Клубный час Азбука маленького пешехода

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Щекинская средняя общеобразовательная школа»

Внеклассное мероприятие

«Азбука маленького пешехода»

Воспитатель ГПД: Лупанов Олег Александрович

2019-2020 уч. год

Цели:

1. Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.

2. Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

3. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Актуальность

По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Среди них наиболее частыми являются:

1. Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест 35-40%

2. Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору 25-30%

3. Неподчинение сигналам светофора 10-15%

4. Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара-5-10%

Как можно уберечь от необдуманных действий на дороге?

Как не допустить рост ДТП с участием школьников?

Для этого необходимо рассматривать обучение Правилам дорожного движения как часть учебно-воспитательной работы школы. При этом важнейшими условиями обучения должны являться регулярность занятий, их непрерывность, преемственность, систематичность. Наряду с традиционными уроками необходимо проводить и необычные занятия. Таким и является данное мероприятие.

Ход мероприятия

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы не просто так собрались в этом классе, мы поговорим с вами о безопасном поведении на дорогах. Итак, тема нашего мероприятия «Азбука маленького пешехода». (Слайд 1) Мы живем в очень красивом городе с зелеными улицами . По дорогам движется много легковых и грузовых автомашин, автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть такие четкие и строгие правила для водителей машин и для пешеходов. Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь мы должны строго соблюдать установленные правила движения.

Уч-к:  

Если не знаете правил движенья-

К вам Светофорик на помощь придёт.

Верное выбрать поможет решение,

Вас через улицу переведёт.

Всё объяснит он умно, деловито…

Впрочем, послушаем, что говорят про него.

(Слайд 2)

Уч-к:                

Есть у нас дружок хороший

С великаном добрым схожий!

Знай: три глаза у него-

Не бояться никого.

Утром, днём, в ночную тьму

Все горят по одному.

И у каждого - свой цвет,

Чтоб в пути нам дать совет.

Если жёлтый свет горит

Приготовиться велит,

На зеленый нам - идти,

Всем счастливого пути!

А зажжётся красный, вдруг

Подожди немного, друг!

Торопыгой вредно быть,

Надо жизнью дорожить!

Друг зовётся "светофор",

Бессловесный разговор

Он давно с людьми ведет,

Никогда не подведёт.

Его мы слушаться должны-

И нам дороги не страшны!!!

Учитель: «Из истории светофора». (Слайд 3) Ребята, а почему светофор так называется? давайте все подумаем, из каких частей состоит слово «светофор». Оказывается, из двух: «свет» и «фор». «Свет» — слово понятное, а вот что такое «фор»?

    (Слайд 4) Слово «фор» произошло от греческого «форос», что означает «несущий» или «носитель света», точнее, «несущий свет». Он действительно «несет свет», причем три разных цвета: красный, желтый и зеленый. (оцениваю ответы детей, затем продолжаю рассказ из истории светофора).
     Считается, что светофор и автомобиль ровесники. Но это совсем не так. Светофор старше автомобиля почти на восемнадцать лет. Первый светофор появился в Лондоне более 150 лет тому назад (в 1868 году). Это был газовый двухсекционный светофор, поскольку в нем зажигались всего два сигнала: красный и зеленый. Такой же двухсекционный светофор, но уже электрический, вспыхнул на улицах спустя ровно половину столетия.

А несколько позже появился и трехсекционный. В России первый трехсекционный светофор появился в 1929 году в Москве.

Уч –к:

Это встал для нас в дозор

Пучеглазый …? Светофор!

Желтым глазом он мигает.

Строго нас предупреждает:

Чтобы был счастливым путь.

Повнимательнее будь!

И не бегай, не играй,

Где автобус и трамвай!

Будь, малыш, всегда смышленый

И шагай на свет …? (зелёный)

Уч – к:

На дорожном знаке том

Человек идет пешком.

Полосатые дорожки 

Постелили нам под ножки.

Чтобы мы забот не знали

И по ним вперед шагали.

Но смотри-ка, кто такой

Нам велит: «Шагать постой!»?

И сигнал: «Путь опасный!»

Стой и жди, пока я …?

(красный)

Дети, а где вы видели светофор? (Ответы детей) А чтобы вы лучше запомнили сигналы светофора, мы поиграем в игру.

(Слайд 5) Игра “Светофор” (на развитие внимательности и осторожности у детей)

Ребята находятся в зале. У ведущего желтые, зеленые, красные карточки. Взмахнет он зеленой карточкой, все ребята топают ногами, имитируя ходьбу. Взмахнет желтой – хлопают в ладоши. А на взмах красной карточки дети отвечают молчанием.

Учитель: Ребята, а что еще нам помогает на дороге соблюдать правила дорожного движения? (Ответы детей). Правильно это дорожные знаки.(Слайд 6)

Знание дорожных знаков так же важно, как и знание правильного поведения на дороге. Одно без другого существовать не может. Дорожные знаки регулируют движение транспорта и пешеходов, в сложной дорожной обстановке.

Число знаков росло с каждым годом, начиная с 1909 года.

Назначение дорожных знаков легко запомнить. (Слайд 7) Запрещающие - круглые с красной каймой (Ассоциация с огнем) с белым, а некоторые с голубым фоном. (Слайд 8) Предупреждающие — треугольной формы, с красной каймой. (Слайд 9) Предписывающие, т.е. указывающие направление движения, минимальную скорость и т.д. — голубые круглые. (Слайд 10) Информационно — указательные знаки - они имеют различный фон: синий, зеленый, белый, желтый. Прямоугольные, квадратные, 6-угольные.

Учитель:

В школе вы – ученики,

А в театре – зрители,

А в музее, в зоопарке –

Все мы посетители.

А коль на улицу ты вышел,

Знай, приятель, наперед:

Всех названий стал ты выше,

Стал ты сразу…

Дети: ПЕШЕХОД (Слайд 11)

Как вы думаете ребята, а где следует переходить дорогу? (Ответы детей). Правильно, конечно же по пешеходному переходу.

Уч – к:

По полоскам черно-белым

Пешеход шагает смело…

Кто из вас, ребята, знает,

Знак о чём предупреждает?

Дай машине тихий ход: (пешеходный переход).

Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

Учитель: А сейчас нам исполнят частушки о правилах дорожного движения ансамбль ложкарей. Давайте послушаем.

И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны!

Проходи по тротуару

Только с правой стороны.

Тут шалить – мешать народу

Запрещается.

Быть примерным пешеходом

Разрешается…

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ, не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед.

Ехать “зайцем”, как известно,

Запрещается.
Уступить старушке место

Разрешается…

Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди.

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете

Запрещается.

При зеленом даже детям

Разрешается…

Учитель: А теперь отгадайте загадки:

Безопасней нет дороги.

Всё запомнили, ребята?

И гулять не страшновато?

Что ж, проверим, поглядим,

Но сначала повторим:

Раньше счёта и письма,

Рисованья, чтенья,

Всем ребятам нужно знать …? (правила движения)

Ну, а если пешеходу

Тротуар не по пути?

Если можно пешеходу

Мостовую перейти?

Сразу ищет пешеход

Знак дорожный …? (переход)

Да живее, не зевай –

Ждет автобус и трамвай.

Ты про это не забудь, 

Продолжать им нужно путь.

Где ведут ступеньки вниз,

Ты спускайся, не ленись.

Знать обязан пешеход:

Тут …? (подземный переход)

Топай смело, без тревоги –

Безопасней нет дороги.

Всё запомнили, ребята?

И гулять не страшновато?

Что ж, проверим, поглядим,

Но сначала повторим:

Раньше счёта и письма,

Рисованья, чтенья,

Всем ребятам нужно знать …? (азбуку движенья)

Учитель: А теперь поведем проверочную работу. Я вывешиваю на доску заранее подготовленные вопросы и ответы, из которых нужно выбрать правильный:

1. Какая часть улицы предназначена для пешеходов?

а) мостовая;

б) тротуар;

в) велосипедная дорожка.

2. Как пешеходы должны ходить по тротуару?

а) придерживаясь середины;

б) придерживаясь левой стороны;

в) придерживаясь правой стороны.

3. При каком сигнале светофора можно переходить через улицу?

а) при красном;

б) при желтом;

в) при зеленом.

4. При каком положении регулировщика можно начинать переход?

а) если он стоит к вам боком с вытянутой от плеча к плечу рукой;

б) если он стоит к вам лицом;

в) если он стоит к вам спиной.

(Ключ, или правильные ответы: 16, 2в, Зв, 4а.)

Учитель: А теперь давайте еще раз все повторим. (Слайды 12 -13)

1. Переходить улицу следует по подземным переходам или по специальным пешеходным дорожкам.

2. При этом нужно взглянуть на светофор. При желтом или красном свете переходить улицу нельзя. А если горит зеленый свет, посмотри налево… если там нет никакого движущегося транспорта - смело шагай до середины улицы. Там остановись и посмотри направо. Если и на этот раз нет никаких машин, шагай дальше... Но все же будь внимателен - вдруг появится машина, идущая на поворот, или "скорая" c сиреной и мигалкой. Для пешеходов на светофорах есть и свои сигналы: "красный человечек" - ждите, "зеленый человечек" - идите.

3. Когда на дороге нет перехода, ты можешь переходить ее при двух условиях:

- если дорога хорошо просматривается в обе стороны;

- если расстояние между пешеходом и приближающимся автомобилем не меньше расстояния между тремя фонарными столбами. (Пока машина проедет это расстояние, ты успеешь перейти через дорогу.)

4. Стоящий трамвай следует обходить спереди. (Если обходить его сзади, можно попасть под встречный трамвай или другой транспорт.)
Автобус и троллейбус обходи сзади. (Если обходить спереди, из-за них не видно едущих за ними машин.)

5. Нельзя играть на проезжей части дороги и даже на тротуаре. Никаких футболов-волейболов, бадминтонов-теннисов, никаких скейтбордов-роликов и велосипедов! Играй только во дворах, в парках, на бульварах, где не грозит встреча с машинами.

6. Вне населенных пунктов пешеходы должны идти по обочине или краю проезжей части навстречу движению транспорта.
Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу и в городе, но особенно важно соблюдать это правило, переходя шоссе за городом - ведь здесь машины мчатся гораздо быстрее!

7. При переходе железной дороги будь особенно внимателен! Хотя поезд легче заметить издали, чем автомобиль, но он часто и едет быстрее.А машинисту быстро затормозить, остановить огромный состав почти невозможно.

8. Приближается зима, темнеет рано. Если у тебя еще нет светоотражателя, попроси папу или маму приобрести его и прикрепи к курточке или к школьному рюкзачку.

Тогда, освещенный фарами проезжающей машины, даже в темноте ты будешь хорошо заметен.

(Слайд 14)

Учитель: Во всех странах мира дети стараются никогда не нарушать Правила дорожного движения, потому что правильное поведение на дорогах -  показатель культуры человека. Желаю всем безопасных дорог. Будьте воспитаны!

Использованы материалы сайтов:

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363131-vneklassnoe-meroprijatie-azbuka-malenkogo-pes

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363137-prezentacija-k-vneklassnomu-meroprijatiju-azb