Колебательное движение. Колебание груза на пружине. Свободные колебания. Колебательная система. Маятник (план-конспект)

Цели:

1. Обучающие:

Сформировать у учащихся представление о колебательном движении, его характерных особенностях и условиях возникновения.

Рассмотреть примеры колебательного движения в природе и технике.

2. Развивающие:

Формирование  умения выделять главное, существенное в изучаемом материале.

Развивать логическое мышление;

3. Воспитательные:

Создать условия для развития познавательного интереса к физике, продолжить формирование научного мировоззрения, воспитывать целеустремленность.

Структура урока:

1. Организационный момент. Целевая установка.

2. Анализ контрольной работы. Устранение пробелов в знаниях.

3. Подготовка к изучению нового материала. Мотивация.

4. Изучение  нового ма­териала.

4.1. Примеры колебаний.

4.2. Механические колебания.

4.3. Свободные и вынужденные колебания

4.4. Характерные признаки колебатель­ного движения.

4.5. Устойчивое равновесие.

4.6. Колебательные системы. Нитяной и пружинный маятники.

5. Закрепление нового материала.

6. Задание на дом.

7. Итог урока. Рефлексия.

Ход урока.

1. Проверка готовности к уроку. Сообщение целей урока.

2. Анализ контрольной работы. Устранение пробелов в знаниях.

Типичные ошибки: незнание основных формул, неумение выразить искомую физическую величину через известные, неправильный перевод единиц измерения физических величин в систему СИ, ошибки в вычислениях, неправильная запись единиц измерения.

Фронтальная и самостоятельная работа над ошибками.

3. Подготовка к изучению нового материала. Мотивация.

4. Демонстрация 1-4 слайдов презентации.

Вывод: колебания – один из самых распространенных процессов в природе и технике.

Детальное изучение такого вида движения поможет объяснить многие явления и процессы.

Изучение нового ма­териала.

Основной общий признак колебаний – их повторяемость через определенный промежуток времени. Этот промежуток времени называют периодом колебаний.

Колебания, повторяющиеся через равные промежутки времени, называются периодическими.

Промежуток времени, через который процесс повторяется, называется периодом колебаний.

Механические колебания – периодические движения тела, при котором оно попеременно отклоняется от положения равновесия то в одну, то в другую сторону.

a) Рассмотрим колебательные движения двух тел:

Эти тела могут совершать колебательные движения без помощи внешних сил (как бы «сами по себе»). Такие колебания называются свободными.

Но колебания совершаются не отдельным телом, они происходят в колебательных системах.

Весь материал - в документе.

Урок № ___________ Класс ___________ Дата ___________

План – конспект урока

Тема: Колебательное движение. Колебание груза на пружине.

Свободные колебания. Колебательная система. Маятник.

Цели:

1. Обучающие:

   • Сформировать у учащихся представление о колебательном движении, его характерных особенностях и условиях возникновения.

   • Рассмотреть примеры колебательного движения в природе и технике.

2. Развивающие:

• Формирование умения выделять главное, существенное в изучаемом материале.

• Развивать логическое мышление;

1. Воспитательные:

   • Создать условия для развития познавательного интереса к физике, продолжить формирование научного мировоззрения, воспитывать целеустремленность.
     
     

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация к уроку, шарик на длинной нити, груз на пружи­не, два шарика на нитях равной длины

Тип урока: комбинированный

Приемы и методы: Объяснительно-иллюстративный с использованием демонстраций и презентации, частично-поисковый, устный контроль

Структура урока:

1. Организационный момент. Целевая установка 2 мин.

2. Анализ контрольной работы. Устранение пробелов в знаниях 10 мин.

3. Подготовка к изучению нового материала. Мотивация 2 мин.

4. Изучение нового ма­териала 17 мин.

1. Примеры колебаний

2. Механические колебания.

3. Свободные и вынужденные колебания

4. Характерные признаки колебатель­ного движения.

5. Устойчивое равновесие.

6. Колебательные системы. Нитяной и пружинный маятники.

1. Закрепление нового материала 5 мин.

2. Задание на дом 2 мин.

3. Итог урока. Рефлексия. 2 мин.

Ход урока.

1. Проверка готовности к уроку. Сообщение целей урока

2. Анализ контрольной работы. Устранение пробелов в знаниях.
   Типичные ошибки: незнание основных формул, неумение выразить искомую физическую величину через известные, неправильный перевод единиц измерения физических величин в систему СИ, ошибки в вычислениях, неправильная запись единиц измерения.
   Фронтальная и самостоятельная работа над ошибками.

3. Подготовка к изучению нового материала. Мотивация

4. Демонстрация 1-4 слайдов презентации. Вывод: колебания – один из самых распространенных процессов в природе и технике. Детальное изучение такого вида движения поможет объяснить многие явления и процессы.

Изучение нового ма­териала

Основной общий признак колебаний – их повторяемость через определенный промежуток времени. Этот промежуток времени называют периодом колебаний. Колебания, повторяющиеся через равные промежутки времени, называются периодическими.
Промежуток времени, через который процесс повторяется, называется периодом колебаний.
Механические колебания – периодические движения тела, при котором оно попеременно отклоняется от положения равновесия то в одну, то в другую сторону.

1. Рассмотрим колебательные движения двух тел:

Эти тела могут совершать колебательные движения без помощи внешних сил (как бы «сами по себе»). Такие колебания называются свободными.

Но колебания совершаются не отдельным телом, они происходят в колебательных системах.

Колебательная система – система тел, способная совершать свободные колебания.

1. Так что же такое свободные колебания?
   Если вывести тело из положения равновесия, то:

• Система получает некоторый запас энергии.

• Появляется сила внутри системы, возвращающая тело в положение равновесия.

Откуда берётся этот запас энергии?

1. Любое поднятое тело над Землёй обладает энергией.

2. Упруго деформированное тело (сжатая, растянутая пружина) обладает энергией.

3. Движущееся тело обладает энергией.
   Мы сообщаем телу некоторый запас энергии, когда выводим тело из положения равновесия.

Свободные колебания – колебания, происходящие только благодаря начальному запасу энергии, происходящие под действием внутренних сил.

1. Внутренние силы появились внутри колебательной системы благодаря тому, что мы совершили работу:

   1. Подняли тело над Землёй. б) Сжали – растянули пружину.

Маятники

Нитяной маятник Пружинный маятник

Рассмотренные колебательные системы называются маятниками.

Маятником называется твёрдое тело (или система тел), способное совершать колебания около неподвижной точки или оси.

1. Закрепление нового материала. Ответить на вопросы:
   1). Какие колебания называют свободными и вынужденными?
   2). Что такое колебательные системы?
   3).Что называют пружинным маятником?
   4). Что называют нитяным маятником?

1. Задание на дом: § 24-25—для всех
   1 уровень- упр.23 (1)
   2 уровень- ответить на вопрос: Пружинный маятник совершил одно полное колебание. Чему равен пройденный грузом путь, если наибольшее отклонение от положения равновесия равно 2 см?
   
   

2. Рефлексия. Итог урока.
   1). Что сделано? Что повторили? Что узнали нового?
   2). Выставление оценок за работу на уроке