Кк дыбысы мен әрпі

Күні: 12.12. 2017ж

Сынып: 1 «Б»

Қатысқандар саны: 25

Қатыспағандар саны:

Пәні:

Сауат ашу

Мұғалімнің есімі:

Тұяқбаева М

Сабақтың тақырыбы:

Мен және табиғат Кк дыбысы мен әрпі № 79-сабақ

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарла масына сілтеме)

1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіреді.

1.2.1.2 Оқудың түрлерін қолдану

1.3.5.1 Тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызба, сурет белгілері қолдана отырып, жай сөйлемдер құрастыру.

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар: Кк дыбысының қатаң , дауыссыз дыбыс екенін біледі. Берілген сөздерге дыбыстық талдау жасайды.

Оқушылардың асым көпшілігі: Берілен сөздерге сұрақ қоя алады.

Жекелеген оқушылар:  Жаылтпашты жатқа айта , жаза алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.Нақты сөйлейді. Түсінгенін айта алады.

Алдыңғы оқу

Менің отбасым. Ее дыбысы мен әрпі № 78 сабақ

Бастапқы білімі

Сөйлем, сөз, дыбыс, әріп анықтамасын біледі. Сөз,сөйлемдерді сызба арқылы сыза алады. Сөйлем соңына нүкте, сұрау, леп белгісі қойылатынын біледі.

Құндылықтарды дарыту

Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамы:

Пәнаралық байланыс

Дүнитану

АКТ қолдану дағдылары

теледидар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

Сергіту сәті

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Біздер тату баламыз,

Өсіп алға барамыз.

Әріптерді үйреніп,

Білімді шәкірт боламыз.

Мадақтау

3 мин

Ой қозғау

Мазайка

(Қағаз қиындыларын құрастыр)

Ненің суреті шықты?

-Күшік, кеме, кілт, кесе

-Дыбыстық тылдау жаса.

-Кк дыбысы қандай дыбыс деп ойлайсыңдар?

-Кк қатаң, дауыссыз дыбыс

Сөз ойла, көп ойла

-Кк дыбысы бар сөздар айтыңдар

ҚБ: оқу нәтижесін айқындау үшін жұлдызша арқылы ынталандырамын.

Етіе, есік суреті

Сөздер

Сабақтың ортасы

30 мин

Жаңа материалды меңгерту бөлімі

Қолдану, талдау

Оқулықпен жұмыс

1.Бағандағы сөздерді тізбектей оқыту

ҚБ: оқу нәтижесін айқындау үшін жұлдызша арқылы ынталандырамын.

Сергіту сәті

2.Дәптермен жұмыс

*Ауада жаздыру

*Тақтаға жаздыру

*Дәптерге жаздыру

Әдемі жазған оқушыларды мадақтау.

3. Топтық жұмыс

1-топ

Кім ? не? Сұрақтарына жауап берітін сөздерді теріп жаз.

2-топ Екі буынды сөздерді дөңгелекте

3- топ Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қой

4-топ Адасқан әріптерден сөз құра

ҚБ: оқу нәтижесін айқындау үшін шапалақ ұру арқылы ынталандырамын.

Жұлдызша

Мадақтау

Мадақтау

Оқулық

Сюжетті сурет

Ее әрпі

Баспа, жазба

Мәтін

Суреттер

кесте

Сабақтың соңы

2мин

Оқушылардың орындаған жұмыстарын талдау – жинақтау.

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары

Тапсырма

1.Дауысты дыбыстан басталып тұрған сөздерді бірінші бағанға, дауыссыз дыбыстан басталып тұрған сөздерді екінші бағанға жаз.

Ара,кесе, ұшық, кеме, қалақ, маса, мол, ел, ін, лақ

3 мин

Оқушылардың орындаған жұмыстарын талдау – жинақтау.

«Екі жалған бір шындық» әдісі

*Кк дыбысы дауыссыз, қатаң

*Ккдыбысы тек сөздің ортасында кездеседі.

*Керемет сөзінде 1 буын, 1 дауысты дыбыс бар.

Рефлексия

«Бір ауыз сөз»

(ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым)

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Кк дыбысы мен әрпін таныстырып, жаздырамын.

Кк дыбысы кездесетін сөздерді айтамын. Сөздерге дыбыстық талдау жасатамын. Кк дыбысы бар сөздерден сөйлем құратамын.

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қолдау көрсету

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушыға көңілді смайликтер моделін ұсынып, жұлдызшалармен бағалап тырамын.

Партада отыру қадағалаймын. Жазу барысында партада отыру, дене, басты қалыпты ұстауын ескертемін, жазу барысында дәптерді сол жаққа қарай сәл бұруын сұраймын.

Шана-

Қалақ-

Алма-

Қала-

Маса-

Мата-

Шана-

Қалақ-

Алма-

Қала-

Маса-

Мата-

Шана-

Қалақ-

Алма-

Қала-

Маса-

Мата-

Шана-

Қалақ

Алма

қала

маса

мата

Шана-

Қалақ-

Алма-

Қала-

Маса-

Мата-

Шана-

Қалақ-

Алма-

Қала-

Маса-

Мата-