Календарно-тематическое планирование уроков экономики 5класс

Раздел

№ урока

Тема урока

Тип урока

Характеристика основных видов образ. деятельности уча-ся

Контрольно-оценочная деятельность

Домашнее задание

Дата

1. Что изучает экономика (4ч)

1

Потребности, их многообразие и неограниченность

Вводный

Раскрыть понятия потребностей и их видов

Работа с текстом

Стр. 8, задание 6

2

Блага как средство удовлетворения потребностей

комбинированный

-Раскрывать понятия блага и его видов

-Развитие познавательной активности путем выделения главного

-Формирование навыков сравнения

Фронтальный опрос

Стр 11, задание 3

3

Основные виды экономических ресурсов, их ограниченность

комбинированный

-Изучение основных видов ресурсов

-Развитие памяти путем использования ранее полученных знаний

-Формирование навыков устной речи

Индивидуальный опрос

Стр. 14, задание 2,3

4

Выбор, как основная экономическая проблема

обобщающий

-Определение сути и необходимости выбора

-Формирование навыков работы с раздаточным материалом

Работа с раздаточным материалом

Стр 24, тест

Труд (4ч)

5

Труд как экономический ресурс. Разделение труда и специализации

вводный

-Раскрывать понятие труд и его составляющие

-Участвовать в обсуждении

Беседа с элементами дискуссии

Стр. 33, задание 12

6

Производительность труда

комбинированный

-Определять производительность труда и его факторы

- решать задачи на определение производительности

Урок-Семинар

Стр 42, задание 5,6,7

7

Профессия и квалификация

комбинированный

-Раскрывать понятие профессии и квалификации

- Сравнивать понятия

Фронтальный опрос

Стр 48, задание 11

8

Заработная плата

Повторительно-обобщающий

-Определить понятие заработной платы

-Определить фактор составляющие заработную плату

-Проверка знаний по теме «Труд»

Урок-Семинар

Стр 55, решить кроссворд

Товары и услуги (4ч)

9, 10

Товары и услуги как результат объединения экономических ресурсов

комбинированный

-Раскрывать значения понятий товар и услуга

Беседа с элементами самостоятельной работы

Стр 63, решить кроссворд

11

Товары и услуги как экономические блага

комбинированный

-Определять и объяснить различия Товаров и услуг как экономических благ

Урок-Семинар

Стр 68, задание 6

12

Различия товаров и услуг

обобщение

-Умения «Товары и услуги»

Беседа с элементами дискуссии

Стр 78, тест

Обмен (4ч)

13

Обмен, его экономическая сущность, предпосылки его возникновения

вводный

-Раскрытия предпосылок возникновения и сущности обмена

-Определение натурального и товарного хозяйства

Урок-Семинар

,

стр 85, задание 5

14

Необходимость и взаимовыгодность добровольного обмена

комбинированный

-Изучить понятия бартер, выгода

Беседа с элементами самостоятельной работы

Стр 93,задание 3

15, 16

Торговля как наиболее эффективная форма обмена

обобщение

-Определять понятие торговля, деньги, купец

-Раскрывать особенности торговли по сравнению с бартером

Дискуссии

Стр 105 задание 11,

стр 107 тест

Рынок и конкуренция (5ч)

17

Потребитель и его экономические интересы

вводный

-Раскрыть особенности понятия потребитель и обозначить его экономический интерес

-Описать основные интересы потребителя

Беседа

Стр 112, задание 2

18

Производитель и его экономические интересы

комбинированный

-Раскрыть особенности понятия производитель и обозначить его экономический интерес

-Описать основные интересы производителя

-Развивать логическое мышление путем использования проблемных заданий

Дискуссии

Стр 116, проблемные ситуации

19

Рынок. Необходимые условия существования рынка

комбинированный

- Выявлять существенные признаки рынок, цена, спрос, предложение

-Выявление особенностей взаимодействия экономических интересов продавца и покупателя на рынке

-Формирование у учеников умение выделять главный материал

Беседа

Стр 123, задание 8

20

Конкуренция. Ценовая и неценовая конкуренция продавцов. Влияние конкуренции на цены

комбинированный

-Раскрытие особенностей конкуренции продавцов и покупателей

-Установление причинно-следственных связей между продавцами, покупателями, конкуренцией и ценой товара

Урок-Семинар

Стр 130, задание 6

21

Рынок продавца и рынок покупателя

обобщение

- Выявлять причины различий между рынком продавца и покупателя

-Обобщить знания по теме «Рынок и конкуренция»

Урок-Семинар

Стр 140, кроссворд, тест

Экономика семьи. Семейный бюджет (9ч)

22

Семья как потребитель товаров и услуг на рынке

вводный

раскрывать понятия семьи как потребителя товаров и услуг

-Определить роль потребителей в экономике

-Воспитывать уважение к членам семьи

Беседа

Стр 148, задание 5

23

Права потребителя и защита прав потребителя

комбинированный

-Определить основные права потребителя

-Раскрыть особенности поведения потребителя при нарушении его прав

-Развивать умения отстаивать свою точку зрения

Урок-Семинар

Выучить запись в тетради

24, 25

Источники доходов семьи

комбинированный

-Раскрывать основные источники доходов семьи

-Развивать способность оценивать доходы семьи

-Выявлять пути увеличения доходов семьи

решать задач на определение дохода семьи

Урок-Семинар

Стр 160 , задание 7,8,9

26

Основные расходы семьи

комбинированный

-Изучать основные направления расходов семьи

-Развивать способность оценивать расходы семьи

-Выявлять пути уменьшения расходов семьи

- Развивать способность решения задач на определение расходов семьи

Урок-Семинар

Стр 166, задание 1

27

Постоянные и переменные расходы

комбинированный

-Выявлять основные отличия между постоянными и переменными расходами семьи

- решать задачи на определение расходов семьи

Дискуссии

Стр 167, составить вопросы к кроссворду

28

Проверочная работа по

теме «расходы семьи»

Урок контроля

тест

29

Планирование доходов семьи. Семейный бюджет

комбинированный

-Раскрывать понятие семейный бюджет

-Определить различия между доходами и расходами бюджета

-Развивать самостоятельность путем оценивания собственных доходов и расходов

Урок-Семинар

Стр 172, кроссворд

30

Дефицитный, сбалансированный, избыточный бюджет. Сбережения

комбинированный

-Определять виды бюджета

-Раскрыть особенности понятия сбережение

Бесед элементами самостоятельной работы

Составить семейный бюджет

31

Рациональное ведение домашнего хозяйства

комбинированный

-Раскрывать принципы рационального ведения домашнего хозяйства

-Способствовать формированию умения выхода из дефицитного бюджета

-Развивать способности правильно высказывать свою точку зрения

-Проверка знаний по теме «Экономика семьи. Семейный бюджет»

Беседа с элементами дискуссии

Стр 178, тест

31-

Повторение

обобщение

Умения передавать анализировать

Дискуссии

32

Проверочная работа По теме «Бюджет семьи»

Урок контроля

Акктулизация пройденного материала

тестирование

33-34

Повторение за год