Кейс. Ураганы, бури

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лопатинская основная общеобразовательная школа»

Кейс

по ОБЖ

Тема : «Ураганы, бури»

Учебный модуль. Ураганы

Задача 1.

Ураган – ветер огромной разрушительной силы, имеющий скорость свыше 30 м/с или 12 баллов по шкале Бофорта.

Буря (шторм) – очень сильный, со скоростью свыше 20 м/с продолжительный ветер, вызывающий большие разрушения. Бури подразделяются на пыльные (песчаные) бури, беспыльные бури, снежные бури, шквальные бури.

Информация об угрозе ураганов и бурь осуществляется заблаговременно от ЕДДС района доводится до глав сельских поселений, с учетом предоставления населению достаточного времени на подготовку и занятие выбранных мест защиты. Она несет сведения о времени подхода и конкретных правилах поведения людей, характерных для складывающейся ситуации. Население также ориентируется о возможности возникновения и действий смерчей.

Сигнал оповещения об угрозе ураганов, бурь и смерчей подается сиреной и дублируется речевым сообщением на подвижных системах оповещения, а также местные радиовещательные станции и телевидение.

С получением сигнала население приступает к работам по повышению устойчивости зданий, сооружений и других мест расположения людей, предотвращению пожаров и созданию необходимых запасов.

С наветренной стороны зданий плотно закрываются окна, двери, чердачные люки и вентиляционные отверстия. Стекла окон оклеиваются, окна и витрины защищаются ставнями или щитами. С целью уравнивания внутреннего давления двери и окна с подветренной стороны зданий открываются. С балконов и лоджий убирается все, что может быть сброшено ураганом.

В домашних условиях жильцы должны проверить размещение и состояние электровыключателей, газовых и водопроводных магистральных кранов и, в случае необходимости, уметь ими пользоваться. Всех взрослых членов семьи необходимо научить правилам оказания первой помощи при травмах и контузии.

С получением информации о непосредственном приближении урагана или сильной бури жители населенных пунктов занимают ранее подготовленные места в зданиях или укрытиях, а в случае действия смерчей – только подвальные помещения и подземные сооружения.

Находясь в здании, следует остерегаться ранений осколками оконного стекла. При сильных порывах ветра необходимо отойти от окон и занять место в нишах стен, дверных проемах или стать вплотную к стене. Для защиты рекомендуется также использовать встроенные шкаф, прочную мебель и матрасы.

При вынужденном пребывании под открытым небом необходимо находиться в отдалении от зданий и занимать для защиты овраги, ямы, рвы, канавы, кюветы дорог. При этом нужно лечь на дно укрытия и плотно прижаться к земле. Такие действия значительно снижают число травм, наносящихся метательным действием ураганов и бурь, а также полностью обеспечивают защиту от летящих осколков стекла, шифера, черепицы, кирпича и различных предметов. Следует также избегать нахождения на мостах, трубопроводах, в местах непосредственной близости от объектов, имеющих химически опасные и легковоспламеняющиеся вещества (химические, нефтеперегонные заводы и базы хранения).

При сопровождении ураганов и бурь грозой следует избегать ситуаций, при которых возрастает вероятность поражения электрическими разрядами. Поэтому во время ураганов и бурь нельзя укрываться под отдельно стоящими деревьями, столбами и мачтами, близко подходить к опорам линий электропередачи.

В ходе и после урагана или бури не рекомендуется заходить в поврежденные здания, а при необходимости, это следует делать с осторожностью, убедившись в отсутствии значительных повреждений лестниц, перекрытий и стен, очагов пожара, утечек газа, порыва электропроводов.

Во время снежных и пыльных бурь покидать помещения разрешается в исключительных случаях и только в составе группы. При этом в обязательном порядке сообщается родственникам или соседям маршрут движения и время возвращения. В таких условиях допускается использование заранее подготовленных автомобилей, способных двигаться при снежных заносах  и гололедице. Передвигаться следует только по основным дорогам. В случае потери ориентации отходить от машины за пределы видимости не рекомендуется. При невозможности дальнейшего движения следует обозначить стоянку, полностью закрыть жалюзи и укрыть двигатель со стороны радиатора. Необходимо периодически прогревать двигатель и разгребать снег (песок) вокруг машины.

При получении информации о приближении смерча или обнаружении его по внешним признакам следует покинуть все виды транспорта и укрыться в ближайшем подвале, убежище, овраге или лечь на дно любого углубления и прижаться к земле. При выборе места защиты от смерча следует помнить, что это природное явление часто сопровождается выпадением интенсивных ливневых осадков и крупного града. В таких случаях нужно принимать меры защиты и от поражения этими гидрометеорологическими явлениями.

. Ураган по силе воздействия на окружающую среду не уступает землетрясениям: разрушаются строения, мачты линий электропередачи и связи, транспортные магистрали, ломаются и выворачиваются с корнями деревья, переворачиваются морские суда и автомобильный транспорт. Часто бури и ураганы сопровождаются ливнями и снегопадами, что еще больше осложняет ситуацию. В результате сильного ветра происходит ветровой нагон воды на устьевом участке рек, подтапливаются населенные пункты, пахотные земли, предприятия вынуждены остановить свое производство.

1.1 Тестовые задания

1.Что такое ураган? Укажите правильный ответ.

а) ветер разрушительной силы, скорость которого составляет более 120 км/ч

б) очень сильный ветер, а так же большое волнение на море

в) движение воздуха параллельно земной поверхности

2. Ураганы, бури, смерчи относят к:

а) ветровым метеорологическим явлениям

б) ливневым метеорологическим явлениям

в) геофизическим метеорологическим явлениям

3. Причиной возникновения ураганов, бурь, смерчей является образование в атмосфере:

а) антициклонов

б) воздушных ям

в) циклонов

4. Основными признаками возникновения ураганов, бурь и смерчей являются:

а) снижение скорости ветра и резкое падение атмосферного давления

б) усиление скорости ветра и повышение температуры

в) усиление скорости ветра и резкое падение атмосферного давления

5. Получив сообщение о приближающемся урагане, что нужно сделать:

а) закрыть и укрепить двери, окна, чердачные люки и вентиляционные отверстия, убрать с подоконников, балконов и лоджий предметы, которые могут быть подхвачены воздушным потоком

б) открыть и укрепить двери, окна, чердачные люки и вентиляционные отверстия

в) быстро убежать

1.2. Заполните таблицу «Характеристика силы ветра»

1.4 Определите по картинке силу ветра в баллах и м/с, его название

А.

Б.

В. Г.

Д.

1.сильный (11-12 м /с)

2.штиль (

3.ураган ( 29 м /с )

4.слабый ( 4-5 м/с )

5.шторм (19-22 м /с )

Задача 2.

В нашей стране ураганы чаще всего бывают в Приморском и Хабаровском краях, на Сахалине, Камчатке, Чукотке, Курильских островах.

2.1 Проанализируйте Рис 1. Ответьте на вопросы:

1. Какие районы находятся в большей опасности?

2. Предположите, почему в этих районах большая вероятность превышения интенсивности силы ветра?

3. Расскажите порядок действий при заблаговременном оповещении при урагане.

2.2 Проанализируйте Рис 2. Ответьте на вопросы:

1. Назовите зоны возникновения ураганов.

2. Расскажите известные вам случаи ураганов.

3. Какие последствия возможны после шторма и урагана?

4. Посмотрите на карту и предположите меры государств по уменьшению потерь от ураганов.

5. Чем опасны ураганы ?

6. Какие приборы измерения силы ветра вам известны?

7. Какие причины ураганов вы знаете?

2.3 Решите кроссворд по теме: «Ураганы, штормы»

По горизонтали:

2. Воздушная оболочка Земли.

4. Ветер, скорость которого достигает 15-20 м/с.

5. Мощный атмосферный вихрь с пониженным атмосферным давлением в центре, причина образования ураганов и бурь.

7. Английский адмирал, разработавший шкалу для определения силы ветра.

8. Состояние атмосферы в данном месте и в данный момент времени.

По вертикали:

1. Поток воздуха, который быстро движется параллельно земной поверхности.

3. Наука об атмосфере Земли.

6. Ветер огромной разрушительной силы, имеющий скорость более 30 м/с.

Задача 3.

1. «Гидромет» заранее, как правило, подает "Штормовое предупреждение". С получением информации о приближении урагана или сильной бури, следует:

а). закрыть двери, чердачные помещения, слуховые окна;

б). стекла заклеить полосками бумаги или ткани;

в). с балконов, лоджий, подоконников убрать предметы, которые при падении могут нанести травмы;

г). все ответы верны.

2. Во время урагана если вы оказались на улице:

а). избегайте поражения электрическими разрядами.

б). бегите от зданий, башен в любое укрытие,

в). стойте под деревом, а лучше залезьте на него;

г). желательно находиться на возвышенных местах, мостах, около трубопроводов, линий электропередач.

3. После урагана, бури, смерча:

а). опасайтесь поваленных деревьев, раскачивающихся ставен, вывесок, транспарантов,

б). утечки газа в доме, нарушений в электросети (до проверки пользуйтесь электрическими фонарями).

в). пользоваться электроприборами можно только после того, как они будут просушены и проверены.

г). не нужно ничего бояться, опасность уже миновала.

3.2 Какие вещи необходимо взять с собой при экстренной ситуации:

3.3 Прочитайте ситуации и предположите дальнейшие действия.

1. Находясь дома один, вы услышали крики соседей о приближении урагана. Радио и телевидение не работают. Выглянув в окно, вы определили, что ураган уже свирепствует примерно в 3—4 км от вашего дома. Подвала в доме нет. На расстояния примерно 300 м от дома есть глубокий овраг. Выберите из предлагаемых вариантов ваши дальнейшие действия, определите их очередность:

а) станете кричать и звать на помощь;

б) отойдете от окон;

в) быстро выйдете на улицу и побежите к оврагу;

г) останетесь в доме и спрячетесь в безопасном месте с подветренной стороны;

д) спрячетесь в шкаф или под стол.

2.Что нужно сделать при заблаговременном оповещении об угрозе бурь, ураганов, смерчей? Разместите указанные ниже действия в логической последовательности:

а) уберите с подоконников, балконов и лоджий вещи, которые могут быть подхвачены воздушным потоком;

б) откройте окна и двери с подветренной стороны (для выравнивания внутреннего давления);

в) с наветренной стороны оклейте стекла окон бумагой, окна защитите ставнями или щитами;

г) закройте и укрепите чердачные люки и вентиляционные отверстия;

д) отключите газ, воду, электричество и погасите огонь в печи;

е) включите телевизор, радио и выслушайте рекомендации;

ж) выйдите из дома, укройтесь в подвале или защитном сооружении;

з) приготовьте запасы продуктов питания и питьевой воды.

3. Вы решили отдохнуть с друзьями на природе. Разбили палатки, разожгли костер, а сами пошли купаться в море. Неожиданно подул сильный ветер.

Составьте проект действий в данной ситуации.

4. Семья живет в сельской местности в бревенчатом доме с подва­

лом. По местному радиовещанию передали сообщение, что в течение

ближайших суток ожидается ураган.

а. Какие действия необходимо предпринять сельским жителям по

подготовке к урагану? Где лучше всего укрыться на время урагана?

б. Как действовать человеку, если ураган или смерч застал его вне

населенного пункта?

в. Чего нельзя делать во время урагана, бури и смерча?