Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  4 класс  /  Классный час "Татищевский район-мой край родной!"

Классный час "Татищевский район-мой край родной!"

Мероприятие помогает создать условия для формирования гражданской позиции школьника, формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране.
14.03.2014

Описание разработки

Цели:

 - Создать условия для формирования гражданской позиции школьника;

 - Формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране;

 - Создать эмоционально – положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родины;

 - Развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас.

Задачи:

 - Формирование у детей образа родной страны;

 - Развитие у учащихся коммуникативных навыков;

 - Сплочение детского коллектива;

 - Расширение представления учащихся о своей малой родине.

Оборудование урока :рисунок дерева, листья, карта Саратовской области, рисунки детей и фотографии природы села Ягодная Поляна.

Подготовительная работа.

1. Проведение конкурса рисунков «Родина моя»

2. Подбор стихотворений и музыкального оформления.

3. Подготовка детьми сообщений о родном районе и селе.

Предполагаемые результаты мероприятия.

1. Понимание учащимися актуальности вопросов патриотизма.

2. Сформированность содержательной направленности личности, ее отношения к Родине.

3. Высокий уровень самосознания, способности к сопереживанию, активной жизненной позиции.

Ход классного часа.

Перед началом классного часа звучит песня "С чего начинается Родина" (сл. М. Матусовского, муз. В. Баснера).

Ученик читает стихотворение под музыку

Что значит: Родина моя?

Ты спросишь. Я, отвечу:

Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу,

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой,

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных

Потом пшеничные поля

От края и до края,

Все это - Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей

Доверчиво откроет.

  М. Агашина «Родина моя»

Учитель: - О чем это стихотворение?

 - Как бы вы его назвали?

 - «Родина моя» Так назвал его и автор.

 - Сегодня на классном часе мы будем говорить с вами о нашей Родине , о Татищевском районе, которому в этом году исполняется 85 лет, о нашей малой родине селе Ягодная Поляна. .

Учитель: - А знаете ли вы откуда пришло слово «Родина»?

В толковом словаре говорится, что слово «родина» произошло от древнего слова «род», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого - либо старинного древнего рода. А само слово «род» обозначает древнейшего бога славян Рода)

 Родители, родня, родственники, родичи, Родина – слова с одним корнем, близкими по смыслу.

 - А что для вас Родина?

(дети показывают свои рисунки и объясняют)

Учитель: - Страна, в которой мы живём, дом, в котором родились, березка у родного порога, место, где жили наши предки – всё это и есть Родина, т. е. родное сердцу место.

 «Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина» К. Д. Ушинский

Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и все в ней для нас родное. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили наши отцы и деды наши. Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережет нас от всех врагов. Поэтому мы должны быть с вами патриотами своей Родины.

А какая же она, наша Родина?

Ученик: Наша Родина очень велика, так велика, что над её просторами почти никогда не заходит солнце.

Если сесть в самолёт и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные жаркие пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, и гордость нашего государства – её зеленый наряд – леса.

Наша страна раскинулась на тысячи километров с севера на юг и с запада на восток. Гости из разных стран мира восхищаются красотой российских городов. В России живут умные, талантливые, добрые люди. Издавна красота русской природы воспевалась поэтами, художниками, писателями, музыкантами.

Учитель: - Ребята, а вы знаете стихотворения о Родине? (дети рассказывают известные стихи)

 - А какие песни о Родине знаете?

Песня «У моей России»

Ученик

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей…

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей тайгою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою – рекою,

С могучим быстрым Иртышем.

Люблю, всем сердцем понимаю

Степей таинственную грусть.

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом – Русь.

 Учитель: Во все времена люди любили свою Родину и поэтому сложили о ней много пословиц и поговорок. А вы знаете пословицы и поговорки о родине?

Конкурс «Кто больше назовёт пословиц»

Много сложено стихов, песен, пословиц про Родину. Я предлагаю вашему вниманию расказ.

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

ТАТИЩЕВСКИЙ РАЙОН-МОЙ КРАЙ РОДНОЙ!

Цели:

- Создать условия для формирования гражданской позиции школьника;

- Формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране;

- Создать эмоционально – положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родины;

- Развивать кругозор учащихся, обогащать  их словарный запас.

Задачи:

- Формирование у детей образа родной страны;

- Развитие у учащихся коммуникативных навыков;

- Сплочение детского коллектива;

-  Расширение представления учащихся о своей малой родине.

Оборудование урока :рисунок дерева, листья, карта Саратовской области, рисунки детей и фотографии природы села Ягодная Поляна.

Подготовительная работа.
1.Проведение конкурса рисунков «Родина моя»
2.Подбор стихотворений и музыкального оформления.
3. Подготовка детьми сообщений о родном районе и селе.

Предполагаемые результаты мероприятия.
1. Понимание учащимися актуальности вопросов патриотизма.
2. Сформированность содержательной направленности личности, ее отношения к Родине.
3. Высокий уровень самосознания, способности к сопереживанию, активной жизненной позиции.
План  классного часа.

1.Что такое Родина?

2.Россия – Родина моя.

3.Конкурс пословиц о Родине.

4.Моя малая родина.

5.Игра «Что отдашь земле родной?»

6.Подведение итогов.

7.Рефлексия.

Ход классного часа.

Перед началом классного часа звучит  песня "С чего начинается Родина" (сл. М.Матусовского, муз. В.Баснера).

Ученик читает стихотворение под музыку

Что значит: Родина моя?

Ты спросишь. Я, отвечу:

Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу,

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой,

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных

Потом пшеничные поля

От края и до края,

Все это-Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей

Доверчиво откроет.

                М.Агашина «Родина моя»

Учитель:- О чем это стихотворение?

-  Как бы вы его назвали?

- «Родина моя» Так назвал его и автор.


-Сегодня на классном часе мы будем говорить с вами о нашей Родине ,о Татищевском районе, которому в этом году исполняется 85 лет,о нашей малой родине селе Ягодная Поляна..

Учитель: - А знаете ли вы откуда пришло слово «Родина»?

В толковом словаре говорится, что слово «родина» произошло от древнего слова «род», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово «род» обозначает древнейшего бога славян Рода)

Родители, родня, родственники, родичи, Родина – слова с одним корнем, близкими по смыслу.

- А что для вас Родина?

(дети показывают свои рисунки и объясняют)

Учитель:- Страна, в которой мы живём, дом, в котором родились, березка у родного порога, место, где жили наши предки – всё это и есть Родина, т.е. родное сердцу место.

 «Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина» К.Д. Ушинский

Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и все в ней для нас родное. Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили наши отцы и деды наши. Матерью – потому, что она вскормила нас своим  хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать защищает и бережет нас от всех врагов. Поэтому мы должны быть с вами патриотами своей Родины.

А какая же она, наша Родина?


Ученик: Наша Родина очень велика, так велика, что над её просторами почти никогда не заходит солнце.

Если сесть в самолёт и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи  льда и знойные жаркие пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, и гордость нашего государства – её зеленый наряд – леса.

Наша страна раскинулась на тысячи километров с севера на юг и с запада на восток. Гости из разных стран мира восхищаются красотой российских городов. В России живут умные, талантливые, добрые люди. Издавна красота русской природы воспевалась поэтами, художниками, писателями, музыкантами.

Учитель -Ребята, а вы знаете стихотворения о Родине?  (дети рассказывают известные стихи)

-А какие песни о Родине знаете?

Песня «У моей России»

Ученик

Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей…

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей тайгою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою – рекою,

С могучим быстрым Иртышем.

Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.

 УчительВо все времена люди любили свою Родину и поэтому сложили о ней много пословиц и поговорок. А вы знаете пословицы и поговорки о родине?

Конкурс «Кто больше назовёт пословиц»  

Много сложено стихов, песен, пословиц про Родину .Я предлагаю вашему вниманию расказ.

Сценка

Рассказчик: У деревенского мальчика Сеньки было все: были у него отец и мать, изба, огород, сад, домашние животные. И жил Сенька хорошо, но вот появилась у него маленькая сестренка, и Сенька решил, что он у родителей стал лишний.

Сенька: Пора уходить. Теперь я для них совсем лишний.

Рассказчик: Идет Сенька по своей улице, а навстречу ему тетя Маша.

Тетя Маша: И куда это ты Сенька путь держишь?

Сенька: Здравствуйте, тетя Маша. Ухожу. Не хочу здесь жить.

Тетя Маша: А ты полезь на бугорок, да посмотри вокруг.

Рассказчик: Полез Сенька на бугор. Поднимается все выше и выше, и земля становится все шире. А когда он забрался на самый верх, то стало ему видно далеко-далеко. Вокруг разноцветные поля простирались. Овес ли, гречиха – у всего свой цвет. Под бугром красный клевер, сверху плотный, как бархат. У озера растут белоствольные березки. Темный орешник, бледная, как зеленый дымок малина возле болота. Деревенские жители, Сенькины соседи, кто на лошади сено везет, кто граблями работает, кто коров пасет. Всех сверху увидел Сенька. И других жителей из соседних деревень, и поезд увидел, и даже дальний город на горизонте. От своей земли, от ее прекрасного, широкого вида почувствовал Сенька в сердце тепло. Оборачивается и видит отца и деда.

Сенька: А вы тут зачем?

Отец: А за тем, за чем и ты.

Дед: Землю свою смотрим.

Сенька: Ух, ты! Куда от такой земли уйдешь, если она моя. И мама моя, и отец, и Сестренка, и все люди-соседи, и птицы – все мои. Потому мои, что я – их.

Рассказчик: Не знал пока Сенька, что называется все это Родиной. Что где бы он ни был после, хоть у самого дальнего моря, хоть на другой стороне земли, станет он видеть во сне бугор посреди клевера и все, что вокруг бугра.

Учитель: Россия – это большая родина, страна в которой мы живём. Но у каждого человека есть ещё и «малая родина». Наша « малая родина» это наш Татищевский район. Татищевский район расположен в центре Правобережья, северо-западнее г. Саратова. Территория района простирается с севера на юг на 70 км, с востока на запад - на 60 км и граничит на северо-востоке с Новобурасским, на юго-западе с Лысогорским, на западе с Саратовским и на северо-западе с Петровским районами. Волго-Донской водораздел делит территорию района на две примерно равные части.

Районный центр, рабочий поселок Татищево (до 1965 года- село), расположен на берегу реки Идолга, являющейся левым притоком реки Медведица, в 40 км от г.Саратова. Район с запада на восток пересечен железной дорогой. На территории районного центра расположена железнодорожная станция Татищево.



История

Татищевский район был образован 1 августа 1928 года. Название районного центра вызывает воспоминание о древнем и знатном роде Татищевых. Невольно ожидаешь услышать красивую историю про графское поместье, бывшее в этих местах издревле. А на самом деле – никаких дворянских имений здесь не было.

Татищево – очень молодой поселок. Он появился в 1870-е годы, когда строили Рязано-Уральскую железную дорогу. Возле железнодорожного полотна поставили станцию, достаточно крупную по тем временам, и назвали ее – Мариновка. По другую сторону дороги, на берегу реки Идолги, в 1880-е годы поселилось несколько мещанских семей. Они арендовали государственную землю и вели земледельческое хозяйство. Это было отдельное поселение, носившее имя – Мещановка. В теперешнем Татищево на месте Мещановки – улица Советская. Впрочем, ничего специфически «советского» на ней нет. Зато сохранились дома, выстроенные если не первыми жителями, то уж во всяком случае, в городском мещанском стиле: бревенчатые, обшитые тесом.

Современное название поселок получил в 1904 году в честь графа Василия Татищева, известного историка и экономиста 18 века. Он был астраханским губернатором. В его время Саратов входил в состав Астраханской губернии.

На территории Татищевского района находится село под названием Ягодная Поляна.

Деревня прячется в низине.
Ряды ухоженных дворов.
Поляны с запахом полыни,
Ромашек праздничный ковер.
Лес кружиться, во всю зеленый,
Не лес - веселый хоровод:
Дубы, березки, липы, клены
И с ними вместе небосвод.
Течет речушка без названья.
Несет волну невесть куда,
А босоногие созданья
Таскают рыбу из пруда.
Колхоз наш славится делами.
А как здесь здорово поют!
Послушать приезжайте сами.
Деревню Ягодной зовут

История села.

Окрестности Ягодной Поляны – чудесный уголок природы. Лесистые холмы окружают село. Образовалось оно 28 августа 1767 года. До этого времени по указу Екатерины -2 с 1764 года началось переселение сюда немецких колонистов.
Место, где в последствии образовалось село с таким чудесным и звучным именем – Ягодная Поляна и названо так в связи с разбросанными по всюду множеством полян с лесной земляникой. В немецкой колонии шёл быстрый прирост населения.
В Ягодной Поляне были построены пасторат, во главе которого стоял пастор, ссудо-сберегательная касса, почта, фельдшерский пункт, полицейский участок.
Здесь было 16 водяных мельниц, паточный завод, три дранки, 5 маслобоен, 20 пчельников и два литейных дома.
Население Ягодной Поляны росло, а земельные наделы оставались прежними. Может быть поэтому многие жители встретили советскую власть положительно, особенно молодые.
 
В годы коллективизации здесь был организован первый колхоз, в последствии переорганизованный в два – «Квелие» («Родничок») и имени Розы Люксембург. До 1936 года село было центром Ягоднополянского района.
  Но вот пришла война.
В августе 1941 года всё немецкое население было выслано в Казахстан, за исключением женщин, вышедших замуж за русских. В дома оставленные немецким населением были заселены эвакуированные украинцы, белорусы, поляки и русские. Оставшиеся не заселенные дома разорили и село стало намного меньше.

Воспоминания бывшей жительницы села Альвины Майбер:

"Ягодная Поляна – русское составное слово и обозначает Ягодная –«Beeren», Поляна – «Feld». Здесь очень много грибов, ягод, и они лучше по вкусу, чем дома, в саду. Тогда еще было лучше, люди ждали когда ягоды поспеют в лесу, не рвали и не топтали преждевременно. Все делалось с любовью к природе, также они относились к лесу.  В 1830 году колонист Кок убил здесь последнего медведя. Сейчас ещё это место называется «Медвежий кювет»."

В настоящее время село довольно успешно развивается.Здесь есть свой молочный комбинат и перепелиная ферма!

Учитель: А в заключение нашего классного часа я предлагаю вам игру «Что отдашь земле родной?»

(Родина, подобна огромному дереву  на котором  не сосчитать листьев. Листья - наши мечты и желания. Все, что мы делаем доброго, прибавляет ему силу. Дети записывают на заранее приготовленных листочках свои мечты и желания и озвучивая прикрепляют к дереву)

Учитель: Вот так, плечом к плечу, как на дереве листик к листику, мы будем творить историю нашей страны, нашей Родины! Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы – граждане великой страны, имеющие богатую и славную историю, чтили её символы, гордились своей страной. Вы – граждане многонациональной страны, но все вы – Россияне. У каждого человека есть своя дорога в жизни и только от него зависит, каким будет его путь и его будущее. Вы – дети России – вы надежда и будущее нашей страны. Все в ваших руках!

Итог мероприятия:

-Что нового вы для себя узнали?

-Что понравилось вам больше всего?

Рефлексия:

- Каждый из нас шёл на эту встречу с определёнными ожиданиями. Мне бы хотелось, чтобы вы сейчас озвучили, оправдались ли ваши ожидания. С какими чувствами вы покинете этот кабинет?

 

-80%
Курсы повышения квалификации

Методика преподавания основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Классный час "Татищевский район-мой край родной!" (40.03 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт