Хозяйство и быт уйсунов (краткосрочное планирование)

Цель:

Изучить описание хозяйства и быта, скотоводство и земледелие, использование железа продолжить развитие навыков определения цели, проблемы и выбора стратегии

Развивать навыки в работе с картой, память, мышление.

Уметь формулировать и конкретизировать ответы на вопросы;

Воспитывать объективность в самооценке, дух соревновательности, стремление к самоутверждению личности.

Ход урока.

Орг. момент.

Позитивный настрой.

Организация работы в парах.

Опрос домашнего задания.

1. толстые и тонкие вопросы (горячий стул)

2. Работа по карте- в каких регионах были расселены сарматы, покажите на карте КЗ. 

2. Как источники еще называют сарматов? 

3. Что такое «военная демократия»?

Изучение нового материала.

Работать будем по плану группа «Хозяйство» 

1. Какой тип скота выращивали? 

2. Где использовали скот? 

3. Чем занималось оседлое население? 

4. Охота- ее особенности? 

2 группа «Быт » 

1. Что означает термин «быт»? 

2. Опишите одежду мужчин, ее особенности? 

3. Опишите одежду женщин 

4. Из чего изготавливали посуду, перечистите виды? 

3 группа «Материальная культура»

Закрепление.

«Мозговой штурм» дополнительные вопросы группам. Тест в конце параграфа (стр.146, учебник)

Рефлексия.

самооценка:

- Мне понравилось …

- Было трудно …

- Меня удивило …

- Урок научил меня …

- Я понял, что

Домашнее задание.

Весь материал - в документе.

Тема урока: Хозяйство и быт уйсунов

Цель: Изучить описание хозяйства и быта, скотоводство и земледелие, использование железа продолжить развитие навыков определения цели, проблемы и выбора стратегии

Развивать навыки в работе с картой, память, мышление.

Уметь формулировать и конкретизировать ответы на вопросы;

Воспитывать объективность в самооценке, дух соревновательности, стремление к самоутверждению личности.

Ожидаемый результат: Все – изучат материал (каждый на своем уровне), представят информацию в виде схемы и презентуют ее.

Большинство: Научатся работать в группе, правильно распределять время, определят цель урока.

Некоторые: сделают анализ и вывод по теме

Используемые ресурсы:

Маркеры, таблицы, учебники