КМЖ жаратылыстану

САБАҚ:жаратылыстану

Ортақ тақырып:5-бөлім. Табиғат физикасы(«Тағам жəне сусындар» ортақтақырыбы аясында)

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Есимбаева Аида Кушурбаевна

СЫНЫП:1

Қатысқандар:30

Қатыспағандар:-

Осы сабақ арқылыжүзегеасатыноқумақсаттары

1.5.2.3 жасанды жарықтың қажеттілігін жəне оның көздерінанықтау.

Бағалау критерийлары

-жасанды жарық көздерін анықтайды.

-жасанды жарықтың қажеттілігін түсінеді.

Тілдікмақсат

Оқушыларорындайалады:жасанды жарық қалай қолданылатынын біледі.

Түйіндісөздерменсөзтіркестері:

шам,ток,сәуле

Сыныптағыдиалог/жазылымүшінсайкелетінтілстилі:

Талқылауғаарналғансұрақтар:жасанды жарық не үшін керек?

Несебепті жасанды жарық әр үйде болу керек деп ойлайсыз ?

ишара:вербальды

Алдыңғыоқу:

-жарықтың табиғи жəне жасанды көздерін ажыратады,анықтай біледі.

Жоспар

Жоспарланғануақытесебі

45 минут

Сабақ мазмұны

Ресурстар

Басы

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық.

Ортасы

Қызығушылықты ояту.

Сыныптағы шамды өшіру және жағу.

Мағынаны тану.

-Мен не істедім?

- Не өзгерді ?

-Не байқадың?

-Жарық .

-Жарық қайдан келеді?

-Күннен.

 «Күн» деген сөзді естіген кезде ойларыңа не келеді, көздеріңе не елестейді, нені сезесіңдер? Алдарыңдағы күннің сәулелеріне ойларыңды жазып, тақтаға іле қойыңдар.

-Ол қандай жарық түрі?

-Табиғи.

-Ал бөлмеге жарық қайдан келеді?

-Жасанды ток арқылы.

-Ал Сен білесің бе?

\бейнебаянкөрсету, жарықтың алғашқы тас дәуірінен ,біздің заманға дейінгі келу жолы туралы\

-Бейнебаянға талдау жүргізу.

-Дұрыс балалар,жарық екі түрде кездеседі.

-Табиғи - Күн .

-Біздің планетамыздың өсімдіктер мен жануарлар әлемі, адамзаттың тіршілігі үшін жылу мен жарықтың алатын орны ерекше. Ал, жарық пен жылудың негізгі көзі – Күн. Күн – жерге өте жақын орналасқан кәдімгі жұлдыз, керемет үлкен газды шар. Ол күн жүйесіндегі орасан зор дене

-Ал жасанды жарық ,ол яғни адам қолымен жасалған.Жыл мезгілінің барлығында, тәуліктің әр кезеңінде табиғи жарықпен қатар жарықтандыру жүйесі де қолданылады.

Ол шам немесе май шам деп аталады.

-Сергіту сәті .Ойын: “Күн мен Түн”

Топпен жұмыс:

1-топ Жарықсыз өмірді елестет!

\тек қара қарындашпен сурет салады\

2-топ Жарығы бар өмірді елестет!

\түрлі-түсті қарындаштармен суретті бояу\

Жұмысты қорғау.

Қорыту.

-Кітап оқығанда өздерің пайдаланатын жарық көздерін ата.
Ой сергіту:

1\Мұнда тақырыпқа сай жағдаят әр топқа таңдалып алынады,басы оқылады да ,тоқтайды\ ары қарай немен аяқталуы мүмкін деген тапсырма беріледі.

Топ жауабын тыңдау,\ ишарамен бағалау\

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Сызба –ассоциация

Бейнебаян

Мазмұнды сызба

Соңы

-Сонымен осындай жасанды жарық болмаса не болар еді деп ойлайсың?

-Жарық туралы не білдің?

Рефлексия

-Смайликке өз қағазын жапсырады

-Сабақ ұнады ма?

Бағалау

• Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау.