Классный час "Правила дружбы. Я-высказывания"

Классный час «Правила дружбы. Я - высказывания»

Цель: личностное развитие учащихся; формирование навыков общения;

Задачи: формирования навыков правильного общения;

Ход занятия:

Педагог: Дружба занимает большое место в нашей жизни. Иметь друзей хочется всем, но не у всех есть настоящие друзья. Что же нужно делать, что бв найти друзей?

Первое, что можно использовать для развития дружеских отношений, это техника «Я-высказывание».  Вы начинаете свою фразу со слова « Я» вместо «Ты».

Ситуация: Ваш друг опаздывает на встречу, вы ждете и нервничаете. Когда он наконец приходит Вы говорите:

- Я ждала, когда ты придешь, не могла до тебя дозвониться и переживала, что с тобой что-то случилось. Я прошу тебя, звони мне, когда задерживаешься» («Я- высказывание»)

- «Ты не мог мне позвонить? Ты заставляешь меня переживать и нервничать» - звучит как обвинение. («Ты - высказывание»)

Схема Я-высказывания такова:

1. Описание ситуации, вызвавшей напряжение:

Когда я вижу, что ты…

Когда это происходит…

Когда я сталкиваюсь с тем, что…

2. Точное называние своего чувства:

Я чувствую …(раздражение, беспомощность, горечь, боль, недоумение и т.д.)

Я не знаю, как реагировать…

У меня возникает проблема…

3. Называние причин:

Потому что…

В связи с тем, что…

Педагог: Я раздам вам листочки с «Ты-высказывание» и «Я-высказывание» соедините их и мы проверим как вы стравились:

Ты никогда меня не слушаешь! /

Когда я вижу, что ты не слушаешь меня, мне неприятно, я же говорю важные вещи. Пожалуйста, будь внимательнее к тому, что я говорю.

Что ты все время разговариваешь параллельно со мной?

Мне сложно говорить, когда кто-то еще разговаривает одновременно со мной. Если у тебя есть вопрос — задай его.

Вечно ты хамишь! /

Когда ты некорректно разговариваешь со мной, я раздражаюсь и не хочу больше с тобой общаться. Думаю, ты можешь быть более уважительным по отношению ко мне. В свою очередь постараюсь быть более терпимой

Ты всегда ужасно себя ведешь!

В данной ситуации ты вел себя некрасиво. Меня обижает такое поведение. Ты умеешь быть другим, поэтому, пожалуйста, в следующий раз будь более сдержан

Ты всегда без спросу берешь журнал со стола!

Когда с моего стола без спросу берут вещи, мне неприятно. Возможно, я хочу с ним поработать в ближайшее время. Поэтому — я не против, чтобы ты брал журнал, только спроси меня, можно ли это сделать.

А. Тебе все равно, что я думаю

Когда я пытаюсь высказать свое мнение, меня почему то никто не слушает. Мог бы ты внимательнее отнестись к тому, что я говорю, соответственно, и думаю?

В. Ты постоянно  кричишь на меня

Когда на меня повышают голос, я чувствую себя не уютно и не комфортно. Мог бы ты спокойно и тихо разговаривать?

С.  Почему я  одна все делаю по дому?

Мне не нравится, что  в доме кроме меня никто не прибирается, я устаю.  Мог бы ты помочь мне, например, сходить вынести мусор?

Д.  Почему Вы всегда даете мне задание в  последнюю минуту?

Когда я получаю  задания в конце рабочего дня, я теряюсь и не знаю за что браться в первую очередь. Можно ли с утра на пятиминутке рассказывать о предстоящей работе?

Педагог: Давайте потренируемся правильно говорить «Я-высказывание» разных ситуациях.

Ситуации:1 Ты не делаешь, что я прошу / Я чувствую обиду когда мои просьбы не выгоняют

2. Ты всегда опаздываешь / Мне не нравится, что приходится отвлекаться от занятия. Я сбиваюсь с мысли.

3. Ты не даешь мне высказаться\ Когда меня не слушают, мне обидно

4. Ты все время нагло ведешь себя \ Меня обижает твое поведение

5. Ты опять курил / Когда я вижу, что ты не заботишься о себе. Меня это расстраивает. Я желаю тебе здоровья.

6. Ты обзываешься \ Я не знаю как реагировать на твои слова. Я злюсь и больше не хочу с тобой общаться, помогать тебе.

7. Ты обижаешь меня\ Я чувствую горечь

8. Ты меня бесишь / Я раздражаются и могу обидеть тебя в ответ

Одноклассник делает тебе обидное замечание

Ученик старше тебя толкает тебя случайно на перемене

Твой учитель незаслуженно обвинил тебя в том, что ты списал контрольную у соседа.

Твоя подруга попросила у тебя кофточку и порвала ее.

Твой младший брат изрисовал ручкой твои учебники.

Твои друзья пошли в кино, а тебя не позвали.

Вы с другом договорились встретиться на улице. Ты прождал его полчаса, а он так и не пришел.

Тренер сказал, что ты пропускаешь тренировки, поэтому он отчисляет тебя из команды.

Педагог: Ребята сейчас каждый выскажется по очереди, что ему понравилось, что нет.

Продолжите фразу

Мне понравилось…..

Я почувствовал(ла)……

Мне не понравилось….

Я почувствовал(ла)…….

Педагог: Спасибо за внимание.