова Практикум Компьютерная Графика Москва Лаборатория

Базовых Знаний 2005г.

• Графический редактор PHOTOSHOP (информатика 10-11классы), ИТД

Корифей «Элективный курс» в 2-х частях , Волгограт 2005г.

• Н.Угринович, Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в Основной и

старшей школе в 7-11классах. Метод пособия Москва Бином Лаборатория знания 2005г.

• Михаил Петров «Самоучитель Corel Draw12», ЗАО Издательский дом

«Питер»,2005г