Классный час. Класс: 2-4 Тема: «Терроризм – угроза обществу»

Классный час.

Класс: 2-4

Тема: «Терроризм – угроза обществу»

Цель: содействовать сформированности представления о терроризме у учащихся.

Задачи:

1. Акцентировать внимание учащихся на необходимости проявления бдительности с целью профилактики совершения террористических актов.

2. Формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения.

3. Ознакомить учащихся с основными правилами поведения в условиях теракта (памятка каждому обучающемуся).

4. Изучить правила поведения при теракте.

5. Содействовать формированию чувства милосердия к жертвам терактов.

Оборудование: интерактивная доска, презентация, запись песни, видеофильмы

Ход классного часа.

1. Вступительная беседа.

- Сегодня мы собрались для обсуждения проблемы «Терроризм-угроза обществу».

- Итак, что такое терроризм? Откуда происходит данное слово? Что в себе несет? И как себя вести в подобной ситуации? Это вопросы беседы, на которые мы постараемся дать ответы.

2. Знакомство со словом «терроризм», «террористы».

Просмотр видеофильмов «Что такое терроризм».

Вывод.

Террористы - это крайне жестокие люди, которые любыми способами хотят запугать нас. Все они - преступники, хотя очень часто "прячутся" за красивыми словами. Но этим словам нельзя верить.

Террористов не нужно бояться. С ними борются специальные подразделения, правительства всех государств. Против терроризма сегодня - весь мир, люди всех национальностей, стран и континентов. В современном мире любого человека подстерегает множество опасностей. Конечно, все мы надеемся, что беда обойдет стороной нас и наших близких. Но человек должен быть готов ко всему. Когда случится беда, трудно будет действовать правильно, если не готовиться заранее.

Когда что-то происходит, у нас порой нет времени думать, исходит угроза от террористов или нет. Главное - действовать и действовать правильно.

В жизни каждого человека случается немало радостных событий. Но, к сожалению, порой бывает и так, что нам необходима чья-то помощь и защита. Находясь дома или в школе, вы знаете, к кому обратиться в трудную минуту, - это наши родители, учителя, друзья. Но, оказавшись один на один с огромным городом, никто не застрахован от различных опасностей. Большой город может встретить нас недружелюбно: угрозы могут подстерегать повсюду - в общественном транспорте, кино, театре, просто на улице. Преступники-террористы любыми способами пытаются нарушить покой в нашей жизни. Это они способны организовывать взрывы и убийства. На чью помощь мы можем рассчитывать в таком случае? От кого нас защищают?

Нас защищают от террористов. Это злые и хитрые люди, хотя внешне они могут выглядеть вполне обычно. Выделить их из толпы очень непросто. Террористам не важно, против кого они совершают свои преступления. Им все равно, кого убивать - детей, взрослых, стариков. При этом они могут говорить много красивых слов, выдвигать гневные требования, пытаться внушить всем нам, что они делают благородное дело. Себя преступниками они не считают.

Кто же нас сможет защитить?

Защитить нас и прийти на помощь готовы люди разных профессий. Задача разведчиков - определить, готовится ли какое-либо злодеяние или нет, и от кого исходит опасность. Пограничники не пустят террористов в нашу страну, полиция арестует преступников, а спасатели и врачи окажут помощь тем, кто попал в беду. Все они - профессионалы, работают быстро и четко. Они - единая команда. Но чтобы эта команда выполняла слаженную работу и действовала как один механизм, создана специальная организация - Национальный антитеррористический комитет (НАК), которой подчиняются все те, кто борется с общим злом - терроризмом.

У людей, работающих в НАКе, мало свободного времени и практически нет выходных. Они выбрали эту нелегкую профессию для того, чтобы мы могли жить спокойной, привычной для нас жизнью: ходить в школу, на работу, встречаться с друзьями, путешествовать… Полицейские ловят преступников, врачи лечат людей. Но, если террористам все же удается осуществить свои грязные замыслы, например, захватить в заложники детей в школе (как это было в Беслане) или взорвать жилой дом (как в Москве и ряде других городов России) - НАК становится единой командой, где каждый знает, что именно ему надо делать в экстренной ситуации и как помочь людям, попавшим в беду.

3. Просмотр видеофильма

4. Знакомство с памяткой «Если ты оказался в заложниках»

Но если случилась беда, надо быть готовым к такой ситуации. (Учащиеся знакомятся с памяткой)

5. Мы против терроризма – мы за мир. (Дети вырезают свои ладошки из бумаги, тем самым голосуют за мир).

6.Подведение итогов.

- Ребята, что сегодня из нашего классного часа вам показалась полезным?

- Было ли вам жалко, тех людей, которые оказались в заложниках?

- Как мы с вами можем помочь тем людям, которые оказались в беде, во власти террористов или подверглись нападению со стороны террористов?

- Помните главное правило, если вы оказались в беде: «Знай – ты не один!»

.

2